【摘要】第一篇:認識小數(shù)教學設計 《認識小數(shù)》教學設計 教材分析: 小數(shù)的初步認識是建立在整數(shù)的基礎之上的,并且小數(shù)在日常生活中的應用非常廣泛,本節(jié)知識是人教版三年級數(shù)學下冊《小數(shù)的初步認識》的第一課時...
2024-11-19 03:17
【摘要】第一篇:《認識小數(shù)》教學設計 《認識小數(shù)》教學設計 教學內容:教科書第88~89頁的內容教學目標: 1、讓學生初步認識小數(shù),初步體會在具體情境中的小數(shù)的含義。知道小數(shù)的各部分名稱,會正確的認、讀...
2024-11-18 22:26
【摘要】第一篇:“認識小數(shù)”教學設計 “認識小數(shù)”教學設計 教學內容:人教版三年級下冊數(shù)學第七單元。 教材分析: 教材主題圖呈現(xiàn)了四幅場景,分別是食品商店的一角,貨架上的兩種文具及其單價,醫(yī)生給小朋友...
2024-11-05 06:30
【摘要】第一篇:小數(shù)的認識教學設計 教學目標 知識與技能 1、在具體的情境中認識小數(shù),能正確的讀、寫小數(shù) 2、初步感知十分之幾可以用一位小數(shù)表示。 3、學會小數(shù)和分數(shù)之間的互化 過程與方法 通過...
2024-10-28 22:06
【摘要】第一篇:認識小數(shù)的教學設計 教材內容: 人教版小學數(shù)學三年級下冊91頁內容。小學數(shù)學三年級下冊 教學目標: ,會讀、寫簡單的小數(shù)。 ,激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情和興趣,積累一定的數(shù)學活動經驗,體...
2024-10-27 07:06
【摘要】第一篇:新課標《認識小數(shù)》教學設計 的情境是相符的。同時,有一部分學生已經會讀、寫小數(shù)了,這樣的學生大約應該占一半左右。 但大部分學生對小數(shù)意義知之甚少。教材中利用測量時用不同單位這一情境,幫助學...
2024-11-09 06:02
【摘要】第一篇:《初步認識小數(shù)》教學設計- 《初步認識小數(shù)》教學設計 初步認識小數(shù)教學設計 共5課時總第48課時 教學目標: 1、通過練習進一步認識小數(shù),知道小數(shù)的實際含義,會讀寫小數(shù)。 2、讓學...
2024-10-28 21:01
【摘要】第一篇:認識小數(shù)教學設計及反思 《認識小數(shù)》教學設計 教學目標: (1)使學生能結合具體內容初步了解小數(shù)的含義,知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示,百分之幾可以用兩位小數(shù)來表示。會認、讀、寫小數(shù)部分...
2024-10-28 22:10
【摘要】第一篇:小數(shù)的初步認識教學設計 小數(shù)的初步認識教學設計 始豐小學葛惠珍 教學內容:課本第88、89頁例1及“做一做”,練習二十一的第1、2題。教學目標 、讀、寫小數(shù),知道小數(shù)各部分的名稱,并能...
2024-10-28 21:37
【摘要】第一篇:《小數(shù)的初步認識教學設計》 小數(shù)的初步認識 執(zhí)教教師:湯道文古農農場中心小學指導老師:林明輝古農農場中心小學 磨課心得 在小組成員的一起努力下,《小數(shù)的初步認識》一課經歷了備課、討論、...
2024-10-28 21:08
【摘要】第一篇:《小數(shù)的初步認識》教學設計 《小數(shù)的初步認識》教案 黑龍江省甘南縣實驗小學王銳 一、教案背景 1、面對學生:小學三年級 2、學科:數(shù)學 3、課時:第一課時 4、課前準備 教師準...
2024-10-28 21:09
【摘要】第一篇:《小數(shù)的初步認識》教學設計 《認識小數(shù)》教學設計 教學內容: 冀教版教科書三年級下冊第七單元第一節(jié):認識小數(shù)(第74~75頁的內容)。教學目標: ,在已有的生活經驗和知識背景下經歷認識...
2024-10-28 20:07
【摘要】教案設計課題認識小數(shù)教學目標1.結合具體內容認識小數(shù),知道以元為單位,以米為單位的小數(shù)的實際含義。2.知道十分之可以用一位小數(shù)表示,百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3.能識別小數(shù),會讀寫小數(shù)。重點認識小數(shù)。難點知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示,百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。課
2024-12-02 13:19
【摘要】第一篇:認識小數(shù)教學設計2 認識小數(shù)教學設計之二 教學目標 (一)使學生進一步理解小數(shù)的含義,會讀、寫兩位小數(shù)。(二)培養(yǎng)學生觀察、分析的能力。教學重點和難點重點:小數(shù)的含義。難點:把復名數(shù)改寫...
2024-10-28 21:46
【摘要】第一篇:小數(shù)的基本認識教學設計 小數(shù)的基本認識教學設計 安宏鄉(xiāng)同安小學:楊鑫 教學內容:小學數(shù)學三年級下冊第七單元《小數(shù)的初步認識》例一 教學目標: 1、聯(lián)系實際生活內容認識小數(shù),知道以元為...