【正文】 孩子。我問媽媽：“這株小花什么時候才能長大呀？”“也許明天，也許后天吧。感悟生命[418]看，這是一朵美麗的小花，雖然我不知道它的名字，但我看到它具有一種堅強的生命力和毅力，它開放的每一朵花兒都充滿了勇氣。讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。我驚呆了，我不知道怎么會這樣，眼淚禁不住落了下來。”媽媽說：“快把手松開，讓我看看你抓到了什么。“呀呼，我抓到了，我抓到了。媽媽在花叢中除草，只見鋤頭時而高起，時而落下；不時的抬起頭來看看我，就像害怕我跑進(jìn)菜地園中就找不到了似的。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷?！蔽矣皿@慌的行動，童聲童氣地回答道?！眿寢屧诮形移鸫玻翱禳c哦，不然花蝴蝶飛走嘍。第三篇：四年級下冊作文第五單元習(xí)作關(guān)愛生命[470]太陽就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么。圓明園更是一座珍寶館，里面藏有名人字畫、秘府典籍、鐘鼎寶金銀珠寶等稀世文物，集中了古代文化的精華。完整目睹過圓明園的西方人把它稱為“萬園之園”?，F(xiàn)在，這雖然是遺址，但是卻可以想像出圓明園昔日的宏大氣勢。圓明園也是一座舉世聞名的皇家園林。圓明園匯集了當(dāng)時江南若干名園勝景的特點。原為清代一座大型御苑，占地約5200畝，平面布局呈倒置的品字形，圓明園有圓明、長春、綺春三園組成，總面積達(dá) 350公。圓明園導(dǎo)游詞尊敬的女士、先生們：今天，我們來游覽世界遺產(chǎn)——圓明園，希望大家旅途愉快！雖然它的輝煌已成為過去，我們現(xiàn)在看到的是殘垣斷壁，但是我們站在圓明園的遺址上，不僅僅感受到中華人民悠久的歷史文化，而且我們要牢記恥辱，勵志讓祖國強大。地勢較為低洼，溝口外有一條激流經(jīng)過。注意，旺季時這里很早就排起了長隊等待購票，如果您不想將時間浪費在購票上，請早一點起床。您需要在這里購買門票及觀光車票。溝內(nèi)總面積約1320平方公里，群山環(huán)抱之中的一條蜿蜒 約60公里的“Y”字型山溝谷地，大大小小118個海子（高山湖泊）星羅棋布地點綴其中，發(fā)出璀璨的光芒，構(gòu)成神秘、奇幻、美艷絕倫、世界罕見的童話世 界。中國世界遺產(chǎn)九寨溝的導(dǎo)游詞九寨溝是中國唯一擁有“世界自然遺產(chǎn)”和“世界生物圈保護區(qū)”兩項國際桂冠的旅游勝地——九寨溝，位于四川省西北部的阿壩藏族羌族自治州境內(nèi)的九寨溝縣中 南部，距成都市區(qū)400多公里，與甘肅省接壤。分述：導(dǎo)游詞的重點，要按游覽順序，對所選景觀逐一進(jìn)行生動、具體的解說，使游客盡情飽覽景點風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。前言：是導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話。第二步：搜集你要導(dǎo)游景點的相關(guān)資料 1．最大旅游特色是什麼？ 2．它的形成背景等3．背后的神話、傳說、故事盡可能的收集第三步：開始根據(jù)收集到的資料，篩選最能打動游客的資料，作為導(dǎo)游詞素材。寫導(dǎo)游詞的步驟： 第一步：先確定你要介紹的一個景點如是介紹長城還是鳥巢。當(dāng)然，許多導(dǎo)游詞在風(fēng)景區(qū)是可以看到的，而景點名稱的由來，風(fēng)景背后的神話、傳說、故事等等，卻鮮為人知。那麼導(dǎo)游詞如何寫呢？讓我教給同學(xué)們吧。長城、故宮、頤和園、秦兵馬俑及我們最新建的奧運鳥巢、水立方等旅游景點……給我們留下深刻的印象。３、互相評議請一部分同學(xué)做評委，給參與面試的同學(xué)打分，并作評議。相信這些自然文化景觀定會因為你的解說，更加綻放異彩，妙趣橫生。三、分享資料，寫導(dǎo)游詞分享資料：小組內(nèi)互相交流查閱的資料，實現(xiàn)資源共享。……友好提醒，文明游覽師：作為導(dǎo)游，應(yīng)該如何讓大家玩得愉快，游覽文明呢？要及時提醒大家游覽中需要注意的各種事項，并向游客提出爭當(dāng)文明游客的要求。生我游覽洛陽龍門石窟時，導(dǎo)游給我講解的洛陽龍門石窟來歷的傳說。謝謝！”語言生動，栩栩如生穿插故事，引人入勝（1）導(dǎo)游給我們介紹風(fēng)景名勝，有時為了讓游客感受旅游景點的文化內(nèi)涵、以及神秘色彩，往往會在導(dǎo)游詞里穿插什么內(nèi)容？（風(fēng)景背后的神話、傳說，鮮為人知的神秘故事）（2）你曾聽到過導(dǎo)游給你講解的什么故事呢？請大家說一說吧?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生暢所欲言）生我游覽長城時導(dǎo)游介紹的孟姜女哭長城的故事。非常高興能與大家度過這段美好的時光。（4）親切告別在游覽結(jié)束后，應(yīng)對游覽的內(nèi)容做一小結(jié)，并向游客表示感謝和告別。”(3)生動的分述：要按游覽順序，對所選景觀逐一進(jìn)行生動、具體的解說，使游客盡情飽覽景點風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。從明朝的永樂皇帝到清朝末代皇帝愛新覺羅溥儀，共有24位皇帝 在這座金碧輝煌的宮城里統(tǒng)治中國長達(dá)500多年?！斑@里就是世界聞名的故宮博物院，一般大家都稱它故宮。）（2）簡潔的總述：（是對游覽景點的一個總的介紹?！卑凑枕樞?，講解清楚簡潔的總述導(dǎo)游語可以分為：熱情的前言、簡潔的總述、生動分述、親切告別等幾部分。我是風(fēng)光旅行社的導(dǎo)游，姓楊，大家叫我小楊就行了。）語言通俗，親切自然師：請同學(xué)們讀一讀下列導(dǎo)游語，感受一下導(dǎo)游語的語言特色。（學(xué)生回憶生旅游經(jīng)歷，互相介紹優(yōu)秀導(dǎo)游的導(dǎo)游方式和技巧。好！我們今天就來個考前培訓(xùn)，培訓(xùn)合格的同學(xué)發(fā)給導(dǎo)游證，有了導(dǎo)游證，哈哈，你就可以充滿信心地去旅游公司應(yīng)聘了。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生在具體的情境中運用語言材料自由表達(dá)。體會“世界遺產(chǎn)”的魅力，感受中國的悠久歷史和燦爛文化。學(xué)習(xí)最基本的導(dǎo)游常識和導(dǎo)游語?！窬毩?xí)內(nèi)容介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞●課前活動背誦本單元介紹著名風(fēng)景名勝的精彩片斷?！褚c闡釋通過寫導(dǎo)游詞這種語言實踐形式促使學(xué)生運用課文語言。這是多么了不起的創(chuàng)舉??！大家聽完我的介紹，一定對長城有了更多的了解了吧！現(xiàn)在解散自由活動，并請注意安全，保護文物，保護中國人民的象征，做一個文明的游客，祝大家玩得開心。那時候沒有火車、汽車。這是多么動人的故事啊！翻過好漢坡，來到峰頂看到一塊石碑聳立在那里，那上面刻著毛主席的話“不到長城非好漢”。下面我們就要到好漢坡了，那里一向以險陡而聞名。再往前走，就該登長城了。游客們，跟我往前走。這段長城修筑在北京西北60公里處，從東頭的山海關(guān)起，到西頭的嘉峪關(guān)有一萬三千多里。七、優(yōu)秀習(xí)作