【正文】 認(rèn)真觀察 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課 板書 常用字頭上堂課我們學(xué)寫了字頭中的“口、日、田”及相關(guān)的漢字。掌握這幾個偏旁的寫法及要領(lǐng)。四、教師總結(jié)。集體欣賞。三、評選。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。（出示病字）分析歸納錯因。（出示四個偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。下面分別加“工、九”，體會結(jié)字安排在書上書寫“空、究”字（二）禿寶蓋出示禿寶蓋，引導(dǎo)學(xué)生觀察（明確因無首點(diǎn)所以格位可上移）分析討論，左點(diǎn)右鉤位置怎樣定。穴字頭：上部寫法同“寶蓋頭”，下部兩點(diǎn)排布對稱，成八字。欣賞上節(jié)課書寫好的作品二、從扶到放，精講巧練。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握這幾個字頭的書寫要領(lǐng)。掌握帶有這些字頭的漢字的書寫要領(lǐng)。四、教師總結(jié)。集體欣賞。（出示范字）三、評選。）教師小結(jié)。）學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。（歸納，板書：緊湊對稱比例適當(dāng)）教師范寫。（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。（出示四個字頭）指名說說父子頭、折文頭、有什么共同的規(guī)律？（比較窄，比較長，筆劃左伸右縮。二、從扶到放，精講巧練。（提出學(xué)習(xí)目標(biāo)）今天這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)左偏旁（一），希望同學(xué)們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。分別欣賞書圣王羲之的《樂毅論》，歐陽詢的《九成宮碑》，顏真卿的《顏勤碑》，柳公權(quán)的《玄秘塔碑》。教具準(zhǔn)備：黑板 寫字本 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣。提高欣賞、評價及審美的能力。四、練習(xí)書寫練習(xí)，課文5——6課四 常用字頭（父子頭、折文頭）教學(xué)目標(biāo)：掌握常用字頭“ 父子頭、折文頭 ”的筆畫位置。“捉”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，左邊處于附屬地位，“足”，居于中間。四個豎劃連同豎撇平均分割空間。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到這一點(diǎn)，并明白類似的現(xiàn)象會在合體字中高頻率出現(xiàn)，要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察，并能舉一反三，靈活運(yùn)用。提與豎畫的交叉在豎畫下段的中部。通過練習(xí)初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。3書寫指導(dǎo)。在教學(xué)提手旁時，讓學(xué)生記住提手旁的要領(lǐng)。教師及時引導(dǎo)學(xué)生與字帖對比，找出不足。（2）教學(xué)提手旁，可要求學(xué)生先仔細(xì)觀察整個字形，并著重引導(dǎo)學(xué)生觀察撇起筆處的位置。（1）出示提手旁、牛字旁、豎心旁和將字旁例字，或教師黑板上放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較四個偏旁的異同點(diǎn)，讓學(xué)生明白，左偏旁的占田字格的具體位置?；仡檶懞脩糇诸^、虎字頭、麻字頭、老子頭的要點(diǎn)。（1）讓學(xué)生書寫“分、會、奔、奮、套、奉、泰”。2．了解帶有這四個字頭的字的一般書寫規(guī)律。3．寫好“分、會、奔、奮、套、奉、泰”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。五、作業(yè)練習(xí)：課文二三 常用字頭（八、人、大、）教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握八字頭、人字頭、大字頭、春字頭這四個字頭的書寫要領(lǐng)。同桌相互檢查、評比。鬼字寫在田字格的下邊。業(yè)字寫在田字格的下邊。三、例字指導(dǎo) “肩”，寫法同“尸”，上點(diǎn)居中。帶這四個偏旁的字一般左右兩部分寬窄不相等，書寫時要注意筆畫間的穿插，盡量向中間靠攏，避免結(jié)構(gòu)松散。通過練習(xí)初步掌握戶字頭、虎字頭、麻字頭、老子頭這四個字頭的書寫要領(lǐng)。3．書寫指導(dǎo)。麻字頭：外面寫法同“廣”，里邊的“林”居上點(diǎn)之中，右“木”長點(diǎn)宜舒展。（3）學(xué)生用鋼筆在書上書寫“虎、虛、慮、虜（lǔ）”幾個字。然后寫橫鉤，寫撇不要過長，也不要太重，第五筆短橫要向右上斜?；⒆诸^：上豎正短，居中，橫鉤長短適中，撇畫舒展，上豎和豎彎鉤在中豎線上。2．新課指導(dǎo)。教學(xué)時數(shù)：一課時 教學(xué)過程： 1．復(fù)習(xí)回顧。教學(xué)重點(diǎn)：1．初步掌握戶字頭、虎字頭、麻字頭、老子頭這四個字頭的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這四個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。五、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié) 我們在書寫左中右結(jié)構(gòu)的字時，不僅要注意左中右的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字（4）指名說書寫“尾”和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項四、學(xué)生練習(xí)1．學(xué)生描描、臨寫。（1）請學(xué)生注意觀察帶有這些偏旁的字在田字格中的位置，指名說。尾：里面的筆畫要寫得緊湊一些。壓：長字旁的橫與里面的橫之間布白要均勻，里面的兩橫要注意長短的變化。層：廣字旁的上點(diǎn)在橫畫中間的上方，撇和橫的寫法與廠字旁相同。在書寫每個筆畫時，都應(yīng)注意起筆、運(yùn)筆和收筆。尸字頭：上框宜小，撇化舒展，斜度同“廠”。廠子頭：上橫稍短，撇化舒展，斜度適中。三、學(xué)習(xí)新課1．打開書第一頁，指名讀“看看” 2．出示：四個字頭，講解其寫法。2．上學(xué)期的鋼筆字課我們著重學(xué)習(xí)了左旁和右旁結(jié)構(gòu)字正確寫法，這學(xué)期我們將著重學(xué)習(xí)常用字頭的正確寫法。）隨學(xué)生的回答，出示學(xué)生正確書寫姿勢的畫面。教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)生學(xué)會寫“文字頭”、“廠字頭”、“廣字頭”、“尸字頭”等四種字頭。2．通過練習(xí)，把字正確的擺放在田字格里，書寫正確、端正、勻稱。國區(qū)指導(dǎo)書寫。教學(xué)過程：欣賞書中的優(yōu)秀書法作品，交流感想。展示具有代表性的學(xué)生習(xí)字，及時小結(jié)。觀察字帖，讀讀“小竅門”，領(lǐng)悟其中的規(guī)律。裝幫指導(dǎo)書寫。教學(xué)過程：欣賞書中的優(yōu)秀書法作品，交流感想。左邊的“土、石、立”書寫時要小一點(diǎn)，位置都應(yīng)偏上一點(diǎn)，否則會覺得左肩耷拉著寫。練習(xí)6一、寫好鋼筆字1出示生字卡片，認(rèn)讀三個字。出示方框?qū)毶w頭、雨字頭的字樣，揭示今天學(xué)寫毛筆字的主要內(nèi)容。二、學(xué)寫毛筆字教學(xué)要求：學(xué)習(xí)寶蓋頭、雨字頭的寫法。.反饋。.師范寫“錄”。練習(xí)5一、學(xué)寫鋼筆字 ．出示生字卡片，認(rèn)讀“錄、舉、碌”。出反犬旁、馬子旁的字樣，揭示今天學(xué)寫毛筆字的主要內(nèi)容。二、學(xué)寫毛筆字 教學(xué)要求：學(xué)習(xí)欠字旁、頁字旁的寫法。.反饋。.師范寫“羽”。練習(xí)4一、學(xué)寫鋼筆字 ．出示生字卡片，認(rèn)讀“羽、弱、器”。出反犬旁、馬子旁的字樣，揭示今天學(xué)寫毛筆字的主要內(nèi)容。二、學(xué)寫毛筆字教學(xué)要求：學(xué)習(xí)反犬旁、馬子旁的寫法。教師巡視指導(dǎo)。提醒學(xué)生注意，字中的撇捺要寫得舒展，如同鳥翅。要求學(xué)生重點(diǎn)觀察這三個字的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆畫的書寫要求。牧輕三、指導(dǎo)書寫。教學(xué)過程：一、欣賞書中的優(yōu)秀書法作品，交流感想。（2）對于寫得不夠好的字，進(jìn)行糾正，強(qiáng)化練習(xí)。反饋。練習(xí)（1）學(xué)生練習(xí)描紅，教師巡視指導(dǎo)。（3）示范書寫“啟“。（2）引導(dǎo)學(xué)生讀帖，重點(diǎn)觀察這三個字的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆畫的書寫要求。指導(dǎo)。（1）指名讀題目。散處指導(dǎo)書寫。教學(xué)過程：欣賞書中的優(yōu)秀書法作品，交流感想。（2）對寫得不好的字，予以糾正，再練習(xí)。（2）教師及時小結(jié)，再讓學(xué)生仿寫。練習(xí)。（4）教師范寫“植”。在觀察比較的基礎(chǔ)上小結(jié)：“植、程、租“都是左右結(jié)構(gòu)的字。（1）出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀“植、程、租“這三個字。練習(xí)出示以下字，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。觀察找出規(guī)律，小組討論總結(jié)。?。鹤笾杏医Y(jié)構(gòu)。左偏旁的第四筆由“橫”變?yōu)椤疤帷?。出示范字搬：右偏旁略低于中偏旁；中間與右邊的寬窄幾乎相等。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼筆、紙教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫內(nèi)容。2．培養(yǎng)學(xué)生人觀察分析，研究的能力。五、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié) 我們在書寫左中右結(jié)構(gòu)的字時，不僅要注意左中右的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。四、學(xué)生練習(xí)學(xué)生描描、臨寫?！凹佟保涸谔镒指裰袝鴮憰r，中間部分大多占左半格，只是稍微超過豎中線。（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字（4）指名說書寫“蝌” 和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項左中右結(jié)構(gòu)的字除了“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”這兩種之外，還有其他的三種，請各學(xué)習(xí)小組看書討論剩下的三類字。左邊和右邊較中間部分略窄，中間部分大多在左半格。（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字（4）指名說書寫“柳”和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項出示“撒” 字（1）請學(xué)生注意觀察這個字左中右三部分在田字格中的位置，指名說。大約各占整個字的三分之一。（1）請學(xué)生注意觀察這個字左中右三部分在田字格中的位置，指名說。3．激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。小組評選、集體評出最優(yōu)秀者1學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生認(rèn)識和掌握“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”、“右寬左中窄”、“左窄中右寬”、“中窄左右寬”等五種結(jié)構(gòu)的字的特點(diǎn)。學(xué)生在書上練習(xí)書寫“區(qū)、巨、醫(yī)”。同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫，教師巡視指導(dǎo)（四）匚字框出示“匚”字，引導(dǎo)學(xué)生說出書寫要點(diǎn)。出示“困”字，觀察體會結(jié)字特點(diǎn)（書寫位置無變化）。（三）口字框出“口”字，熟悉筆畫名稱和筆順。出示“閉”字，觀察體會結(jié)字特點(diǎn)（書寫位置無變化）。同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫，教師巡視指導(dǎo)（二）門字底出“門”字，熟悉筆畫名稱和筆順。出示“同”字，觀察體會結(jié)字特點(diǎn)（書寫位置無變化）。二、講授新課（一）冂字框出“冂”字，熟悉筆畫名稱和筆順。情感、態(tài)度、價值觀: 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。體會這四種偏旁的結(jié)構(gòu)規(guī)律。教師組織學(xué)生語言，并小結(jié)三、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。匯報自己的書寫體會。頑：左短右長。（一個上臺寫，全班試寫兩個）④各小組選出一人寫的“頁字旁”，評議。② 教師范寫“頁字旁”。指導(dǎo)書寫“頁字旁”。左部橫的間隔均勻，注意長短的變化。左部稍偏上，右部豎鉤宜長，點(diǎn)偏上。（二）學(xué)習(xí)例字出示例字，仔細(xì)觀察這六個字在田字格中的位置，哪一筆壓在橫中線，哪一筆壓豎中線。教師板演并小結(jié)。會寫帶有以上偏旁的生字，并能工整地書寫在田字格中。其余學(xué)生觀察，講述，書寫。“印”字，左右寬窄相等，左高右低?！扒凇弊郑箝L右短，左部橫筆要緊湊。力字旁，橫折鉤稍向左偏。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣及書寫興趣。板書：到 別 致 數(shù)欣 歌 都 部戰(zhàn) 成 領(lǐng) 顆1右偏旁（二）教學(xué)目的：掌握力字旁、單耳旁、斤字旁、寸字旁、鳥字旁、字旁的寫法及在田字格中 的位置。自己觀察后面的字：戰(zhàn)、成、領(lǐng)、顆。右耳旁，橫撇彎鉤上窄下寬，書寫“乃”。欠字旁，捺稍長。反文旁，撇長橫短，下撇起筆偏左，書寫。“到”字，左寬右窄，右部比左部長，書寫。教學(xué)用具：多媒體課件、實(shí)物投影、拼字卡片教學(xué)過程：看書，讀課題。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高鑒賞力。右偏旁（一）教學(xué)目的：掌握左右結(jié)構(gòu)漢字中一些右偏旁漢字的書寫規(guī)律與寫法特征。，欣賞作品。三、評改練習(xí)：：展示其作品，提出優(yōu)點(diǎn)和不足?！坝?、讀”的寫法，范寫指導(dǎo)。（二）學(xué)習(xí)本課字的寫法： ：學(xué)生拼擺例字。范寫女字旁、金字旁。教學(xué)用具：多媒體課件、實(shí)物投影、拼字卡片 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入。五、教學(xué)總結(jié)左偏旁（三）教學(xué)目的：、言字旁、示字旁、衣字旁、女字旁、金字旁及含此偏旁的左右結(jié)構(gòu)字的寫法； 、分析、比較能力以及正確的書寫能力； ，不懂就學(xué)，才能有學(xué)問。，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一 字怎么寫，要一氣呵成。三、自學(xué)其他偏旁的書寫。然后在書上完成練習(xí)?！俺焙汀傍Q”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。并講解要領(lǐng)。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握““口字旁”、“日字旁”、“月字旁”、“提手旁”字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，寫好本課的例字。：“單人旁 雙人旁 兩點(diǎn)水 三點(diǎn)水”的書寫要領(lǐng)。交流。(3)觀察例字“況 凍習(xí)”“潑 瀏 淚”四、練習(xí)展評 ，觀察“像 健 往 次 冷 潑”，觀察分析字形，指名交流。這個偏旁在字中占位較小，左右比例差異明顯，書寫時更要注意左右筆畫的穿插與呼應(yīng)。下撇頂上撇腰部起筆，垂露豎短而直。（3）觀察例字“作 休 做”“衍 很 行” 范寫“作”“行”，并指導(dǎo)寫法。（2）單人旁、雙人旁的位置由右邊結(jié)構(gòu)的寬窄決定。單人旁和雙人旁都是由豎和撇組成的左偏旁，關(guān)鍵是寫好豎畫。2．仔細(xì)觀察單人旁、雙人旁這兩個部首的寫法，想想怎樣書寫更漂亮。三、精講探究。：橫平豎直、撇有尖，捺有腳二、預(yù)習(xí)反饋《門庭若市》。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握“單人旁 雙人旁 兩點(diǎn)水 三點(diǎn)水”字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，寫好本課的例字。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結(jié)六、板書： 常用字頭畏、吳、顯、界、罷、署左偏旁（—）教學(xué)目標(biāo)：“單人旁 雙人旁 兩點(diǎn)水 三點(diǎn)水”的寫法?？磥泶蠹叶寄芑菊莆战裉焖鶎W(xué)的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？學(xué)生寫作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評。學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。課題后面添加（二）二、教學(xué)四個字頭指名讀四個字頭書寫分析。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。五、板書 常用字頭究、黨、常、零、霧、姜常用字頭（口、日、田、）教學(xué)目標(biāo)：口子頭、日子頭、田字頭、四字頭的寫法。欣賞評議——民主選出?！靶⌒摇焙献餍〗M為單位推選一個小書法家。教師小結(jié)。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。教師范寫。師范寫生練習(xí)書寫 小組欣賞（二）學(xué)寫這四個字頭的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。在下分別加部件組成“寫、冠”體會結(jié)字規(guī)律在書上用鋼筆練習(xí)書寫同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫，教師巡視指導(dǎo)黨字頭：上豎短正，兩點(diǎn)對稱呼應(yīng)，上部居田字格的中部。在寶蓋頭上加上“撇”和“豎折”加上輔助