如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣-文庫吧資料
2024-11-04 22:21本頁面
【正文】 趣調(diào)查報告分析為了了解學(xué)生生物學(xué)習(xí)的興趣和愛好，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)習(xí)的興趣，課題組在高一、高二兩個年級進行了問卷調(diào)查。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。還有，我們還可以把學(xué)生考試成績記錄下來，表揚進步的學(xué)生，通過激勵和表揚，會發(fā)現(xiàn)學(xué)生越學(xué)越有勁，越學(xué)越好，逐漸培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。同時，我們測試的時候，題目也不宜出太難的，不僅要符合中、高考考試要求，還要給學(xué)生信心。重視雙基，給學(xué)生成功的喜悅作為一門綜合學(xué)科，考慮學(xué)生將來的發(fā)展，我們在教學(xué)過程中，不宜把太難的知識深入剖析，主要的教學(xué)任務(wù)就是抓基礎(chǔ)，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)。例如： 我校組織的“生物游園”活動，可以讓學(xué)生親手設(shè)計和布置，主動參與知識學(xué)習(xí)；還可以舉辦“生物與社會”系列知識講座，讓學(xué)生了解生物與人類衣食住行的密切聯(lián)系，等等。設(shè)計多媒體教學(xué)，不但創(chuàng)造了直觀、生動、輕松、有趣、高效的課堂，同時還能很好培養(yǎng)學(xué)生對生物的學(xué)習(xí)興趣。這個課件演示的是幾只可愛的小白鼠的實驗過程，其中在注射了S型細菌后小白鼠就倒下了，非常生動，能吸引全班每個學(xué)生的視野，然后我問給小白鼠注射加熱殺死的S型細菌與無毒R型細菌混合液后，小白鼠會怎樣呢？這時學(xué)生已興致勃勃，回答自己的答案。我們上課可充分利用多媒體的優(yōu)勢，引領(lǐng)學(xué)生進入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。如講細胞膜是選擇透過性膜，大分子不能通過后，我提出淹姜時加入醋和白糖為何糖可進到細胞內(nèi)部？做酸菜時為何要密封？種菜時為何施肥前一般要松土？當(dāng)這些問題解答后，學(xué)生不但對課本知識理解得更深刻了，而且對學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣更強烈了。有條件的學(xué)校還是多做實驗，學(xué)生會很喜歡實驗課的。如學(xué)習(xí)《細胞的多樣性和統(tǒng)一性》時，在實驗中我發(fā)現(xiàn)許多初中學(xué)生沒有使用過顯微鏡，興趣濃厚，幾個裝片就看了半節(jié)課，最后都能很好總結(jié)出真核細胞與原核細胞的主要區(qū)別。如講ＤＮＡ分子的空間結(jié)構(gòu)，用模型教學(xué)，學(xué)生很容易理解雙螺旋結(jié)構(gòu)；再如，在做植物細胞有絲分裂實驗之前，讓學(xué)生看看錄相，對有絲分裂實驗的操作過程一目了然，做起這個實驗時的興趣就會非常濃厚；又如，在講葉的形態(tài)時，帶學(xué)生到大自然中去，讓他們一邊認真觀察，一邊詳細聽我講解，效果特別好。直觀展示，激發(fā)興趣直觀手段包括直接的直觀和間接的直觀。比如，講神秘的奇花異草，動物一些特殊行為及仿生學(xué)在軍事和民用方面的發(fā)展前景等，還可以穿插一些有些生物學(xué)家的趣聞軼事。為了達到這個目的，我們必須根據(jù)不同情況、不同的內(nèi)容設(shè)計不同的課堂導(dǎo)語。對于初中生來說，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣的方法主要有
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