【正文】 .《兩小兒辯日》選自《列子?湯問》，故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察，敢于提問，說話有理有據(jù)和孔子實事求是的態(tài)度。第三篇：六年級語文下冊復習題六年級語文下冊復習題 1.《學奕》選自《孟子?告子》?？墒牵粋€月過去了，爺爺一直沒有來，凡卡非常（）。凡卡（）過上幸福的生活，可是他受盡了折磨，他感到?jīng)]有（），迫切（）爺爺能把他接到鄉(xiāng)下去，這是他美好的（）。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信……..泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴…….凡卡的這封信，他的爺爺其實是收不到的，這是因為：（1）（2）；（3）。凡卡跑到第一個郵筒那兒，把那寶貴的信塞了進去?！翱邓固苟?瑪卡里奇”他很滿意沒人打攪他寫信，就戴上帽子，連破皮襖都沒披，只穿著襯衫，跑到街上去了……前一天晚上，他問過肉店的伙計，伙計告訴他，信應該丟在郵筒里，從哪兒用郵車分送到各地去。（二）凡卡把那張寫滿字的紙折成四折，裝進一個信封里，那個信封是前一天晚上花了一個戈比買的。那是沒有月亮的夜晚，可是整個村子——白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦，雪堆啦，全看得見。安徒生英國《凡卡》童話 契訶夫美國《賣火柴的小女孩》短篇小說 笛福丹麥《湯姆索亞歷險記》長篇小說 馬克 吐溫印度《魯濱孫漂流記》詩歌 泰戈爾俄國《飛鳥集》長篇小說三、閱讀文段，回答問題。文中最后一句，兩個“幸福”的含義一樣嗎？請寫出你的看法。在第（2）句，作者強調(diào)她“在舊年的大年夜凍死了”，是為了突出：。在一般人看來，“微笑”和“死”本來是一對互相矛盾的詞語，不可能同時出現(xiàn)?！比藗冋f。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了得火柴梗。（2）她死了，在新年的大年夜凍死了。從中可以看出小女孩的?！鞍?，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！”這句中的“好處”指什么？為什么說“這是一道奇異的火光？”用“﹋”畫出小女孩幻想的句子，用“——”畫出說明小女孩愿望不能實現(xiàn)的句子。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上，多么溫暖多么明亮的火焰呀，簡直像一只小小的蠟燭！這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著善良的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。（一）她的一雙小手幾乎凍僵了。（3）只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么當你解答了若干個問號之后就能發(fā)現(xiàn)真理?！?！”通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。（2）最后把“？”拉直成“！”找到真理。(1)真理誕生于一百個問號之后。，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而 不舍的追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永存。四個“變成”概括了居里夫人奮斗了一生以及不朽的功績。（2）他從一個漂亮的小姑娘??她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。這種可貴的性格和高遠的追求：是指居里夫人有“堅定、剛毅，有遠大、執(zhí)著的追求” 這項偉大的自然發(fā)現(xiàn)：是指居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳。：（1）這種可貴的性格和高遠的追求??也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。：（1）講凡卡的悲慘遭遇時，作者的敘述，凡卡的信和寫信過程中的回憶，三部分內(nèi)容穿插組成；（2）采用了對比、反襯、暗示的表達方法；（3）課文以凡卡的夢結(jié)尾，暗示了他愿望的破滅，給人留下深刻的思考，激起人們對凡卡的深切同情和對黑暗社會的憤怒。，通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下，俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時社會制度的黑暗。前一個“幸?！敝感∨⑴R死前在美好的幻想中度過的，是幸福的；后一個“幸?！敝感∨⑺篮缶蜎]有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。（2）他曾經(jīng)多么幸福，跟著他奶奶一起走向新年的幸福中去。（1）飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。，是因為作家巧妙的表達方法：寫實和寫虛交替進行，美麗的幻想和殘酷的現(xiàn)實交替出現(xiàn)。本課講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。死得其所：形容死得有意義，有價值。本文指革命隊伍的人來自全國各地，四面八方。鴻毛：大雁的毛，比喻事情微不足道。（3）搞好團結(jié)，克服困難，提高勇氣，互相愛護，使整個人民團結(jié)起來。（1）樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀。1《為人民服務》是毛澤東于1994年9月8日在中共中央警備團追悼張思德會議上所做的演講，是一篇議論文?！皼]戴眼鏡”和“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明了李大釗遭受了苦刑；“平靜”說明了他經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強；“慈祥”表現(xiàn)了李大釗對親人的愛護。（3）他們奪下父親的手槍??父親保持著他慣有的嚴峻態(tài)度??表現(xiàn)了李大釗在敵人面前的鎮(zhèn)定、從容和大無畏的精神。體現(xiàn)了他對革命工作高度負責的精神。（1）那年春天，父親夜里回來的很晚。②在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前三天被捕的工友閻振三?！??作用：突出了作者對父親被害這件事印象深刻，表達了對父親的深深懷念。（1）①我看他把書和有字的紙片投到火爐里去??②后來聽母親說??為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉 作用：使讀者對事情的來龍去脈了解的更清楚，得到的印象、感受更深刻。（3）法庭上，李大釗同志與敵人作斗爭。：（1）被捕前，李大釗同志堅持革命工作。，通過對李大釗被捕前到被害后的回憶，展示了革命先烈終于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞 不屈的高貴品質(zhì)。作者用打比方、作比較、列數(shù)字、舉例子等方法，介紹了客家民居和傣家主樓。文章還運用了總分總的結(jié)構(gòu)。有詳有略。（3）十五觀花燈，放鞭炮，吃元宵。，以人們的活動為緯線，結(jié)構(gòu)全文：(1)除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團圓飯、守歲?！安恢菢?，人也是一樣，再不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。人在不確定中生活，經(jīng)歷風雨和磨難就能成為意志堅強有所作為的人。人生活的“不確定”指生活中不可預知的坎坷、曲折、磨難。寫一個種樹人讓“樹木自己學會在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗，克服依賴性的重要意義。1.《桃花心木》的作者是林清玄，我們學過他的《和時間賽跑》。（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。、比喻、排比、反問等修辭手法。（3）孰為汝多知乎？誰說你的知識淵博呢？ 1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品還有《綠》、《背影》?！保?）我以日始出時去人近，而日中時遠也。（1）為是其智弗若與？曰：非然也。孔子是春秋時期的思想家，教育家，政治家，儒家學派的創(chuàng)始人。2.《兩小兒辯日》選自《列子?湯問》，故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察，敢于提問，說話有理有據(jù)和孔子實事求是的態(tài)度。第一篇：六年級語文下冊課內(nèi)復習題六年級語文下冊課內(nèi)復習題1.《學奕》選自《孟子?告子》。通過寫奕秋教兩人下棋的事，說明了學習必須專心致志，不能三心二意。，教育家。他一生的言行被弟子編成《論語》一書。難道是因為他的智力不如別人好嗎？回答說：“不是這樣的。我認為太陽剛出來的時候離人近一些，而中午的時候離人遠一些。“匆匆”，寫了時光流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。開頭、結(jié)尾都用了設問句，首尾呼應，突出時間來去匆匆的惋惜和無奈的強烈情感。（2）光陰似箭，日月如梭。文章借樹的生長比喻人的成長。“不確定”指老天下雨，種樹人澆水沒規(guī)律。桃花心木在不確定中尋找水源、拼命扎根，就能長成百年大樹，顯示出勃勃生機。樹似人，人如樹，這篇文章是借物喻人的表達方法。”這句話的意思是只有在不確定中生活的人經(jīng)得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有所作為的人。（2）初一男人們外出拜年，女人們在家招待客人，小孩逛廟會。，對夕陽、大年初一、元宵節(jié)三部分寫得詳細，其它部分寫得簡略，這樣寫的好處是：點面結(jié)合、主次分明、印象深刻。7.*藏戲《藏戲》開頭運用了三個排比反問句，它的作用是強調(diào)藏戲的三個特點，強烈表達作者對藏戲藝術魅力的驚嘆。《北京的春節(jié)》《藏戲》內(nèi)容介紹節(jié)日習俗介紹藏戲的形成及藝術特色 表達順序時間事物不同方面 表達方法列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方 比喻、反問、象征、夸張語言風格自然、樸實、京味濃郁豐富多樣、生動傳神、具有文學色彩 8.*各具特色的民居《各具特色的民居》是一篇說明文。9.*和田的維吾爾《和田的維吾爾》運用了對比的寫法，作用是突出了維吾爾的豪氣與樂觀，運用了首尾呼應的方法，文章出現(xiàn)的修辭方法有比喻、擬人、反問。表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。（2）被捕時，李大釗同志從容鎮(zhèn)定。（4）被害后，李大釗的妻兒悲傷的情形。（2）①1927年4月28日，我永遠忘不了那一天，那是我父親的被難日??②我低聲對母親說：“媽，昨天是4月28日。（3）①工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。作用：使讀者對事情的來龍去脈了解更清楚，印象更深刻。每天早晨??出去了。（2）局勢越來越嚴重??他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他?? 李大釗同志把革命看的比生命重要，體現(xiàn)了他堅決無私和大無畏的精神。（4）在法庭上??父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（5）父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話??他對革命事業(yè)的信心??因為李大釗同志對革命充滿信心，所以在極端困難、危險的情況下，能夠坦然自若，不在敵人的嚴刑拷打下屈服，也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷，他用安定沉著影響親人，使他們化悲傷為力量。（2）正確對待批評，為人民利益堅持好的，改正錯的。泰山：山名，在山東省古人以泰山為高山的代表，常用來比喻敬仰的人和重大的、有價值的事物。五湖四海：泛指全國各地。精兵簡政：縮小機構(gòu)，精簡人員。，他的作品還有：《海的女兒》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》。看到了暖和的火爐，是因為她十分寒冷，渴望得到溫暖；第二次擦燃火柴，他看到噴香的烤鵝，是因為她十分饑餓，渴望得到食物；最后擦燃整把火柴，她看到了慈祥的奶奶，是因為她想把奶奶留住，和奶奶一起飛走，遠離寒冷、饑餓、痛苦。小女孩離開人世在美妙的幻覺中死去了，小女孩只要活在這個世界，就只有寒冷、饑餓和痛苦?！霸?jīng)”指的是火柴擦燃后的幻想。這句話表達了作者對窮苦人民的深切同情和對貧富懸殊的社會現(xiàn)實的強烈不滿。、信的內(nèi)容、凡卡的回憶和想象三部分穿插組成的，凡卡在信中通過吃不飽，睡不好，挨打、受人欺負三方面寫了學徒生活的痛苦，并回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個情景：爺爺守歲的情景和過圣誕節(jié)的情景。，文章以“美麗”為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。這種可貴的性格和高遠的追求：是指居里夫人堅定、剛毅，有遠大執(zhí)著的追求。人生意義的發(fā)現(xiàn)：是指居里夫人明白了人生的價值，并不在于年輕美貌，金錢名利，而在于為科學作出貢獻，為人類作出貢獻。這個句子采用“從??變成??”的句式，這種“變”不是一般的變成，而是一種人生價值的提升，生命境界的飛躍。“跨越百年的美麗”為題？美麗的含義是什么？（1）答：“百年”是虛指，意即“永恒”，她的偉大發(fā)現(xiàn)對社會的貢獻永恒。（2）美麗的含義：美麗不僅指居里夫人美麗的容貌，也不光是她偉大的研究成果，更重要的是她的科學精神———對科學執(zhí)著追求，為科學奉獻終身，以及淡泊名利。:提出觀點—論證觀點—總結(jié)觀點 。要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題。這里的“？”和“！”各指的是什么？作者這樣表達有什么好處？“？”指發(fā)現(xiàn)問題。好處：把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。這句話用“只要??就??”這樣的句式說明了“科學并不神秘”，“真理并不遙遠”發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是“見微知著，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質(zhì)，并不斷探索”第二篇：六年級語文課內(nèi)閱讀復習題三六年級語文復習題三一、閱讀文段