【正文】 和小說的學習，我覺得學生還是在主題思想和人物分析上有時不夠深入，這次學習讓我找到了方法，對我以后的教學是個有力的促進。關(guān)于議論文和說明文的學習，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒有真正研究透。關(guān)于師德的講座，通過學習，我更加認識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師。首先是七門課程的學習。同時也要感謝國培“吉林體育二班”的兩位輔導(dǎo)員孫立、于世坤教師，他們二位及時批改作業(yè)并制作了10多期精美的班級簡報，為我們二班學員樹立了良好的學習風氣，使大家在這寒冷的冬季里感覺到家的溫馨，對此，我代表全體二班學員向您道一聲“老師，您辛苦了！”真心感謝你們?yōu)榇蠹宜鞒龅呐εc付出！參加國培學習小結(jié)霍邱縣烏龍鎮(zhèn)中心學校 曾照玉【字體：大 中 小】【20101215】 【編輯：梁斌】 【點擊次數(shù)：2014 】【關(guān) 閉】參加“贏在課堂”國培學習以來，我積極登陸網(wǎng)絡(luò)進行遠程學習，認真聽課，學足課時，在“學科論壇”里積極參與發(fā)帖回貼，提交問題單和學習案例，在 “你問我答”區(qū)里認真參與互動交流活動，在“學科文章”區(qū)里積極撰寫文章，在“課程作業(yè)”里認真答題并按時提交，而且在線下還和同事們進行交流研討，研修教育教學理論，進行崗位實踐。但也看到了我們的不足之處，相信在這50多天的研討學習中，我們更加明確了自己今后課堂教學中需要改進與努力的方向，更加堅定自己立足課堂教學的信念，積極進行課堂教學改革與研究，使我們的學生同樣也能感受到陽光體育帶來的愉悅。即使我們的條件是有限的，但這并不能成為教師放棄教學而無所作為的借口，相反，作為農(nóng)村教師更應(yīng)該努力克服重重困難，扎根沃土，立足于自己的課堂教學，主動積極地進行自我改革與提升，使自己更好地適應(yīng)課程改革，在教學中發(fā)揮自己的專長，讓更多的學生從中獲得健康。本次學習，極大地豐富了我們的視野，無論是理論上的，還是教學實踐中的經(jīng)驗，都得到了有效的提升。對身邊的廢棄物進行改造，如利用領(lǐng)操臺、木凳、墻、樹，以及礦泉水瓶、各種廢棄的布條、繩頭等，都可以進行必要的改造，在教學中結(jié)合運動項目以游戲的方式完成對器材的使用效率以次來適應(yīng)我們的農(nóng)村教學，讓學生在簡單而不失功效的課堂中完成對知識、技能的掌握與提高。因此需要教師進行必要的開發(fā)。體育課堂教學，如果沒有必要的器材，恐怕教師很難完成教學任務(wù)。只有這樣，我們的體育課堂才能有自己的對學生的體質(zhì)同樣起到間接的促進作用，同時也使我們的課堂更加富有地域特色。學習中，很多教師尤其是地處邊遠城市的教師，結(jié)合本地區(qū)的民族特色，積極進行校本研發(fā)，以次來更好地適應(yīng)學生的興趣愛好，促進學生的發(fā)展。盡管面對的困難很多，但作為一線的體育教師還是要主動積極地進行教學、探索適合本地區(qū)、本學校的教學方法，積極進行嘗試，以次來更好地適應(yīng)教學，讓學生的體質(zhì)得到有效的提高。本次培訓(xùn)，專門設(shè)置了專家答疑環(huán)節(jié)，對困擾一線教師教學中存在的問題進行解答，通過與專家的留言答疑，使教師明確了自己今后的教學目標。通過觀看培訓(xùn)20節(jié)的課例，它從不同層次、不同角度重新提升了我們體育教師對課堂教學的認識與把握，極大地開闊了我們的視野。通過學習，讓我們從作課教師的課堂中領(lǐng)略了他們的執(zhí)教標準，以及駕御課堂的能力，可以說重新讓我們堅定了課堂教學的信念。雖然一些項目受場地、器材的影響較高，但看到做課教師的每一次課，都很好地起到了示范引領(lǐng)的作用。尤其是那些安全隱患較多的項目，在農(nóng)村來說，有的早已經(jīng)銷聲匿跡了。其次，經(jīng)典務(wù)實的課例，開闊了教師的視野。在課時安排上，每個專題都設(shè)置了一定學時的理論研討，為學員的理論學習提供了發(fā)展的可能。對于廣大農(nóng)村教師來說，由于受客觀現(xiàn)實諸多因素的影響與制約，很多教師自參加工作以來，恐怕也是初次參與這樣的大型培訓(xùn)，對知識結(jié)構(gòu)的更新也是需要亟待解決，對于那些先進的教育教學理念的認識把握也只是停留在自己的模糊層面上，因此在教學中難免會出現(xiàn)這樣或那樣的不足。通過本次學習，使我們許多農(nóng)村教師的執(zhí)教觀念有了變化，對新課程改革也有了更深刻的認識與理解。經(jīng)過近50多天、50學時的網(wǎng)絡(luò)研習，可謂收獲頗豐。最后，真心感謝“國培計劃”給了我們廣大農(nóng)村教師一次提高專業(yè)理論知識與專業(yè)技能的機會，盡管時間是有限的，但學習的知識卻會在無限的時間內(nèi)得到更加廣泛的傳承?？傊?，通過本次培訓(xùn)，我們看到了兄弟學校的教學特色，同時領(lǐng)略了各位專家的理論講解，使我們的理論層次得到了一定的提升，教學觀念得到更新。尤其是從思想上更加明確了立足課堂教學的，才能有效地提高學生的身體素質(zhì)，只有堅持不懈努力，才能在教學中實踐中提煉出更多、更好的適應(yīng)學生的教學方法。第六，在學習中提升自己的教學思維與能力。學習中，我們的專家從不同專題中都對器材資源的開發(fā)給予了詳細的講解，目的是讓我們的教師能夠從中得到一些啟發(fā)。但面對現(xiàn)實客觀條件，我們又不能坐等。第五，積極進行廢棄資源的開發(fā)利用。教學中，教師要積極進取，大膽創(chuàng)新，努力找尋適合自己教學專長的項目，同時還要結(jié)合自己地域特色，把那些民族色彩較濃郁的項目引進到校園中，傳授給我們的學生，讓他們每一個學生都能從本校的體育特色教學中感受民族文化的精髓，使其得到更好的傳承。第四，加強校本研發(fā)，促動教學有效開展。對一些現(xiàn)實存在的問題有了自己解決的心理準備。第三，專家在線答疑，剔除教師心中困惑。教學