國培總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-25 16:32本頁面
【正文】 自己的教育事業(yè)之夢，是我們每一位優(yōu)秀教師不可或缺的夢。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，教育信念行動方向有理想，才會有行動，當今社會多元價值并存，容易讓人迷茫，失去方向。下面是我這次培訓收獲的點滴體會：教師的靈魂—師德從古至今，無論哪個時代，何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。才能鑄造成為一名最有智慧、藝術的老師。期間，我積極認真學習，虛心聆聽教育名家的視頻講座，學習各種教育教學策略，并勇于進行課堂教學實踐，用心去領悟教育理論觀點。因為學習，我收獲許多！第三篇：2017國培總結(jié)2017教師國培學習總結(jié)當今社會，教事業(yè)迅猛發(fā)展，各類培訓數(shù)不勝數(shù)，而“國培”對于我們教育發(fā)展來說，是最實惠、最具特色的培訓。全面加強學生聽力訓練，提高學生聽力理解水平，已逐步受到廣大教師的認可與重視。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻，使我得以從理論的高度了解本次培訓的必要性和重要性，同時也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學，從而得以重新認真地反省與審視自己的教育教學觀和教學策略和方法。能夠“恰當把握教學生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，作為一名參加培訓的教師，就要在教學中學會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。還應該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。有了這個觀念的引導，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探索、解決！關于教學方法，教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。今后我會學以致用，結(jié)合我校的實際情況，及時為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！第二篇：國培總結(jié)國 培 總 結(jié)通過這兩個月的國培，我受益匪淺?！皣唷苯o我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機。培訓只是一個手段，一個開端。能夠擁有這樣的經(jīng)歷，無論是對現(xiàn)在的自己還是將來的自己都是一筆難得的財富。雖然我們都在這塊教育的沃土上耕耘，但我們大都互不相識，來到這里面對班級里陌生的同仁們，卻絲毫沒有陌生的感覺，只要有人需要幫助，只要可以幫助別人，你總會感覺到一個個溫馨的場景出現(xiàn)，感謝幽默可親的班主任李瑞老師和學科班主任左敬亮教授，她們讓我的人生經(jīng)歷又多了一份感動，感謝我們數(shù)學國培班的同學讓我的人生又多了一份眷戀。回想三個月的生活，讓我的人生完成了又一次美麗的蛻變，我不僅通過培訓學習了知識，更新了理念，開闊了視野，也結(jié)識了來自全 省好多初中學校一線的骨干教師，交了很多朋友，我由衷地為可以結(jié)識這些教師而高興，為可以和眾多同伴共進步而欣喜。展望日后的工作和學習之路，將會是曲折而永無止境的，但這段國培學習的經(jīng)歷，將會像催人奮進的號角，激勵著我勇于探索、不斷創(chuàng)新、百折不回地實現(xiàn)自己的夢想。“活到老，學到老”，更是我堅持不懈的追求。真正地把課堂還給學生，讓學生做課堂的主人，變“要我學”為“我要學”。通過這次學習，使我深深感受到教學不能教死書，也不能死教書，在教學過程中要考慮到學生的心理特點和認知規(guī)律，讀懂數(shù)學，讀懂教材，讀懂學生，為學生創(chuàng)設樂學的情境，鼓勵學生用自己的方法詮釋數(shù)學，自發(fā)地投入到數(shù)學學習中。在課堂中充分發(fā)揮學生的積極性，采用小組考核的激勵機制，讓每一位學生都在課堂中充分展示自己的風采，讓不同層次的學生都學有所獲。同時初一數(shù)學學科的汪麗老師的課也是我們經(jīng)常聽的，汪老師每一節(jié)課都精心地制作課件，激發(fā)學生的學習興趣。”一個月的影子教師教育實踐中，新鄉(xiāng)十中王新娟老師的課堂給我的震撼非常大。正如特級教師張思明說過：“教師不要自己總當?導游?，而應該把?導游路線?設計的?天機?有意識地泄露給學生，使他們能體驗出怎樣當?導游?，從而自己也能盡早成為?導游?。只有自己懷著對骨干教師、名師追求的夢想，滿懷激情，充滿期待，在同伴的互助，專家的引領和自我反思中提高教學水平；在聽課中汲取他人的經(jīng)驗；在課堂教學中用心的實踐；在課后反思中感悟教育的真諦；在讀書中生發(fā)教育智慧，就能逐步地向心中的夢想靠攏
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