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正文內(nèi)容

六年級語文下冊課內(nèi)復(fù)習(xí)題-文庫吧資料

2024-11-09 00:58本頁面
  

【正文】 ___從哪些詞語可以看出“事變”的發(fā)生完全是日本侵略者早有預(yù)謀,精心策劃的?從哪些詞語可以看出日本侵略軍蠻橫無理,不可一世的猙獰面目,看出日本帝國主義的侵略本質(zhì)。在括號中選擇正確的漢字或拼音。)四(漸 濺)。大刀向鬼子們頭上砍去,頃刻間刀光閃閃,鮮血(xi254。英勇的中國守軍舉起明晃晃(huǎng hu224。隨著震耳欲聾的炮聲,宛平縣城的東門和西門被炸開了。早。但由于眾寡懸殊,守橋部隊(duì)傷亡較大,只得暫時(shí)退守大橋東頭的宛平縣城。日軍惱羞成怒,首先向中國軍隊(duì)開起火來。n)行為。這顯然是蓄謀已久的挑釁(x236。 h226。一支全副武裝的日本軍隊(duì),偷偷地向盧溝橋摸來。課文68小節(jié)中我們可以感受到。中國官兵、打敗了有著 的日本軍隊(duì)。盧溝橋位于,是 通往南方的。①、???深夜,星光暗淡,萬籟俱寂,一支全副武裝的日本軍隊(duì),偷偷地向盧溝橋摸來。” 這句話揭露了“盧溝橋事變”的重大歷史意義?!氨R溝橋事變拉開了。2012年是紀(jì)念 戰(zhàn)爭62周年。成語不僅知道它的字面意思,還要理解它的比喻義,如“雪上加霜”。(2)擬人句要寫得恰當(dāng)寫出4個(gè)描寫冬天景象的成語(或者是描寫北國風(fēng)光的成語)著洞口的右邊往外流。寫四個(gè)描寫大海的四字詞。④、在那里聚集一千或是八百人開會(huì),一定不覺得擁擠。③、洞口像橋洞似的,很寬。②、無論花朵的葉子,都比盆栽的杜鵑顯得有精神。①、怎樣小的小船呢?兩個(gè)人并排仰,剛合適,再?zèng)]法容第三個(gè)人,是這樣小的小船。文中哪些句子寫出了我經(jīng)過孔隙時(shí)的感受?用“——”解釋加點(diǎn)的字。在括號內(nèi)劃去不正確的讀音或字。我又感覺要是把頭(稍 捎)微抬起一點(diǎn)兒,準(zhǔn)會(huì)撞破額角,擦傷鼻子。 s236。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不貼著船底了,才說一聲“行了”,船就慢慢移動(dòng)。 j236。怎樣小的小船呢?兩個(gè)人并排仰臥,剛合適,再?zèng)]法容第三個(gè)人,是這樣小的小船。泉水靠在外洞找泉水的來路,原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。洞口像橋洞似的,很寬。結(jié)合短文內(nèi)容,你能說說金華雙龍洞名字的由來嗎?洞內(nèi)石鐘乳、石筍眾多,造型奇特、顏色各異,你能想象其中的兩種也將它們比做什么嗎? 第一種: 第二種:讀了這段話后,我知道作者抓住內(nèi)洞的、三個(gè)方面,其中著力描寫了內(nèi)洞景物的“奇”,一是“形奇”,表現(xiàn)為 的石鐘乳和石筍;二是“色奇”,表現(xiàn)為,三是洞頂?shù)摹半p龍”,一條,一條。觀看——()黑暗——()用“——”畫出寫內(nèi)洞很黑的句子。在文中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號。在洞里走了一轉(zhuǎn),覺得內(nèi)洞比外洞大得多,大概有十來間房子那么大,泉水靠著右邊緩緩地流,聲音輕輕的,上源在深黑的石洞里。我順著他的指點(diǎn)看,有點(diǎn)像。工人高高舉起汽油燈,逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。(一)內(nèi)洞漆黑一片,什么都看不見。《記金華的雙龍洞》是一篇,記敘了作者去京華的雙龍洞所看到的景象。此外,也是文章的線索,它的路線是泉水從那個(gè)深黑的 → → → → →。這段話運(yùn)用了 描寫《記金華的雙龍洞》這篇課文的作者是。眼前,可是還能感覺。o)遠(yuǎn)航記金華的雙龍洞船兩頭都,管理處的工人先進(jìn),在,在洞外的工人。n)藍(lán) 起錨(m225。)過 湛(zh224。 n)意 掠(l)戲 愜(qi224。氣勢(兇兇 洶洶)水平如(鏡靜)(甜 恬)靜 崇山(俊 峻)嶺 嬉(x255。品讀描寫日出的句子,你認(rèn)為作者寫日出的目的是。“海浪于堤岸的呢喃細(xì)語”這是把 當(dāng)作 來寫的。用“ ”劃出這段話中的比喻句。清晨,太陽像被水沖洗過的紅色氣球,飄飄悠悠地浮出水面,海面上拖著長長的倒影,每一次的海邊日出都使人如癡如醉。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子,像____ ___ _____像____ ___ _____??(二)夏天,來自南太平洋的風(fēng)使許多南面臨海的城市感到濕漉漉的,而這股帶著潮氣的風(fēng)經(jīng)過膠東半島崇山峻嶺的阻攔,過濾,到達(dá)北面臨海的煙臺時(shí),只剩下涼爽和愜意。這個(gè)片段中“前赴后繼”一詞充分表現(xiàn)了____ __ _____,一個(gè)“掀”字讓你感受到____ ___ _____。② 爺爺去世的噩耗傳來,小華的心中立刻涌起一陣寒流。① 來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域。讀了“小山似的涌浪”“發(fā)出雷鳴般的轟響”,你分別想到 和 這兩個(gè)成語。這段話中把涌浪比作_____________和_____________?!熬埂蹦阕x出了作者的______________之情?!坝袝r(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。前赴后繼:。用√選擇正確的讀音或漢字。每到這巨浪拍岸的日子,許多煙臺人和外地的游客,紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊,觀賞這(蔚慰)為壯觀的景(象 像)。)岸,濺起數(shù)(shǔ sh249。)而不舍地?fù)湎虻?d255。)的涌浪像千萬頭暴怒的獅子,從北邊的天際前赴后繼、鍥(qi226。小山似(sh236。n)重。(一)冬天,深褐色的海面顯得很凝(n237。《煙臺的?!肥前凑?的順序?qū)懙茫韵葘懚?,是因?yàn)?。這句話運(yùn) 4 用了 的修辭手法。說它像廣闊的背景是因?yàn)樗?。世世代代的煙臺人在這里上演著威武雄壯的活劇。給加點(diǎn)字注音:玉屑銀末()收斂()樹冠()興許()似乎()玫瑰()漲溢()悄然無聲()“丹”最后兩筆的筆順:應(yīng)先寫()后寫()。我們祖國風(fēng)光秀麗,三亞在我國的 省,有“東方夏威夷”的美稱。這個(gè)句子把__________比作了________。、等詞語寫出了景物的色彩美和形態(tài)美。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙,金燦燦、亮閃閃的,軟軟地暖暖地搔著人們的腳板,誰都想捏一捏,團(tuán)一團(tuán),將它揉成韌韌的面。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體,低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面,真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。落日是美麗的,那么,初升的朝陽,中午的太陽會(huì)是什么樣的請你仔細(xì)觀察,展開想象,也采用擬人手法來描繪。依舊()奪目()感染()照詞語的組成方式,仿寫詞語。(二)活躍了一天的太陽,毫無倦態(tài),瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤,天和海都被它的笑顏感染了,金紅一色,熱烈一片。選段中“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大雙眼”等詞語,表達(dá)了作者對三亞落日景象和 的情感。收斂()興許()漲溢()似乎(),再分別造一個(gè)句子。人們驚訝得不敢眨眼,生怕眨眼的那一瞬間,那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。它似乎借助了大海的支撐,再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。夕陽也漸漸地收斂了光芒,變得溫和起來,像一只光焰柔和的大紅燈籠,懸在海與天的邊緣。“紅燈籠”指,由“驚訝”“生怕”可以體會(huì):課文中總領(lǐng)全文的句子是: 與這句話相照應(yīng)的句子是:《三亞落日》本文通過運(yùn)用清新活潑的語言,準(zhǔn)確聲動(dòng)地描繪了三亞落日美麗的景象,表達(dá)了作者。寫出與“赤朱丹彤”結(jié)構(gòu)相同的詞語藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海,低翔的白鷗 藍(lán)藍(lán)的海面,真讓人擔(dān)心。”“它”指的是。最后那落日像_________________那樣,以一個(gè)_________、__________的彈跳,再以一個(gè)______________________、_______________________的優(yōu)美姿勢入了水,向人們道“再見”。于是,天和海都被它的?;钴S了一天的太陽,依舊。說說你是怎樣理解長江“是無窮的源泉”和“有母親的情懷”的。④。②。請寫出4條有關(guān)長江的古詩句 ① ② ③ ④長江與黃河都被稱為中華民族的。面對這樣的長江,我們可以用等成語來形容?!拔覀冑澝篱L江,;,你有母親的情懷?!白x萬卷書,行萬里路”與“讀萬卷書 行萬卷路”意思相同的名人名言: ①、②、與“讀萬卷書 行萬卷路”意思相當(dāng)古詩句有:“在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用”,你們曾參加過哪些實(shí)踐活動(dòng)??看到故宮,你想到的成語有:第一單元:壯麗山川長江之歌《長江之歌》是電視系列片 主題歌歌詞。這句話用“只要??就??”這樣的句式說明了“科學(xué)并不神秘”,“真理并不遙遠(yuǎn)”。好處:把一個(gè)抽象的道理,用直觀形象的方法進(jìn)行表述,給人留下了深刻的印象。這里的“?”和“!”各指的是什么?作者這樣表達(dá)有什么好處?“?”指發(fā)現(xiàn)問題。要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題,堅(jiān)持不懈地思考,深入地解決問題。: 提出觀點(diǎn)—論證觀點(diǎn)—總結(jié)觀點(diǎn) 。(2)美麗的含義:美麗不僅指居里夫人美麗的容貌,也不光是她偉大的研究成果,更重要的是她的科學(xué)精神———對科學(xué)執(zhí)著追求,為科學(xué)奉獻(xiàn)終身,以及淡泊名利?!翱缭桨倌甑拿利悺睘轭}?美麗的含義是什么?(1)答:“百年”是虛指,意即“永恒”,她的偉大發(fā)現(xiàn)對社會(huì)的貢獻(xiàn)永恒。這個(gè)句子采用“從??變成??”的句式,這種“變”不是一般的變成,而是一種人生價(jià)值的提升,生命境界的飛躍。人生意義的發(fā)現(xiàn):是指居里夫人明白了人生的價(jià)值,并不在于年輕美貌,金錢名利,而在于為科學(xué)作出貢獻(xiàn),為人類作出貢獻(xiàn)。這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求:是指居里夫人堅(jiān)定、剛毅,有遠(yuǎn)大執(zhí)著的追求。,文章以“美麗”為主線,表明了居里夫人的美麗不在于容貌,而在于心靈和人格。、信的內(nèi)容、凡卡的回憶和想象三部分穿插組成的,凡卡在信中通過吃不飽,睡不好,挨打、受人欺負(fù)三方面寫了學(xué)徒生活的痛苦,并回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個(gè)情景:爺爺守歲的情景和過圣誕節(jié)的情景。這句話表達(dá)了作者對窮苦人民的深切同情和對貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿?!霸?jīng)”指的是火柴擦燃后的幻想。小女孩離開人世在美妙的幻覺中死去了,小女孩只要活在這個(gè)世界,就只有寒冷、饑餓和痛苦。,是因?yàn)樽骷仪擅畹谋磉_(dá)方法:寫實(shí)和寫虛交替進(jìn)行,美麗的幻想和殘酷的現(xiàn)實(shí)交替出現(xiàn)。本課講述了一個(gè)賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。死得其所:形容死得有意義,有價(jià)值。本文指革命隊(duì)伍的人來自全國各地,四面八方。鴻毛:大雁的毛,比喻事情微不足道。(3)搞好團(tuán)結(jié),克服困難,提高勇氣,互相愛護(hù),使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。(1)樹立“為人民利益而死,就比泰山還重”的生死觀。 1《為人民服務(wù)》是毛澤東于1994年9月8日在中共中央警備團(tuán)追悼張思德會(huì)議上所做的演講,是一篇議論文。“沒戴眼鏡”和“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明了李大釗遭受了苦刑;“平靜”說明了他經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng);“慈祥”表現(xiàn)了李大釗對親人的愛護(hù)。(3)他們奪下父親的手槍??父親保持著他慣有的嚴(yán)峻態(tài)度??表現(xiàn)了李大釗在敵人面前的鎮(zhèn)定、從容和大無畏的精神。體現(xiàn)了他對革命工作高度負(fù)責(zé)的精神。(1)那年春天,父親夜里回來的很晚。②在軍警中間,我發(fā)現(xiàn)了前三天被捕的工友閻振三?!??作用:突出了作者對父親被害這件事印象深刻,表達(dá)了對父親的深深懷念。(1)①我看他把書和有字的紙片投到火爐里去??②后來聽母親說??為了避免黨組織被破壞,父親只好把一些書籍和文件燒掉作用:使讀者對事情的來龍去脈了解的更清楚,得到的印象、感受更深刻。(3)法庭上,李大釗同志與敵人作斗爭。:(1)被捕前,李大釗同志堅(jiān)持革命工作。,通過對李大釗被捕前到被害后的回憶,展示了革命先烈終于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅(jiān)貞 不屈的高貴品質(zhì)。,對夕陽、大年初一、元宵節(jié)三部分寫得詳細(xì),其它部分寫得簡略,這樣寫的好處是:點(diǎn)面結(jié)合、主次分明、印象深刻。(2)初一男人們外出拜年,女人們在家招待客人,小孩逛廟會(huì)。”這句話的意思是只有在不確定中生活的人經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人,有所作為的人。樹似人,人如樹,這篇文章是借物喻人的表達(dá)方法。桃花心木在不確定中尋找水源、拼命扎根,就能長成百年大樹,顯示出勃勃生機(jī)?!安淮_定”指老天下雨,種樹人澆水沒規(guī)律。文章借樹的生長比喻人的成長。(2)光陰似箭,日月如梭。開頭、結(jié)尾都用了設(shè)問句,首尾呼應(yīng),突出時(shí)間來去匆匆的惋惜和無奈的強(qiáng)烈情感?!按掖摇?,寫了時(shí)光流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜。我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近一些,而中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎?回答說:“不是這樣的。2
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