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正文內(nèi)容

語(yǔ)文s版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)題43519-展示頁(yè)

2024-11-04 12:37本頁(yè)面
  

【正文】 自然之道”指的是什么?讀了這個(gè)故事,你明白了什么道理?。這塊特殊的琥珀的形成過程分兩個(gè)階段,一是形成松脂球,一是松脂球變成化石?!兑痪湓挕分械摹耙痪湓挕笔?,作者通過這首詩(shī)表達(dá)了。24.《一句話》的作者是,他是我國(guó)現(xiàn)代著名、。(4)選擇其中的一個(gè)句子,談?wù)勀愕母惺堋#?)聯(lián)系上文,理解加點(diǎn)的詞語(yǔ)。他的聲音時(shí)而,時(shí)而,如同噴薄而出的朝陽(yáng);時(shí)而,如同暴風(fēng)雨中折翅的小鳥;時(shí)而,;如同黎明中穿過霧靄的小溪,時(shí)而,如同那濁浪排空的怒吼中的黃河……抗敵演劇隊(duì)的每一顆心,都隨著抑揚(yáng)頓挫的詩(shī)句節(jié)奏跳動(dòng)著。17.《過零丁洋》這首詩(shī)的作者是我國(guó) 時(shí)期偉大的民族英雄 所作,詩(shī)中的“,這兩句詩(shī),體現(xiàn)了文天祥、的民族氣魄,也表達(dá)了他 的堅(jiān)強(qiáng)意志,這首詩(shī)是,又是 它告訴人們。課文是按照事情發(fā)展的先后順序來敘述的:任命詹天佑為總工程師,主持修建京張鐵路→→。15.假如根會(huì)說話,咬定青山不放松的根會(huì)說些什么?。14.《石灰吟》的作者是 代的,詩(shī)中最能表現(xiàn)作者思想感情的詩(shī)句是。13.連一連。12.《花邊餃子里的愛》圍繞“花餃子里的愛”分別寫了和。(2)作者說“‘精彩極了’也好,‘糟糕透了’也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛”。在愛的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)?。我?jǐn)慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。11.閱讀課文片段,回答問題。(2)這里沒有寫老師說話,如果老師說話,她會(huì)說些什么呢?答 :。在大人們的責(zé)罵和追問聲中,我們委屈地獻(xiàn)上了革藥和小魚。10。**親的代稱有華夏、等。這首詩(shī)是于右任先生的一首。課文中的刺猬漢斯遇見了 個(gè)國(guó)王,第一個(gè)國(guó)王是 的人,第二個(gè)國(guó)王是 的人。小女孩共 次擦燒了火柴,分別看到、最后她。3.安徒生 國(guó)19世紀(jì)著名 家,創(chuàng)始人。2.《自相矛盾》選自《韓非子?難勢(shì)》,作者是,時(shí)期思想家。 語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)題1.《稻草人》的作者是。作品中的主人公名叫,課文主要講述他 的事。小說中的 成為世界文學(xué)史和電影史的“硬漢”形象。34.《老人與?!肥歉鶕?jù)(國(guó)家)作家 的《 》改寫的。(2)《赤壁之戰(zhàn)》是我國(guó)歷史上有名的 戰(zhàn)例之一。(2)課文采用 的形式講述了 的故事,熱情地歌頌了 的反抗精神。這個(gè)成語(yǔ)現(xiàn)在的意思是。(2)“負(fù)荊請(qǐng)罪”的主人翁是 和。(1)因?yàn)橼w國(guó)武有,文有,所以秦王不敢侵犯趙國(guó)。(請(qǐng)用文中的四字詞語(yǔ)填空)(3)課文《將相和》這個(gè)故事中的主人翁分別是 和,因?yàn)?。《將相和》?nèi)容填空。迪斯尼樂園是由 設(shè)計(jì)的,他是一位?!蔽艺曋难劬Γ嬖V他:“不,你錯(cuò)了。并不是所有的人都能認(rèn)識(shí)到這里面的價(jià)值?!?7.《自然之道》課文中的“自然之道”指的是什么?讀了這個(gè)故事,你明白了什么道理?教學(xué) 教學(xué)。這塊特殊的琥珀的形成過程分兩個(gè)階段,一是形成松脂球,一是松脂球變成化石。《一句話》中的“一句話”是,作者通過這首詩(shī)表達(dá)了。24.《一句話》的作者是,他是我國(guó)現(xiàn)代著名、。抑揚(yáng)頓挫:(3)這段話主要寫的是,運(yùn)用了 和 的修辭手法。(1)按課文內(nèi)容填空?!?3.閱讀《恕孔吧,黃河》完成練習(xí)。21.請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的圖示表示詹天佑在開鑿居庸關(guān)和八達(dá)嶺隧道時(shí)所用的不同方法,和人字形線路。課文是按照事情發(fā)展的先后順序來敘述的:任命詹天佑為總工程師,主持修建京張鐵路→→。19.假如根會(huì)說話,咬定青山不放松的根會(huì)說些什么?用你自己的話寫一段通順、完整的句子。《石灰吟》的作者是 代的,詩(shī)中最能表現(xiàn)作者思想感情的詩(shī)句是?!断娜战^句》 于謙 清 咬定青山不放松 《竹石》 李清照 照 生當(dāng)作人杰 《石灰吟》 鄭燮 宋 要留清白在人間。課文主要講述了,表達(dá)了作者 的思想感情。我包“花邊餃”是為了。的原因是什么?。(1)文中的這兩種聲音是指什么?。我從心底里知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。這些年來,我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際:“精彩極了”,“糟糕透了”; “精彩極了”,“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。13.《秋天的懷念》的作者是,文章通過對(duì)母親關(guān)心,照顧“我”的細(xì)致描寫,表達(dá)了“我”對(duì)母親。老師一下子摟住我們臟乎乎的身子,哭了,淚水一滴一滴掉在我們臉上……(1)老師為什么一下子摟住了我們臟乎乎的身子,哭了??!?2.閱讀課文片段,回答問題。(2)課文采用了 和 對(duì)話的方式,主要寫了:○1 ;2 ;○3。11.讀課文,填空。明代前后修筑長(zhǎng)城達(dá)18次,西起,東至,總長(zhǎng),俗城明長(zhǎng)城,是世界歷史上的偉大工程之一。9.查資料填空。(2)祖**親的代稱有華夏、等。因地產(chǎn)沉香在此出教學(xué) 教學(xué)口而得名,故又稱“ ”、“ ”。7.背誦并墨寫《望大陸》8.查資料填空?!锻箨憽酚?公開發(fā)表,立刻打動(dòng)了無(wú)數(shù)。課文中的刺猬漢斯遇見了 個(gè)國(guó)王,第一個(gè)國(guó)王是,第二個(gè)國(guó)王是。5.《刺猬漢斯》是 國(guó)作家 寫的(體裁)。被稱為,他一生共計(jì)寫了童話 篇,代表作有《 》、《 》、《 》等。4.查資料填空。自相矛盾:?!懂嬌咛碜恪愤x自《 》。2.《自相矛盾》選自《韓非子第一篇:語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)題43519教學(xué)語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)題班級(jí) 姓名1.《稻草人》的作者是(1894—1988)原名,著名、編輯家、出版家和社會(huì)活動(dòng)家。童話集有《 》、《 》等。難勢(shì)》,作者,時(shí)期思想家。3.查字典,理解詞語(yǔ)。畫蛇添足:。安徒生(1805—1875),國(guó)19世紀(jì)著名 創(chuàng)始人。小女孩共次擦燒了火柴,分別看到了、最后她。我還讀過他的其他的童話有《 》、《 》、《 》等。6.(1)于右任(1879—1964),陜西三原人,中國(guó),早年參加,追隨,進(jìn)行反對(duì) 的革命。這首詩(shī)是于右任先生的一首。(1)香港,簡(jiǎn)稱“港”,包括、和。年 月 日,中國(guó)政府對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán),香港特別行政區(qū)成立。(3)中國(guó)人可以稱華夏兒女,也可稱 子孫,還可以稱 的傳人。長(zhǎng)城:秦始皇來六國(guó)完成統(tǒng)一后,為了防御北方匈奴的南侵,將、三國(guó)的北邊長(zhǎng)城予以修繕,連貫為一,俗稱“ ”,也叫秦長(zhǎng)城。10.《山海關(guān)》的作者是,文章向我們介紹了。(1)中國(guó)“東方第一哨”在,位于東經(jīng),北緯,是祖國(guó)大陸的。三方面的內(nèi)容,表達(dá)了 的思想感情。在大人們的責(zé)罵和追問聲中,我們委屈地獻(xiàn)上了革藥和小魚。(2)這里沒有寫老師說話,如果老師說話,她會(huì)說些什么呢?。14.閱讀課文片段,回答問題。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。在愛的鼓舞下,我教學(xué) 教學(xué)努力地向前駛?cè)ァ#?)作者說“‘精彩極了’也好,‘糟糕透了’也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛”。15.《花邊餃子里的愛》圍繞“花餃子里的愛”分別寫了和。16.《為了五美元的禮物》的作者是國(guó)的。17.連一連。18.根據(jù)課文內(nèi)容填空。李清照在《夏日絕句》中以 的詩(shī)句表達(dá)了豪邁的理想。20.課文《詹天佑》的中心句是。課文在敘述詹天主詩(shī)修建京張鐵路的過程中的三件事:、。教學(xué) 教學(xué)22.《過零丁洋》這首詩(shī)的作者是我國(guó) 時(shí)期偉大的民族英雄 所作,詩(shī)中的“,這兩句詩(shī),體現(xiàn)了文天祥、的民族氣魄,也表達(dá)了他 的堅(jiān)強(qiáng)意志,這首詩(shī)是,又是 它告訴人們。他的聲音時(shí)而,時(shí)而,如同噴薄而出的朝陽(yáng);時(shí)而,如同暴風(fēng)雨中折翅的小鳥;時(shí)而,;如同黎明中穿過霧靄的小溪,時(shí)而,如同那濁浪排空的怒吼中的黃河……抗敵演劇隊(duì)的每一顆心,都隨著抑揚(yáng)頓挫的詩(shī)句節(jié)....奏跳動(dòng)著。(2)聯(lián)系上文,理解加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4)選擇其中的一個(gè)句子,談?wù)勀愕母惺堋F湫略?shī)集《 》《 》是現(xiàn)代計(jì)壇經(jīng)典之作。25.《琥珀》這篇文章是根據(jù)(國(guó)家)作者 的《 》中的相關(guān)內(nèi)容改寫的,26.根據(jù)課文內(nèi)容填空。形成松脂球有四個(gè)必要的條件:○1必須是一個(gè)炎熱的夏天,有強(qiáng)烈的陽(yáng)光;2 ;○3 ;○4。,回答問題。有一次,我把懷特森老師的事講給一位鄰居,他驚訝極了:“那位老師不該這樣捉弄你們。”(1)“這里面的價(jià)值”是什么意思?(2)聯(lián)系課文和自己的生活實(shí)際,我為什么說他“錯(cuò)了”? 。本文著重記敘了他從一位年老的萄萄園主“,”的賣葡萄的方法上受到啟發(fā),產(chǎn)生了“,”的路徑設(shè)計(jì)策略,被評(píng)為 的過程。(1)“將相和”中的“將”是指,“和”的意思是.(2)課文《將相和》主要講述了、和 三個(gè)故事。如果藺相如跟廉頗將軍鬧翻了,結(jié)果是。兩人的性格特點(diǎn)分別是、。32.《奴隸英雄》(1)課文《奴隸英雄》是根據(jù)(國(guó)家)作家 的《 》相關(guān)片段改編的。教學(xué) 教學(xué)33.(1)《赤壁之戰(zhàn)》是根據(jù)《 》里的故事改編的,它的作者是。這次戰(zhàn)斗不僅改變了雙方力量的對(duì)比,而且為、三國(guó)的鼎立局面奠定了基礎(chǔ)?!独先伺c?!帆@得了1953年度的美國(guó)最高新聞獎(jiǎng)——?!遏敒I孫造船》節(jié)選自(國(guó)家)作家 的《 》。教學(xué)第二篇:語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)題童話集有《 》、《 》等。《畫蛇添足》選自《 》。被稱為,他一生共計(jì)寫了童話 篇,代表作有《 》、《 》、《 》等。4.《刺猬漢斯》是 國(guó)作家 寫的(體裁)。5.于右任,陜西三原人,《望大陸》于 公開發(fā)表,立刻打動(dòng)了無(wú)數(shù)。,簡(jiǎn)稱“港”,年 月 日,中國(guó)政府對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán),香港特別行政區(qū)成立。,也可稱 子孫,還可以稱 的傳人?!渡胶jP(guān)》的作者是,文章向我們介紹了 9.閱讀課文片段,回答問題。老師一下子摟住我們臟乎乎的身子,哭了,淚水一滴一滴掉在我們臉上……(1)老師為什么一下子摟住了我們臟乎乎的身子,哭了?答:。10《秋天的懷念》的作者是,文章通過對(duì)母親關(guān)心,照顧“我”的細(xì)致描寫,表達(dá)了“我”對(duì)母親。這些年來,我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際:“精彩極了”,“糟糕透了”; “精彩極了”,“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我從心底里知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。(1)文中
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