蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第五單元-文庫(kù)吧資料
2024-12-21 19:09本頁(yè)面
【正文】 的關(guān)系，以及類似現(xiàn)象中簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)規(guī)律的過(guò)程。 ，激發(fā)學(xué)生解決問(wèn)題的熱情，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 第二課時(shí) 找規(guī)律（二） 教學(xué)內(nèi)容： 書(shū)第 50 頁(yè)例題，試一試，第 51頁(yè)“想想做做”第 1/2 題。還有對(duì)于鐘聲也是這樣，例如有這樣的一題：“ 6時(shí)整鐘要敲 6下用 5 秒， 12時(shí)整敲 12下不是用 10秒，而是 11 秒。 教后記： 培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力 第一課時(shí)比較簡(jiǎn)單 ,學(xué)生容易理解什么是中間的間隔 ,也能理解兩端的含義。 有 7 個(gè)蘑菇，有 8 只小兔子。） 四、全課總結(jié)： 今天你有什么收獲？ 五、布置作業(yè) 想想做做第 2 題。） 第 3～ 4 題：獨(dú)立列式，全班交流。列式： 25— 1=24（個(gè)） ） 第 2 題 :：獨(dú)立完成再全班交流。 第 1 題：讓學(xué)生獨(dú)立思考再在全班說(shuō)一說(shuō)有多少個(gè)廣告牌，并說(shuō)明理由 。 ，你還能找出哪些有這樣規(guī)律的事情。） 先讓學(xué)生理解操作的步驟和方法，讓學(xué)生操作，并思考問(wèn)題中提問(wèn)題的問(wèn)題。） ： 引導(dǎo)學(xué)生完成書(shū)本試一試。組織全班交流。 有 12 塊籬笆， 13 根木樁。師將問(wèn)題排列： 小兔子曬了 9 塊手帕，用了 10個(gè)夾子。 出示課本第 48 頁(yè)教學(xué)情境圖，讓學(xué)生認(rèn)真觀察，指名說(shuō)說(shuō)從圖中看到了什么？ 提出題目三個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生再觀察圖中相關(guān)內(nèi)容，并根據(jù)自己的觀察思考問(wèn)題。 （教具準(zhǔn)備：師生準(zhǔn)
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