如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣--文庫吧資料
2025-04-15 01:46本頁面
【正文】 些知識演變成為笑話或者是故事，避免語文教學(xué)知識的枯燥與乏味。 三、講究授課藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 教師課堂教學(xué)成功與否，其標(biāo)志之一即看其講授的藝術(shù)（包括組織教學(xué)藝術(shù)和講授語言藝術(shù)），較高水平的講授能夠激發(fā)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛?；钴S的表現(xiàn)形式最突出的特征即學(xué)生在教師指導(dǎo)啟發(fā)下思和言的活躍，尤其是言的活躍。他把學(xué)習(xí)中的樂提到如此地位，是有其根據(jù)的。學(xué)習(xí)時，還要使學(xué)生明確為什么要學(xué)好語文，怎樣來學(xué)習(xí)語文？明確了目的，掌握了方法，就會使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，并推動學(xué)生去努力學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。 目前，據(jù)初步了解，有部分學(xué)生對文化基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)積極性不高。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興
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