【正文】 三很勤快說(shuō)“（_______________________________________________________________________）（我的屋子要用磚頭來(lái)蓋。”老二說(shuō):“我要用樹枝蓋一間屋子，這工作很容易，蓋好后，我就可以跟哥哥去玩耍。我的屋子很容易蓋。各自去蓋一座房子吧！”老大很懶惰，拿了些干草來(lái)。知作者。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課這節(jié)課，我們要認(rèn)識(shí)三只小豬，指導(dǎo)讀封面、環(huán)襯、扉頁(yè)。六、交流寫繪作業(yè)：（4分鐘）第四篇：繪本《三只小豬》教學(xué)設(shè)計(jì)繪本《三只小豬》教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)鋪地學(xué)區(qū)錢秀芹 教學(xué)目標(biāo)：理解《三只小豬》的故事內(nèi)容，初步掌握故事情節(jié)。我相信每個(gè)小朋友都會(huì)做到的。五、布置作業(yè)：（2分鐘）在我們的生活中，總會(huì)遇到這樣那樣的困難。同桌之間互相講一講自己的寫繪故事。好，小朋友們，拿起你手中的油畫棒和鉛筆，開(kāi)始吧！教師巡視，對(duì)想象豐富合理、大膽?yīng)毺氐陌駱訉W(xué)生中給予指導(dǎo)。（3）直接用彩筆或油畫棒畫，不要用鉛筆先描。下面請(qǐng)老師說(shuō)清要求：（1）可以在一張紙上畫一幅畫，也可以把一張紙平均分成幾個(gè)小方格子，畫兩幅、三幅、四幅??甚至更多幅畫，發(fā)揮你的想象力，畫出小豬今后的生活。（1）.小豬“聰聰”戰(zhàn)勝了大灰狼后快樂(lè)地生活，它還會(huì)遇到危險(xiǎn)嗎？它是怎么脫險(xiǎn)的呢？請(qǐng)小朋友展開(kāi)豐富的想象去編寫它的故事，再把故事配上優(yōu)美的圖畫。聰聰憑借著自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝了大灰狼，取得了最終的勝利。）（注：男孩子們讀大灰狼的話，紅色字體，女孩們分組分別扮演三只小豬，讀綠色字體）課堂解讀：孩子們，現(xiàn)在浙江衛(wèi)視有一個(gè)大家都非常喜歡玩的節(jié)目叫：奔跑吧兄弟。從此以后，小豬在新的家園，辛勤地耕作，快樂(lè)地生活。就在大灰狼從煙囪滑下來(lái)時(shí)，聰聰趕緊掀開(kāi)鍋蓋，大灰狼一頭栽進(jìn)了滾燙的開(kāi)水。他在爐灶上架起一口大鍋，盛了慢慢一鍋水，生起旺火。”大灰狼氣得咬牙切齒。聰聰?shù)靡獾卣f(shuō)：“是我藏進(jìn)了大桶，把你嚇得屁滾尿流。（大灰狼為了想吃掉聰聰，都想出了哪些壞主意？聰聰又是怎樣戰(zhàn)勝大灰狼的呢？孩子們，故事聽(tīng)到這里，在你的印象中，你認(rèn)為聰聰是個(gè)怎樣的小豬呢？）（大灰狼真的就逃走了嗎？聰聰最后戰(zhàn)勝了大灰狼了嗎？我們接著看故事。大桶翻到了，帶著聰聰順著山坡滾下來(lái)，朝著大灰狼來(lái)的方向快速地滾過(guò)去。他趕到集市上，買了一只黃油桶?！叭c(diǎn)鐘，”大灰狼說(shuō)。趕大灰狼跑向遠(yuǎn)處撿蘋果的當(dāng)兒，聰聰跳下樹，跑回了家。我給你扔下兩個(gè)，快嘗嘗。大灰狼假裝生氣地說(shuō)：“我一片好心，你卻自己先摘了果子。他打算先去老麥家的果園摘蘋果，趕在大灰狼露面之前返回家。“在老麥家的果園里，”大灰狼說(shuō)，“我明天早上五點(diǎn)來(lái)叫你一起去。于是大灰狼說(shuō)：“小豬小豬，我知道哪兒的蘋果長(zhǎng)得又紅又大。大灰狼來(lái)到窗戶口，他朝里說(shuō)：“小豬你準(zhǔn)備好了嗎？”聰聰答道：“準(zhǔn)備？我都已經(jīng)去過(guò)回來(lái)了，我拔了蘿卜，做了飯。他沒(méi)等大灰狼，而是自己去了老史家的園子拔蘿卜。那么你幾點(diǎn)鐘來(lái)呢？”“六點(diǎn)整，”大灰狼說(shuō)?！霸诶鲜芳业膱@子里，”大灰狼說(shuō)，“如果你愿意，我明天早上帶你去，咱們一起拔蘿卜，燒飯吃。他對(duì)聰聰說(shuō)：“小豬小豬，我知道哪兒有一片漂亮的蘿卜地。（大灰狼看著房子紋絲不動(dòng)，他不甘心，又想出了壞主意?！贝蠡依钦f(shuō)?！?“不不，說(shuō)什么我也不讓你進(jìn)來(lái)。于是聰聰用磚頭砌起了一間結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的房子。）第三只小豬，聰聰，同樣遇見(jiàn)一個(gè)貨郎，這回是個(gè)賣磚的。大灰狼把第二只小豬湊合吃掉了。”大灰狼說(shuō)。”“不不，說(shuō)什么我也不讓你進(jìn)來(lái)。湊合七拼八湊，架起了一間顫顫悠悠的窩棚。湊合便央求他說(shuō)：“求你發(fā)發(fā)善心，給我一些金雀花枝，好讓我蓋個(gè)窩棚睡覺(jué)吧。大灰狼把小豬懶懶吃掉了?！贝蠡依钦f(shuō)。）“不不，說(shuō)什么我也不讓你進(jìn)來(lái)。這里要讀出很溫柔、很客氣的語(yǔ)氣。碰巧一頭大灰狼經(jīng)過(guò)，他推了推茅草屋的門，說(shuō)： “小豬小豬，讓我進(jìn)去吧?！辟u稻草的貨郎可憐懶懶，便把稻草送給他。于是豬媽媽送走了孩子們，讓他們自己去闖蕩世界了。（師生一起說(shuō)）想不想知道在這些房子里，三只小豬究竟發(fā)生了哪些故事??？好，現(xiàn)在老師就把這個(gè)故事講給大家聽(tīng)。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)師生共讀故事，使學(xué)生融入故事，感受到小豬“聰聰”的機(jī)智勇敢，讓孩子們明白做事要不怕麻煩，遇到困難問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋想辦法，一定都能解決。《三只小豬》中的“聰聰”給孩子們刻畫出一個(gè)機(jī)智勇敢不畏強(qiáng)敵的形象。第三篇：繪本三只小豬課件教案設(shè)計(jì)繪本《三只小豬》 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)繪本解讀；三只小豬是兄弟，大哥“懶懶”蓋草屋，二哥“湊合”蓋金雀枝窩棚，第三只小豬“聰聰”蓋了磚屋，最后，“懶懶”和“湊合”的房子被大灰狼吹倒，人也大灰狼吃掉，只有不嫌麻煩的“聰聰”的磚屋沒(méi)有被大灰狼吹倒，“聰聰”利用自己的智慧戰(zhàn)勝了大灰狼，還把大灰狼給煮熟吃了。讀了《三只小豬》這個(gè)童話故事后，我明白了應(yīng)該向第三只小豬學(xué)習(xí)，要認(rèn)真把事情做好，不要像第一只和第二只小豬那樣懶惰，要求不高，關(guān)鍵時(shí)候，自己的房子倒塌了。第五天，太陽(yáng)出來(lái)了，豬媽媽來(lái)了，一看三只小豬都在第三只小豬的磚房里，豬媽媽放心了。過(guò)了不長(zhǎng)時(shí)間，第二只小豬蓋的木頭房子也被水沖倒了，兩只小豬沒(méi)辦法只好到第三只小豬的磚房里去躲雨。第四天，電閃雷鳴，下起了大雨，