國(guó)培結(jié)業(yè)總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-14 00:33本頁(yè)面
【正文】 產(chǎn)品和價(jià)格上的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展為服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越多的汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商開(kāi)始注意到服務(wù)的重要性。汽車(chē)4S店由于利潤(rùn)點(diǎn)的減少其生存面臨嚴(yán)重考驗(yàn)，越來(lái)越多的汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商開(kāi)始注意到服務(wù)的重要性。今生能遇見(jiàn)你們，真好！還有，杜詳老師，您辛苦了！王艷老師，我真的好喜歡你啊！您真誠(chéng)，質(zhì)樸，干練；您和氣，靜氣，大氣。我清楚地知道，人大附中和各位專(zhuān)家、學(xué)者的理念我們無(wú)法全然在我們的學(xué)校中實(shí)行，但我們會(huì)嘗試著改變自己的課堂，即使只是一點(diǎn)點(diǎn)，靜悄悄地進(jìn)行，對(duì)孩子們，對(duì)自己，都是一種收獲。每天到十一二點(diǎn)已是常態(tài)。這十天，我們很累，每天上午8點(diǎn)到11點(diǎn)，下午2點(diǎn)到5點(diǎn)，不斷聽(tīng)，不斷記，不斷反思。我們真的希望這次國(guó)培可以讓自己真正“而立”，真正“不惑”。國(guó)培結(jié)業(yè)了，十分不舍，萬(wàn)分留戀，不舍這個(gè)美麗明亮的校園，留戀這些可敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)?？傊?，培訓(xùn)中我們師生之間，學(xué)員之間，學(xué)員與許多專(zhuān)家建立了廣泛的聯(lián)系和深厚的友誼，這一段人生經(jīng)歷必將令我終身難忘。以“如何做一名優(yōu)秀英語(yǔ)教師”為主題的國(guó)培學(xué)員英語(yǔ)演講賽圓滿(mǎn)舉行，以“如何提高大班英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量”為主題的國(guó)培學(xué)員研討會(huì)也很給力。在那里我們還參加了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。這次的觀摩課，讓我有了很深刻的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有認(rèn)真的思考，刻苦的努力，沒(méi)有精心的準(zhǔn)備，沒(méi)有教學(xué)的熱情，沒(méi)有執(zhí)著的精神，是不會(huì)有一節(jié)好課，是不會(huì)成為一名優(yōu)秀教師的。大多數(shù)學(xué)生最終都能復(fù)述甚至背誦文章，為寫(xiě)作打下良好而又堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。運(yùn)用大屏幕展示所填充的內(nèi)容，再用適當(dāng)?shù)臐h語(yǔ)提示重要的語(yǔ)言點(diǎn)，讀文章回答問(wèn)題、判斷正誤，運(yùn)用問(wèn)題復(fù)述短文，最后培養(yǎng)寫(xiě)作能力。精彩的閱讀教學(xué)：枯燥的閱讀講解，乏味的背誦讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)敬而遠(yuǎn)之。張老師的詞匯教學(xué)是以分別展示分別練的形式出現(xiàn)，讓學(xué)生很容易接受；龐老師的課詞匯過(guò)多，任務(wù)量大，但是她的課顯得非常緊湊，內(nèi)容多而不亂。如果只是在他們預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上在新課的教學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)生詞，那可真是難上加難。靈活的詞匯教學(xué)：詞匯教學(xué)部分，對(duì)我們農(nóng)村教師來(lái)說(shuō)是很頭疼的一件事。我所做到的更多的是如何的讓我的課件新鮮、花俏，卻缺乏課件的真正的使用價(jià)值，使學(xué)生更多的關(guān)注漂亮的圖片，而不是掌握知識(shí)。再是新穎的教學(xué)課件：從每位教師身體我看到了扎實(shí)的課件制作的功底，簡(jiǎn)單的鏈接，讓學(xué)生從一個(gè)任務(wù)自然的向另一個(gè)任務(wù)過(guò)渡；真實(shí)的學(xué)生照片讓學(xué)生感到親切，接近學(xué)生的生活，讓學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)。尤其是他們的課前五分鐘的free talk更是吸引了我，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)使得每一位學(xué)生每天都有發(fā)言的可能性，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣。因此，我要不斷提高個(gè)人的自身的專(zhuān)業(yè)及道德素養(yǎng)。只有具有好的人格魅力的教師，才能讓學(xué)生“親其師，信其言，效其行”。教師的人格魅力源自淵博的知識(shí)，教書(shū)育人的能力，源自對(duì)學(xué)生的善良、慈愛(ài)，源自對(duì)學(xué)生的信任、寬容，源自對(duì)事業(yè)的真誠(chéng)，又源自于從不滿(mǎn)足的執(zhí)著精神。首先，從人格魅力方面，我認(rèn)識(shí)到教師的好的人格魅力的重要性。共十天的培訓(xùn)聽(tīng)課達(dá)三十多節(jié)課給了我全新的感受，從各位教師的身上我發(fā)現(xiàn)了一些不足，實(shí)際上他們的這些不足同時(shí)也是我們需要改進(jìn)的地方；重要的是我看到更多的是他們的閃光點(diǎn)，從他們的教學(xué)中我看到了我們課堂教學(xué)應(yīng)該努力的方向。在此，我詳細(xì)的談一下我們?cè)谖魍飧街械膶?shí)習(xí)情況。西外教師楊萌、張慧、裴等華、肖立志等老師從每一個(gè)音標(biāo)發(fā)音開(kāi)始，認(rèn)真施教，要求每個(gè)學(xué)員人人過(guò)關(guān)，極大提高了學(xué)員的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平，使得我在他們的課堂上又學(xué)會(huì)了閱讀課應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生一些閱讀策略，以便提高學(xué)生的閱讀水平，同時(shí)在老師的感染之下也提高了我的口語(yǔ)水平。在那里我聆聽(tīng)到了教育部教師培訓(xùn)專(zhuān)家李靜純，深圳教改專(zhuān)家禹明，以及多名西安優(yōu)秀教研員和省重點(diǎn)中學(xué)的英語(yǔ)教研組長(zhǎng)如：張廣友、張真、侯西岐等一線教改專(zhuān)家的講座。去年金秋10月18日我去了西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，參加“國(guó)培計(jì)劃”農(nóng)村初中英語(yǔ)骨干教師脫產(chǎn)培訓(xùn)研修項(xiàng)目學(xué)習(xí)，西外領(lǐng)導(dǎo)、教師精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)格管理，保障有力，我的收獲豐碩?；仡^去看看自己留下的腳印，我相信這次不會(huì)是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是我開(kāi)始人生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)！第二篇：國(guó)培結(jié)業(yè)總結(jié)“國(guó)培計(jì)劃”農(nóng)村初中英語(yǔ)骨干教師脫產(chǎn)培訓(xùn)研修總結(jié)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：首先，我感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我在工作十幾年之后又一次回到學(xué)校給自己充電。在教學(xué)上，要和同事相互交流，相互學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)取同事們對(duì)教材教法的意見(jiàn)，積極參與教學(xué)研討活動(dòng)，久而久之，一定會(huì)大有進(jìn)步和發(fā)展的。三、相互交流。只有在教學(xué)中不斷進(jìn)行反思，從以往的教學(xué)實(shí)踐中找出“得”與“失”，轉(zhuǎn)“敗”為“勝”，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，日積月累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教學(xué)成績(jī)。二、自我反思?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老，知識(shí)也有保質(zhì)期”，因此，除了掌握原有的知識(shí)，更新知識(shí)是更有必要的，我要抽出課余時(shí)間通過(guò)不同的形式和資源學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我本著學(xué)習(xí)知識(shí)，力求進(jìn)步的目的，積極參與班級(jí)組織的所有活動(dòng)，評(píng)課、說(shuō)課等等，既鍛煉了自己的表達(dá)能力與膽量，多少加深
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