【正文】 充實教師個人學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二是明確學(xué)習(xí)形式，采用集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，講課輔導(dǎo)與集體討論交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，教師積極撰寫學(xué)習(xí)心得，師德案例，師德小故事等文章，各校利用教師例會組織教師學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)教師正確的理解教師的職業(yè)內(nèi)涵。組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)；深入學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面的教育教學(xué)理論。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富內(nèi)容，提高教師師德師風(fēng)素養(yǎng)根據(jù)《濟(jì)源市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實施意見》的要求，各校有計劃有步驟地開展教師的學(xué)習(xí)教育活動。三是召開了全鎮(zhèn)中小學(xué)教師參加的學(xué)習(xí)動員大會，會上首先傳達(dá)了《濟(jì)源市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實施意見》，著重學(xué)習(xí)了《濟(jì)源市教師行為“十要十不要”》和《王屋中心校教師十不準(zhǔn)》。伴隨活動的開展，我們認(rèn)真召開了三個會議，一是中心校班子會議，研究制訂出各項工作制度。（五）保障措施為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動的順利開展，建設(shè)九年制學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：組 長：蕫興斌 副組長：潘好永成 員：馬銀元 羅會俊 王俊生第四篇：中心校師德師風(fēng)建設(shè)年活動總結(jié)中心校師德師風(fēng)建設(shè)年活動總結(jié)20111013 16:55:00（閱讀次數(shù)：70）為深入落實《濟(jì)源市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實施意見》，切實提高全鎮(zhèn)教師的師德師風(fēng)水平，本我們把師德師風(fēng)建設(shè)年活動做為我鎮(zhèn)教育工作的重點，扎實有效地開展了一系列師德師風(fēng)建設(shè)活動，各中小學(xué)校根據(jù)中心校的要求，認(rèn)識到位，措施得力，廣大教師積極響應(yīng)，廣泛參與,使我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)年活動運(yùn)行有序，效果明顯。2．階段要求學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。學(xué)生評教師、家長評教師。通過開展各種活動，使學(xué)校全體教師從思想上真正認(rèn)識到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。2．階段要求至少安排6次以上集中學(xué)習(xí)，每次有記錄，有體會。②開展拒絕有償家教倡議活動。（三）開展活動，貫徹落實階段（2018年4月—8月）1．活動內(nèi)容采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識。對于存在的問題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。2．階段要求通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教師，并督促其認(rèn)真整改。③行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為。①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。③結(jié)合實際，簽定師德師風(fēng)承諾書。進(jìn)一步提高全校教師，特別是青年教師對加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動重要意義的認(rèn)識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。、早退、曠工。7．不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。5．不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。3．不準(zhǔn)從事有償家教，違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。（六）完善考核辦法，實現(xiàn)師德“一票否決制”完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“教師十不準(zhǔn)”：1．不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想。（四）開展主題活動，落實建設(shè)具體措施開展提高課堂教學(xué)效率深化處活動，積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實處。（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。二、目標(biāo)任務(wù)（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。根據(jù)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的通知，特制定建設(shè)九年制年師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。五、保障措施為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動的順利開展，成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：二○一七年十一月十日第三篇：建設(shè)年學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案111建設(shè)九年制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。2017年12月2018年2月“做學(xué)生和家長最喜愛的老師”主題師德征文比賽；“做學(xué)生和家長最喜愛的老師”主題師德演講比賽；推薦參加區(qū)演講比賽人選。對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。、早退、曠工。7．不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。5．不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。3．不準(zhǔn)從事有償家教，違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。（六）完善考核辦法，實現(xiàn)師德“一票否決制”完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“教師十不準(zhǔn)”：1．不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想。讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實處。（四）開展主題活動，落實建設(shè)具體措施開展“三學(xué)兩比一做”活動。（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于教育工作的系列講話、社會主義核心價值觀、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》，《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，《湖北省實施細(xì)則（試行）》以及政策法規(guī)和區(qū)教體總支、各學(xué)校制訂的規(guī)章制度等，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。二、目標(biāo)任務(wù)（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。根據(jù)開發(fā)區(qū)教體總支印發(fā)的師德建設(shè)年活動實施方案精神，特制定2017――2018學(xué)年師德師風(fēng)建設(shè)年實施方案。師德師風(fēng)舉報電話 6103645大泉中心校 2013年1月10日第二篇：學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年實施方案師德師風(fēng)建設(shè)年實施方案加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。三是建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度，教師出現(xiàn)違反師德師風(fēng)條規(guī)，年終不評優(yōu)選先，實行師德師風(fēng)“一票否決制”。建立規(guī)范管理工作長效機(jī)制：一是把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，并建立師德師風(fēng)校本培訓(xùn)制度。（五）建章立制、規(guī)范管理。在活動的每個階段做到宣傳工作到位，向?qū)W生、家長以及全社會展示教師的精神風(fēng)貌和學(xué)校教育教學(xué)的成果。（四）加強(qiáng)宣轉(zhuǎn)、營造氛圍。（二）要求全體教師積極參與學(xué)習(xí)教育活動，在學(xué)習(xí)階段，教師要撰寫好心得體會，學(xué)校要做好學(xué)習(xí)情況記錄，對優(yōu)秀心得體會要充分利用教職工職大會、活動專題會、學(xué)校宣傳欄等載體進(jìn)行廣泛宣傳，達(dá)到學(xué)習(xí)一人心得，教育一批教師的目的，確保學(xué)習(xí)取得真正效果?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真組織開展，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心謀劃，制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年活動方案和日程安排；每一階段向?qū)?yīng)的督查組匯報一次工作情況，按時上報各階段活動開展情況材料?？偨Y(jié)全年活動情況，申報 “德育工作先進(jìn)集體”、“德育工作先進(jìn)個人”并接受上級部門的考核。學(xué)校建章立制，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)管理制度。九月份評選和上報“三育人”先進(jìn)個人，師德標(biāo)兵和優(yōu)秀班主任。學(xué)校及教師個人制定師德師風(fēng)整改措施，向?qū)W生、家長及社會做師德師風(fēng)承諾。9月1日9月30日。通過師德論壇活動評選出來的教師參加教育系統(tǒng)“大愛在教育，奉獻(xiàn)在崗”。（要舉例論證，案例不少予5側(cè)，時間不少于90分鐘）