國培教育技術培訓總結范文-文庫吧資料
2024-10-29 02:47本頁面
【正文】 教學工作找到了又一理論支撐。我在學習中注意到，要達到素質教育的目的，必須要有新的思想，新的模式和方法。這次活動是在更新教育觀念，發(fā)揮學生的學習主體地位，培訓適應未來教育的合格教育者。在學習期間，我深深地感到了培訓對傳統(tǒng)教育觀念的沖擊。新時代教育需要轉變教育思想、模式和方法。第三篇：國培2012教育技術培訓總結國培2012教育技術培訓總結谷城縣南河鎮(zhèn)九里坪中心小學梁開福很榮幸參加國培2012教育技術培訓，通過八個不同內容模塊的學習，同時和班級老師、同學們的交流探討中取得了很好的成績，培訓讓我真真切切感受到了我們都是學生，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，各個模塊間知識相互銜接，知識循序漸進，使我們學習更有信心，大家在交流中學習，探究中成長，收獲匪淺，通過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲?？傊ㄟ^本次培訓，我們看到了兄弟學校的教學特色，同時領略了各位專家的理論講解，使我們的理論層次得到了一定的提升，教學觀念得到更新。尤其是從思想上更加明確了立足課堂教學，才能有效地提高學生的綜合素質，只有堅持不懈努力，才能在教學中實踐中提煉出更多、更好的適應學生的教學方法。盡管面對的困難很多，但作為一線的教師還是要主動積極地進行教學、探索適合本地區(qū)、本學校的教學方法，積極進行嘗試，以備更好地適應教學，讓學生的綜合素質得到有效的提高。本次培訓，專門設置了專家答疑環(huán)節(jié)，對困擾一線教師教學中存在的問題進行解答，通過與專家的留言答疑，使教師明確了自己今后的教學目標。通過觀看培訓20節(jié)的課例，它從不同層次、不同角度重新提升了我們教師對課堂教學的認識與把握，極大地開闊了我們的視野。通過學習，讓我們從作課教師的課堂中領略了他們的執(zhí)教標準，以及駕御課堂的能力，可以說重新讓我們堅定了課堂教學的信念。再次，經典務實的課例，開闊了教師的視野。在課時安排上，每個專題都設置了一定學時的理論研討，為學員的理論學習提供了發(fā)展的可能。對于廣大農村教師來說，由于受客觀現(xiàn)實諸多因素的影響與制約，很多教師自參加工作以來，恐怕也是初次參與這樣的大型培訓，對知識結構的更新也是需要亟待解決，對于那些先進的教育教學理念的認識把握也只是停留在自己的模糊層面上，因此在教學中難免會出現(xiàn)這樣或那樣的不足。3善于創(chuàng)造性的解決問題，有很強的洞察力。有研究表明，專家型教師具有以下基本特征：豐富的組織化的專業(yè)知識，并能有效運用。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：首先立足學習方向：信息社會的到來，作為教師增強憂患意識尤為重要，豐富的知識儲備是我們適應當今教育的前提，所以，學習、學習、再學習，與學生一起獲取新知識，提高能力，我們的教學思維的源泉才不會枯竭，才能永保青春活力。一些對教育技術工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育技術能力與學科整合觀念進一步得到更新，對習慣只顧埋頭趕路，不懂辨別方向的我進行了一次徹底的“洗腦”。第二篇：國培計劃教育技術培訓總結更新觀念提高素養(yǎng)“國培計劃”教育技術能力學習總結九臺市南山小學常恕濤帶著些許的懵懂參加了國培計劃教育技術能力的遠程培訓，在這時長70天地培訓中，令我豁然開朗。在今后的教學崗位上，我一定努力學習、扎實工作，把所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中，做一名對學生負責，對社會負責的優(yōu)秀教師，真正讓教育技術為提高教育教學水平發(fā)揮更大的推動作用。這次培訓，使我真正領會到了新的教育技術理
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