【正文】 自然之道”指的是什么？讀了這個故事，你明白了什么道理？。這塊特殊的琥珀的形成過程分兩個階段，一是形成松脂球，一是松脂球變成化石。《一句話》中的“一句話”是，作者通過這首詩表達了。24．《一句話》的作者是，他是我國現(xiàn)代著名、。（4）選擇其中的一個句子，談談你的感受。（2）聯(lián)系上文，理解加點的詞語。他的聲音時而，時而，如同噴薄而出的朝陽；時而，如同暴風雨中折翅的小鳥；時而，；如同黎明中穿過霧靄的小溪，時而，如同那濁浪排空的怒吼中的黃河……抗敵演劇隊的每一顆心，都隨著抑揚頓挫的詩句節(jié)奏跳動著。17．《過零丁洋》這首詩的作者是我國 時期偉大的民族英雄 所作，詩中的“，這兩句詩，體現(xiàn)了文天祥、的民族氣魄，也表達了他 的堅強意志，這首詩是，又是 它告訴人們。課文是按照事情發(fā)展的先后順序來敘述的：任命詹天佑為總工程師，主持修建京張鐵路→→。15．假如根會說話，咬定青山不放松的根會說些什么？。14．《石灰吟》的作者是 代的，詩中最能表現(xiàn)作者思想感情的詩句是。13．連一連。12．《花邊餃子里的愛》圍繞“花餃子里的愛”分別寫了和。（2）作者說“‘精彩極了’也好，‘糟糕透了’也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛”。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。11．閱讀課文片段，回答問題。（2）這里沒有寫老師說話，如果老師說話，她會說些什么呢？答 ：。在大人們的責罵和追問聲中，我們委屈地獻上了革藥和小魚。10。**親的代稱有華夏、等。這首詩是于右任先生的一首。課文中的刺猬漢斯遇見了 個國王，第一個國王是 的人，第二個國王是 的人。小女孩共 次擦燒了火柴，分別看到、最后她。3．安徒生 國19世紀著名 家，創(chuàng)始人。2．《自相矛盾》選自《韓非子?難勢》，作者是，時期思想家。 語文S版六年級語文上冊課內(nèi)閱讀復習題1．《稻草人》的作者是。作品中的主人公名叫，課文主要講述他 的事。小說中的 成為世界文學史和電影史的“硬漢”形象。34.《老人與?！肥歉鶕?jù)（國家）作家 的《 》改寫的。（2）《赤壁之戰(zhàn)》是我國歷史上有名的 戰(zhàn)例之一。（2）課文采用 的形式講述了 的故事，熱情地歌頌了 的反抗精神。這個成語現(xiàn)在的意思是。（2）“負荊請罪”的主人翁是 和。（1）因為趙國武有，文有，所以秦王不敢侵犯趙國。（請用文中的四字詞語填空）(3)課文《將相和》這個故事中的主人翁分別是 和，因為。《將相和》內(nèi)容填空。迪斯尼樂園是由 設計的，他是一位?！蔽艺曋难劬?，告訴他：“不，你錯了。并不是所有的人都能認識到這里面的價值。○27.《自然之道》課文中的“自然之道”指的是什么？讀了這個故事，你明白了什么道理？教學 教學。這塊特殊的琥珀的形成過程分兩個階段，一是形成松脂球，一是松脂球變成化石。《一句話》中的“一句話”是，作者通過這首詩表達了。24．《一句話》的作者是，他是我國現(xiàn)代著名、。抑揚頓挫：（3）這段話主要寫的是，運用了 和 的修辭手法。（1）按課文內(nèi)容填空?！?3．閱讀《恕孔吧，黃河》完成練習。21．請你用簡單的圖示表示詹天佑在開鑿居庸關和八達嶺隧道時所用的不同方法，和人字形線路。課文是按照事情發(fā)展的先后順序來敘述的：任命詹天佑為總工程師，主持修建京張鐵路→→。19．假如根會說話，咬定青山不放松的根會說些什么？用你自己的話寫一段通順、完整的句子。《石灰吟》的作者是 代的，詩中最能表現(xiàn)作者思想感情的詩句是?！断娜战^句》 于謙 清 咬定青山不放松 《竹石》 李清照 照 生當作人杰 《石灰吟》 鄭燮 宋 要留清白在人間。課文主要講述了，表達了作者 的思想感情。我包“花邊餃”是為了。的原因是什么？。（1）文中的這兩種聲音是指什么？。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”； “精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。13．《秋天的懷念》的作者是，文章通過對母親關心，照顧“我”的細致描寫，表達了“我”對母親。老師一下子摟住我們臟乎乎的身子，哭了，淚水一滴一滴掉在我們臉上……（1）老師為什么一下子摟住了我們臟乎乎的身子，哭了？?！?2．閱讀課文片段，回答問題。（2）課文采用了 和 對話的方式，主要寫了：○1 ；2 ；○3。11．讀課文，填空。明代前后修筑長城達18次，西起，東至，總長，俗城明長城，是世界歷史上的偉大工程之一。9．查資料填空。（2）祖**親的代稱有華夏、等。因地產(chǎn)沉香在此出教學 教學口而得名，故又稱“ ”、“ ”。7．背誦并墨寫《望大陸》8．查資料填空?！锻箨憽酚?公開發(fā)表，立刻打動了無數(shù)。課文中的刺猬漢斯遇見了 個國王，第一個國王是，第二個國王是。5．《刺猬漢斯》是 國作家 寫的（體裁）。被稱為，他一生共計寫了童話 篇，代表作有《 》、《 》、《 》等。4．查資料填空。自相矛盾：?！懂嬌咛碜恪愤x自《 》。2．《自相矛盾》選自《韓非子第一篇：語文S版六年級語文上冊課內(nèi)閱讀復習題43519教學語文S版六年級語文上冊課內(nèi)閱讀復習題班級 姓名1．《稻草人》的作者是（1894—1988）原名，著名、編輯家、出版家和社會活動家。童話集有《 》、《 》等。難勢》，作者，時期思想家。3．查字典，理解詞語。畫蛇添足：。安徒生（1805—1875），國19世紀著名 創(chuàng)始人。小女孩共次擦燒了火柴，分別看到了、最后她。我還讀過他的其他的童話有《 》、《 》、《 》等。6．（1）于右任（1879—1964），陜西三原人，中國，早年參加，追隨，進行反對 的革命。這首詩是于右任先生的一首。（1）香港，簡稱“港”，包括、和。年 月 日，中國政府對香港恢復行使主權，香港特別行政區(qū)成立。（3）中國人可以稱華夏兒女，也可稱 子孫，還可以稱 的傳人。長城：秦始皇來六國完成統(tǒng)一后，為了防御北方匈奴的南侵，將、三國的北邊長城予以修繕，連貫為一，俗稱“ ”，也叫秦長城。10．《山海關》的作者是，文章向我們介紹了。（1）中國“東方第一哨”在，位于東經(jīng)，北緯，是祖國大陸的。三方面的內(nèi)容，表達了 的思想感情。在大人們的責罵和追問聲中，我們委屈地獻上了革藥和小魚。（2）這里沒有寫老師說話，如果老師說話，她會說些什么呢？。14．閱讀課文片段，回答問題。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。在愛的鼓舞下，我教學 教學努力地向前駛去。（2）作者說“‘精彩極了’也好，‘糟糕透了’也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛”。15．《花邊餃子里的愛》圍繞“花餃子里的愛”分別寫了和。16．《為了五美元的禮物》的作者是國的。17．連一連。18．根據(jù)課文內(nèi)容填空。李清照在《夏日絕句》中以 的詩句表達了豪邁的理想。20．課文《詹天佑》的中心句是。課文在敘述詹天主詩修建京張鐵路的過程中的三件事：、。教學 教學22．《過零丁洋》這首詩的作者是我國 時期偉大的民族英雄 所作，詩中的“，這兩句詩，體現(xiàn)了文天祥、的民族氣魄，也表達了他 的堅強意志，這首詩是，又是 它告訴人們。他的聲音時而，時而，如同噴薄而出的朝陽；時而，如同暴風雨中折翅的小鳥；時而，；如同黎明中穿過霧靄的小溪，時而，如同那濁浪排空的怒吼中的黃河……抗敵演劇隊的每一顆心，都隨著抑揚頓挫的詩句節(jié)．．．．奏跳動著。（2）聯(lián)系上文，理解加點的詞語。（4）選擇其中的一個句子，談談你的感受。其新詩集《 》《 》是現(xiàn)代計壇經(jīng)典之作。25．《琥珀》這篇文章是根據(jù)（國家）作者 的《 》中的相關內(nèi)容改寫的，26．根據(jù)課文內(nèi)容填空。形成松脂球有四個必要的條件：○1必須是一個炎熱的夏天，有強烈的陽光；2 ；○3 ；○4。，回答問題。有一次，我把懷特森老師的事講給一位鄰居，他驚訝極了：“那位老師不該這樣捉弄你們?！保?）“這里面的價值”是什么意思？（2）聯(lián)系課文和自己的生活實際，我為什么說他“錯了”？ 。本文著重記敘了他從一位年老的萄萄園主“，”的賣葡萄的方法上受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“，”的路徑設計策略，被評為 的過程。（1）“將相和”中的“將”是指，“和”的意思是.（2）課文《將相和》主要講述了、和 三個故事。如果藺相如跟廉頗將軍鬧翻了，結果是。兩人的性格特點分別是、。32.《奴隸英雄》（1）課文《奴隸英雄》是根據(jù)（國家）作家 的《 》相關片段改編的。教學 教學33.（1）《赤壁之戰(zhàn)》是根據(jù)《 》里的故事改編的，它的作者是。這次戰(zhàn)斗不僅改變了雙方力量的對比，而且為、三國的鼎立局面奠定了基礎。《老人與?！帆@得了1953年度的美國最高新聞獎——?！遏敒I孫造船》節(jié)選自（國家）作家 的《 》。教學第二篇：語文S版六年級語文上冊課內(nèi)閱讀復習題童話集有《 》、《 》等?！懂嬌咛碜恪愤x自《 》。被稱為，他一生共計寫了童話 篇，代表作有《 》、《 》、《 》等。4．《刺猬漢斯》是 國作家 寫的（體裁）。5．于右任，陜西三原人，《望大陸》于 公開發(fā)表，立刻打動了無數(shù)。，簡稱“港”，年 月 日，中國政府對香港恢復行使主權，香港特別行政區(qū)成立。，也可稱 子孫，還可以稱 的傳人。《山海關》的作者是，文章向我們介紹了 9．閱讀課文片段，回答問題。老師一下子摟住我們臟乎乎的身子，哭了，淚水一滴一滴掉在我們臉上……（1）老師為什么一下子摟住了我們臟乎乎的身子，哭了？答：。10《秋天的懷念》的作者是，文章通過對母親關心，照顧“我”的細致描寫，表達了“我”對母親。這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”； “精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。（1）文中