【正文】 一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的就業(yè)工作主管部門(mén)所收集到的社會(huì)需求信息也會(huì)及時(shí)地通報(bào)到他們那里，因此他們也是畢業(yè)生獲取社會(huì)需求信息的主要途徑之一。2．院系分管畢業(yè)生就業(yè)工作的老師。而用人單位對(duì)他們有信任感和依賴(lài)關(guān)系，在長(zhǎng)期合作的實(shí)踐中已經(jīng)形成了穩(wěn)定而可靠的供需信息網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)工作主管部門(mén)，是學(xué)校對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)政策咨詢(xún)和就業(yè)工作指導(dǎo)的職能部門(mén)。四 擇業(yè)前的信息準(zhǔn)備擇業(yè)前，畢業(yè)生在做好思想準(zhǔn)備、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能、心理等各方面準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，還要做好收集需求信息的準(zhǔn)備。大學(xué)生具有思維敏捷，接受新知識(shí)、新事物快，工作熱情高，思想束縛少等特點(diǎn)。開(kāi)拓創(chuàng)新能力是以具有滿(mǎn)腔的熱情。6．開(kāi)拓創(chuàng)新能力。這是指為完成某一特定的任務(wù)而去制訂相應(yīng)的計(jì)劃和方案，并為順利地完成這一任務(wù)而進(jìn)行組織、指揮和有效控制，最大限度地調(diào)動(dòng)周?chē)罕姺e極參與的能力。為此，大學(xué)畢業(yè)生不僅要具有較強(qiáng)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)能力和專(zhuān)業(yè)方面的技能，而且還需要有較好的社會(huì)合作能力等等。隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的變化發(fā)展，科技活動(dòng)的社會(huì)化程度不斷提高，人與人之間、上下級(jí)之間、單位與單位之間、地區(qū)與地區(qū)之間、國(guó)與國(guó)之間的交往與合作日益頻繁，相互之間的關(guān)系也日趨復(fù)雜。所以，大學(xué)畢業(yè)生必須著力提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力，要知道，一個(gè)人如果學(xué)術(shù)功底很扎實(shí)而動(dòng)手能力卻不強(qiáng)，那是沒(méi)有多大發(fā)展前途的。3．實(shí)際動(dòng)手能力。它主要是指自學(xué)能力，具體包括：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)的能力、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的能力、閱讀分析能力、解決問(wèn)題的能力、自覺(jué)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)計(jì)劃的能力、查找圖書(shū)或檢索信息資源的能力等。2．系統(tǒng)的學(xué)習(xí)能力。有了這種能力，不僅使一個(gè)人能夠生活得有條理，可以應(yīng)付一些突發(fā)困難，而且也為一個(gè)人打下了獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。畢業(yè)生還可利用高等院校有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，彌補(bǔ)自己的知識(shí)缺陷，以增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)能力三 擇業(yè)時(shí)的能力準(zhǔn)備1．獨(dú)立生活的能力。大學(xué)畢業(yè)生要將多年積累起來(lái)的零散的知識(shí)流一梳、理一理，圍繞自己既定的就業(yè)目標(biāo)，對(duì)自己所掌握的知識(shí)進(jìn)行合理組合、恰當(dāng)調(diào)配，使其形成一個(gè)有層次的、可協(xié)調(diào)發(fā)展和更新的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，還要根據(jù)社會(huì)需要來(lái)調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，以增強(qiáng)自己的適應(yīng)能力。知識(shí)積累是大學(xué)畢業(yè)生的優(yōu)勢(shì)，同社會(huì)上其他人員相比、大學(xué)畢業(yè)生具有更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、較精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的社會(huì)知識(shí)，所以才得到了社會(huì)的歡迎。所以大學(xué)畢業(yè)生要想在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，就必須注重?fù)駱I(yè)前的知識(shí)準(zhǔn)備。所以大學(xué)畢業(yè)生在走向社會(huì)時(shí)，一定不能過(guò)于心高氣傲，而要放下架子，甘心去當(dāng)小學(xué)生，并且要正確對(duì)待專(zhuān)業(yè)對(duì)口問(wèn)題，從普通的工作崗位干起，從平凡的小事做起，虛心地向年長(zhǎng)者、有經(jīng)驗(yàn)者學(xué)習(xí)，逐步去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。4．要做好”從大處立志、自小事做起的思想準(zhǔn)備大部分畢業(yè)生的生活經(jīng)歷都是從學(xué)校到學(xué)校。在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，我國(guó)仍將是處于社會(huì)主義”初級(jí)階段“的發(fā)展中國(guó)家，就整體而言經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá)，許多單位的工作條件還不十分理想，工作環(huán)境也還比較差，因而畢業(yè)生在步入社會(huì)之前一定要做好艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備，并且要立志通過(guò)自己的智慧和辛勤的勞動(dòng)來(lái)改變周?chē)拿婷?。所以畢業(yè)生在選擇職業(yè)前應(yīng)該對(duì)自己有什么能力和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)等方面有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，然后在可供選擇的職業(yè)或工作崗位之間尋找最佳的結(jié)合點(diǎn)。不少畢業(yè)生在選擇職業(yè)時(shí)，考慮得更多是”我想干什么“或”我愿意干什么“等，而很少認(rèn)真仔細(xì)地分析自己、認(rèn)識(shí)自己，客觀地考慮目前”我會(huì)干什么“、”我能干什么“等。2．要正確地認(rèn)識(shí)自己面對(duì)人生的重大抉擇，大學(xué)畢業(yè)生都想找到一種稱(chēng)心如意的職業(yè)，這是人之常情，也是我們的工作目標(biāo)。即使是實(shí)行自主擇業(yè)以后，仍然需要個(gè)人適應(yīng)社會(huì)，而不是讓社會(huì)來(lái)適應(yīng)你自己。因此，大學(xué)畢業(yè)生要在就業(yè)前做好充分的思想準(zhǔn)備。請(qǐng)記住，一次不成功，還會(huì)有第二次、第三次機(jī)會(huì)，俗話(huà)說(shuō)得好?”此處不留人，自有留人處“，畢業(yè)生只要能及時(shí)找到自己的失敗原因并加以改正，成功是必然的。很顯然，培養(yǎng)這種良好的心理素質(zhì)，對(duì)畢業(yè)生取得擇業(yè)的成功是極為重要的。3．培養(yǎng)良好的自我意識(shí)自我意識(shí)是青年人趨于成才的重要心理因素，也是一個(gè)青年個(gè)性發(fā)展和心理成熟程度的集中體現(xiàn)。雖然在機(jī)遇面前人人平等，但實(shí)際上機(jī)遇往往只偏愛(ài)那些具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人。2．樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)隨著畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深化，大學(xué)畢業(yè)生擁有了一定的擇業(yè)自主權(quán)，用人單位也同樣擁有了充分的用人自主權(quán)。等到即將畢業(yè)，尤其是面臨擇業(yè)問(wèn)題時(shí)，往往會(huì)感到手足無(wú)措，更難以適應(yīng)就業(yè)制度的變革和人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。1．培養(yǎng)積極主動(dòng)的求職意識(shí)大多數(shù)學(xué)生在通過(guò)高考進(jìn)入高校就讀時(shí)，在學(xué)校和專(zhuān)業(yè)等問(wèn)題的選擇上存在著多種情況，尤其是對(duì)專(zhuān)業(yè)的選擇往往受到多種因素的影響，有的是為了獲取最大的錄取可能性，有的是受當(dāng)時(shí)社會(huì)熱點(diǎn)的影響而隨波逐流，還有的是家長(zhǎng)、中學(xué)老師以及親朋好友建議的，有些則是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不十分理想而被調(diào)劑錄取的。第三篇：大學(xué)生在就業(yè)求職之前準(zhǔn)備（定稿）大學(xué)生在就業(yè)求職之前，需要做好的準(zhǔn)備工作有許多方面。因此，落選者需總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力提高自己，以備再“戰(zhàn)”，成功者需抓緊時(shí)間充電，完善自己，做好入職前的準(zhǔn)備。招聘崗位的數(shù)量有限和條件制約必然帶來(lái)競(jìng)聘成功或失敗。B、獲取職位后的學(xué)習(xí)完善針對(duì)崗位要求，繼續(xù)優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，縮短入職適應(yīng)期；做好由“校園人”向“社會(huì)人”轉(zhuǎn)變的思想和心理準(zhǔn)備。尊重招聘人員但不媚俗；有禮有節(jié)，不卑不亢；作好落選準(zhǔn)備，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。俗話(huà)說(shuō)得好：會(huì)哭的孩子有奶吃。許多人抱怨找不到適合自己的工作，卻從不檢討是否用最佳的方式展示了自己的長(zhǎng)處，很多千篇一律的求職簡(jiǎn)歷總是講自己學(xué)了什么專(zhuān)業(yè)，拿過(guò)什么學(xué)位，干過(guò)什么工作，得過(guò)什么獎(jiǎng)勵(lì)，然后再來(lái)一翻豪言壯語(yǔ)。十天之后，北北接到了公司的錄用通知。面試那天，她遞上將自己的大頭像與公司形象大樓合二為一的“作品”時(shí)，主考官的眼睛放大了一圈。北北是一個(gè)有主張的姑娘，她雖然畢業(yè)于一所中專(zhuān)，自知比起其他競(jìng)爭(zhēng)者來(lái)講，牌子是一個(gè)致命的“軟肋”。展示長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)：人才云云的社會(huì)我們?cè)撊绾握宫F(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)呢？面試也是一門(mén)技巧，某大公司準(zhǔn)備招收一名總經(jīng)理秘書(shū)，條件不限，這可是許多剛畢業(yè)的女大學(xué)生夢(mèng)寐以求的好職位，它也給許多不是大學(xué)生的年輕人一試的機(jī)會(huì)。我當(dāng)即回答到:“我覺(jué)得年輕人學(xué)無(wú)止境，所以我會(huì)涉獵很多的實(shí)用領(lǐng)域，包括金融業(yè)務(wù)知識(shí)，貿(mào)易業(yè)務(wù)處理，更新的計(jì)算機(jī)處理等。誠(chéng)實(shí)不夸大自己：誠(chéng)懇是為人處世的基本素質(zhì)，是贏得人們信賴(lài)的應(yīng)有態(tài)度，對(duì)于求職者十分重要?！吧朴谡故咀约骸奔凑故具m時(shí)，展示適度。圍繞招聘條件和崗位要求展示自己。盡量詳細(xì)地了解用人單位的情況，如工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)范圍、待業(yè)特色及發(fā)展前景等。其他材料：筆，紙等個(gè)人形象準(zhǔn)備（略）二、與單位接觸中如何展示自己自信而不自大：表示出對(duì)招聘崗位的興趣。求職信：有針對(duì)性，誠(chéng)懇。推薦表：以學(xué)校所發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)格式原件?？偨Y(jié)一下自己大學(xué)期間有哪些突出的成績(jī)，如獲過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)、參加或主持過(guò)哪些重大活動(dòng)，甚至包括捐獻(xiàn)過(guò)多少次血等，都要如數(shù)家珍，以利于面試時(shí)充分展示自己的優(yōu)勢(shì)。準(zhǔn)備好與求職相關(guān)的證明材料，如各科考試成績(jī)表，各種競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書(shū)，三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部證書(shū)，外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等水平考試證書(shū)，輔修專(zhuān)業(yè)證書(shū)，各種創(chuàng)作、科研成果復(fù)印件等。單位信息：?jiǎn)挝桓艣r，業(yè)務(wù)范圍，單位的精神和企業(yè)文化，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，培訓(xùn)情況，發(fā)展前景