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青島版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元試題-文庫(kù)吧資料

2024-11-08 14:19本頁(yè)面
  

【正文】 課秩序。師隨機(jī)板書。交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。三、自由活動(dòng)各種材料的保溫性能一樣嗎?學(xué)生猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證教師出示準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料:塑料杯、紙杯、玻璃杯、金屬杯等,把熱水分別倒入這些杯子中,過同樣的時(shí)間后,再記錄水溫。師生小結(jié):他不能生熱,但是能保溫。④分別在6分鐘時(shí)記錄讀數(shù)。用皮筋捆好。二、探究活動(dòng)提出問題:為什么穿棉衣、蓋棉被就暖和?猜想假設(shè):根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)猜想一下,他們會(huì)生熱嗎?小組合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):怎樣驗(yàn)證他們是否會(huì)生熱?教室巡視指導(dǎo)(用不同的材料、保溫度計(jì)的位置、手持溫度計(jì)的位置)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)探究,驗(yàn)證猜想。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課冬天,穿上棉衣就會(huì)感覺暖和,這是我們都經(jīng)歷過的。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):了解保溫和散熱材料的性質(zhì)和用途,知道某些材料保溫、散熱的原因。能積極參與觀察實(shí)驗(yàn),愿與他人合作,樂于用學(xué)到的知識(shí)穿鑿條件改善生活。你知道有哪些?生舉例。水屬于液體,也就是說熱在液體當(dāng)中是以對(duì)流的方式傳遞的,四、鞏固知識(shí)讓生根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解決課本中“冬天,暖氣片是怎樣使房間變熱的?”這一問題?!边@一概念。師:回過頭來想想開頭的實(shí)驗(yàn),哪瓶是熱水?(生回答)。)但是今天,老師就讓這條金魚在開水中游泳,老師開始加熱!要仔細(xì)觀察,看誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。在日常生活中,它只能生活在常溫下的水里。下面咱們休息一會(huì),來做個(gè)小游戲。并板書:對(duì)流熱水上升就是水在傳遞熱,通過對(duì)流,燒杯里的水溫度就升高了,溫度升高,水就變熱了。生匯報(bào)。這種現(xiàn)象說明了什么呢?小組同學(xué)討論一下。匯報(bào)交流①學(xué)生匯報(bào)自己小組的發(fā)現(xiàn)。(一、安全;二、先觀察木屑、紙屑在水中的現(xiàn)象,再觀察加熱過程中發(fā)生的現(xiàn)象,并把看到的現(xiàn)象畫下來。)小組討論一下,你們準(zhǔn)備選用哪一種? 學(xué)生討論并取走所選物品。)可以讓生舉例說說,放些什么好。(可以加熱一杯水,觀察水受熱后的變化。)生熟悉材料,并根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明自己的猜想。)師:究竟是不是這樣呢?下面我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。(紅色的水上升,藍(lán)色的水下降,逐漸變成紫色的了)二、猜想假設(shè)師:為什么會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象呢?這可能與什么有關(guān)呢? 學(xué)生猜測(cè)。師演示,生觀察現(xiàn)象(沒有現(xiàn)象發(fā)生)師:有剛才大家猜測(cè)的現(xiàn)象嗎?(生回答)師:如果把它們倒過來,又會(huì)怎樣呢?(此時(shí),熱水在下,冷水在上。如果老師將這兩個(gè)瓶口相對(duì),猜猜看,會(huì)發(fā)生怎樣的現(xiàn)象?(這一步師注意,要把熱水放上,冷水放下。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入,提出問題請(qǐng)同學(xué)們觀察兩瓶水,最明顯的不同是什么?(顏色不同)另外,讓學(xué)生摸一摸兩個(gè)杯子的水溫度如何。知道熱在液體中是以對(duì)流的方式傳遞的,了解熱對(duì)流的應(yīng)用。1水變熱了教學(xué)目標(biāo):會(huì)做熱對(duì)流的實(shí)驗(yàn);能用圖形表示自己的研究結(jié)果。講解:了解熱傳導(dǎo)的規(guī)律,在生產(chǎn)和生活中跟有用。金屬傳導(dǎo)熱的能力強(qiáng),木頭、竹子、陶瓷、塑料等非金屬材料傳導(dǎo)熱的能力差。(4)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體傳導(dǎo)熱的能力不同,金屬材料容易傳熱,非金屬材料不容易傳熱。過一會(huì)兒,摸一摸這些物體露在燒杯外面的一端,說說有什么感覺。(1)實(shí)驗(yàn)器材:燒杯、熱水、銅絲、鋁絲、木筷、竹筷、瓷勺、鐵勺、塑料棒、玻璃棒等(2)實(shí)驗(yàn)過程:在燒杯中加入半杯熱水。(5)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:熱可以沿著物體傳遞,從溫度較高的部分傳導(dǎo)溫度較低的部分。)(3)觀察發(fā)生的現(xiàn)象。點(diǎn)燃酒精燈,給鐵絲的一端加熱。(1)實(shí)驗(yàn)器材:鐵絲做的實(shí)驗(yàn)架、酒精燈、火柴、凡士林(或蠟)(2)實(shí)驗(yàn)步驟: 用鐵絲做一個(gè)實(shí)驗(yàn)架。二、新授: 。教學(xué)準(zhǔn)備:支架、酒精燈、鐵絲、火柴棍、蠟(或凡士林)、課件:熱傳導(dǎo)的應(yīng)用教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課::盛熱水的杯子變熱了這是為什么?你能想象熱灶怎樣傳過來的嗎?生討論后回答。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):知道熱能從一個(gè)物體傳到另一個(gè)物體,熱總是從高溫部分傳向低溫部分。3.能夠發(fā)揮想像力,大膽猜想。課時(shí)安排:8課時(shí)1杯子變熱了教學(xué)目標(biāo):1.能夠做固體熱傳遞的實(shí)驗(yàn);認(rèn)識(shí)固體熱傳導(dǎo)是熱傳遞的一種方式。后兩課《誰(shuí)熱得快》、《太陽(yáng)能熱水器》重點(diǎn)解決了不同顏色的物體吸收太陽(yáng)光的能力不同,人們利用太陽(yáng)能的典型事例—太陽(yáng)能熱水器,通過學(xué)生的猜想與假設(shè)、對(duì)比實(shí)驗(yàn)、觀察研究及動(dòng)手制作活動(dòng),使學(xué)生對(duì)太陽(yáng)能及太陽(yáng)能的利用建立初步的認(rèn)識(shí),為今后進(jìn)一步研究太陽(yáng)能做好鋪墊?!端儫崃恕芬徽n是讓學(xué)生知道熱在液體、氣體中的主要傳遞方式,認(rèn)識(shí)對(duì)流現(xiàn)象。因本單元主要解決的是生活中的實(shí)際問題,所以,學(xué)習(xí)本單元之后,會(huì)提高學(xué)習(xí)解決問題的能力,同時(shí)會(huì)增強(qiáng)學(xué)生利用科學(xué)改善生活的信念。(1)如果明明平均每分鐘打60個(gè)字,他打完這篇演講稿大約需要多少分鐘?(2)如果明明要做12分鐘的演講,大約需要準(zhǔn)備多少字的演講稿?今天村里栽了513棵楊樹,95棵柳樹,平均每人栽19棵,需要多少人?家政公司為王阿姨聯(lián)系了兩家公司,信息如下:甲公司規(guī)定工作25天,工資600元;乙公司規(guī)定工作26天,工資650元。34)(703+415)247。25770247。36435247。照這樣的速度,需要多少小時(shí)?脫式計(jì)算(12分)900247。18950247。23840247。41≈512247。()五、計(jì)算題(23分)估算下面各題(3分)351247。43時(shí),可以把除數(shù)43看作40來試商。600=37247。()兩位數(shù)相除,除數(shù)和被除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍,商不變。89的商的最高位是()A、百位B、十位C、個(gè)位一個(gè)體育用品店,用3個(gè)貨架擺了60雙鞋,如果有180雙鞋,那么需要(個(gè)貨架。50 C、750247。5相等的算式是()A、750247。720時(shí)=()天240分=()時(shí)420秒=()分()里最大能填幾40()<316 90()<643 50()<408三、選一選(12分)兩位數(shù)除三位數(shù),商()A、一定是兩位數(shù)B、一定是一位數(shù)C、可能是一位數(shù)也可能是兩位數(shù)試商時(shí),如果余數(shù)比除數(shù)大,應(yīng)把商()A、調(diào)大B、調(diào)小C、不變要使□25247。54的商是一位數(shù),□內(nèi)最大填(),如果商是兩位數(shù),□內(nèi)最小填()。除數(shù)是37,商是23,余數(shù)最大是(),當(dāng)余數(shù)最大時(shí),被除數(shù)是()。被除數(shù)除數(shù)都是68,商是(),被除數(shù)和商都是84,除數(shù)是()。700=3600247。400=3500247。80=88247。60=1800247。如果每棟樓有2個(gè)單元,每個(gè)單元有24戶,一共需要多少棟這樣的樓?從上海到某地,水路212千米,公路432千米,一艘輪船3小時(shí)行駛159千米,一輛公共汽車4小時(shí)行駛288千米。一共設(shè)了多少個(gè)服務(wù)站?估一估,哪個(gè)小組編得快?王大爺有3個(gè)大棚,平均每個(gè)大棚收草莓264千克。每18人需要一口鍋。男生有194人,女生有1
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