【正文】 育和指導(dǎo)工作，實(shí)習(xí)必須遵守國家的有關(guān)法律以及甲方與乙方的規(guī)章制度。第二十七條 本規(guī)定自發(fā)文之日起施行。第二十五條 學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的安全教育與管理按照學(xué)校有前規(guī)定執(zhí)行。頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后班主任要及時與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系，了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生返校后的日常教育管理工作。第二十三條 輔導(dǎo)員在學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)前要繼續(xù)履行職責(zé)，認(rèn)真做好對學(xué)生的安全教育和各項(xiàng)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。如果實(shí)習(xí)點(diǎn)有3名學(xué)生以上，要指定學(xué)生干部，協(xié)助實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師做好學(xué)生的日常管理。第二十一條 在學(xué)生管理上，實(shí)施集中管理與分散管理相結(jié)合的辦法解決多個頂崗實(shí)習(xí)基地分散的矛盾。第二十條 學(xué)校在頂崗實(shí)習(xí)前加強(qiáng)對學(xué)生法制觀念、安全知識、防范技能、校紀(jì)校規(guī)、實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度等方面的教育，并結(jié)合專業(yè)和實(shí)習(xí)單位的特點(diǎn)，制定出詳細(xì)的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)行為規(guī)范，對學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的工作、學(xué)習(xí)、業(yè)余活動等做出具體的規(guī)定，并以書面形式告知學(xué)生。第四章 頂崗實(shí)習(xí)管理第十八條 學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，遵守法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)和場紀(jì)場規(guī)，遵守公民道德規(guī)范，勇于探索，積極實(shí)踐，服從實(shí)習(xí)單位的安排與管理，努力掌握專業(yè)技能。(六)協(xié)助學(xué)校做好對頂崗實(shí)習(xí)期間違紀(jì)學(xué)生的處理。(五)簽批學(xué)生3天以內(nèi)的請假。(三)與學(xué)校保持聯(lián)系，及時反映學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)情況，配合學(xué)院共同研究對學(xué)生的教育方法。第十七條 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師全面負(fù)責(zé)學(xué)生的日常行為管理，職責(zé)為：(一)負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育工作，關(guān)心學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)和生活，指導(dǎo)學(xué)生臨時黨、團(tuán)組織活動。年青老師或者沒有企業(yè)經(jīng)歷的指導(dǎo)老師在帶隊(duì)期間，執(zhí)行掛崗訓(xùn)練制度。兼職教師由學(xué)校聘請頂崗實(shí)習(xí)單位技術(shù)人員擔(dān)任，保證每名學(xué)生有對應(yīng)的實(shí)習(xí)單位兼職教師負(fù)責(zé)。第十五條 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理由實(shí)訓(xùn)中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，具體工作由學(xué)生所在班級落實(shí)，并成立由培訓(xùn)部主任、實(shí)習(xí)單位管理人員、專業(yè)帶頭人、學(xué)生工作負(fù)責(zé)人、專業(yè)教師及學(xué)生代表組成頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，班主任為第一責(zé)任人。第十三條 在頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生違犯國家法律、法規(guī)，按國家法律規(guī)定移交司法機(jī)關(guān)予以處理。成績?yōu)榈燃壷?，分?yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級，學(xué)生考核合格等級以上者獲得學(xué)校、企業(yè)可以簽發(fā)工作經(jīng)歷證明，并納入學(xué)籍管理。在頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師(含學(xué)校、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師)要對參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的綜合表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、考核、評比(見附件)，對表現(xiàn)突出的學(xué)生授予“學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)先進(jìn)個人”稱號，并予以表彰、獎勵。第十一條 在學(xué)制和學(xué)分管理上，采用彈性學(xué)制和學(xué)分制管理辦法適應(yīng)頂崗實(shí)習(xí)的要求。各專業(yè)要積極運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，采取靈活多樣的教學(xué)模式，組織學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組，利用通訊、網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場指導(dǎo)等多種方式，加強(qiáng)對學(xué)生的教學(xué)指導(dǎo)，為學(xué)生輔導(dǎo)答疑。若因?yàn)楣の?、就業(yè)等問題、學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，要提出書面申請，在確認(rèn)指導(dǎo)教師(含學(xué)校、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師)的前提下經(jīng)班主任同意后報學(xué)校審核批準(zhǔn)。第七條 根據(jù)企業(yè)提供崗位的季節(jié)性和時間性，各專業(yè)以適應(yīng)企業(yè)要求為出發(fā)點(diǎn)安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)大綱和教學(xué)計劃時間和內(nèi)容安排開展頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)，因?yàn)槠髽I(yè)方面生產(chǎn)或者工位等原因需要更改頂崗實(shí)習(xí)計劃，須經(jīng)系部同意,教務(wù)處批準(zhǔn)，更改計劃后的頂崗實(shí)習(xí)在內(nèi)容上必須符合頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱要求。第六條 各專業(yè)頂崗時間要達(dá)到半年以上，專業(yè)對口頂崗率達(dá)到80%以上。第二章 教學(xué)管理工作第四條 各專業(yè)要根據(jù)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)大綱，安排以任務(wù)為驅(qū)動、項(xiàng)目為導(dǎo)向、以提高學(xué)生技能與素質(zhì)為目標(biāo)的頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)工作。全體實(shí)習(xí)管理工作人員，要高度重視學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理工作，要將管理與教育相結(jié)合，不斷提高管理水平，努力培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練專業(yè)技能人才。為了適應(yīng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)期間的學(xué)生管理，保證學(xué)生順利完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，依據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》及學(xué)生手冊，特制定本規(guī)定。這樣能夠?yàn)閷W(xué)生進(jìn)行校外的頂崗實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生的校外頂崗實(shí)習(xí)。利用這個虛擬商業(yè)社會環(huán)境，改革原有的為期6個月的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)模式，把企業(yè)搬進(jìn)校園，使學(xué)生的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)變成1+5模式，即1個月的校內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)和5個月的校外分散頂崗實(shí)習(xí)，是學(xué)生在進(jìn)入社會之前，能在校園內(nèi)進(jìn)行仿真的企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，選擇各自未來想工作的崗位，進(jìn)行仿真的實(shí)習(xí)，熟悉其工作的工作流程和工作任務(wù)，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，具體真實(shí)的職業(yè)工作能力，為其將來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；谏鲜龅难芯勘尘昂痛嬖诘膯栴}，本文在廣州城建職業(yè)學(xué)院教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，利用廣州城建職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育中心的現(xiàn)代公司實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目這個校企合作平臺，把企業(yè)搬進(jìn)校園，采用真實(shí)的案例、最新【精品】范文 參考文獻(xiàn)專業(yè)論文流程和單據(jù)等資料，建設(shè)成為一個虛擬的商業(yè)社會環(huán)境。由于以上各種問題，導(dǎo)致學(xué)生是畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)不到實(shí)際的工作能力，無法對自己的工作崗位及其流程有深層次的了解，更無法為其就業(yè)提供很好的幫助。（6）學(xué)生在實(shí)習(xí)期間也比較隨意，6個月的實(shí)習(xí)時間中可能只有12個月的時間是真正的實(shí)習(xí)，其他時間不是在找實(shí)習(xí)單位就是回家探親。（4）學(xué)校通過各種途徑幫學(xué)生找到的統(tǒng)一實(shí)習(xí)單位，大多數(shù)是工廠或者比較偏遠(yuǎn)的地方，工作環(huán)境和條件不是特別好，而高職的學(xué)生要求一般較高，因此到時學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性不高，很容易離崗。（2）