四年級上冊品德與社會期末試題(魯教版)-文庫吧資料
2024-11-04 22:01本頁面
【正文】 自己對節(jié)日及喜慶活動的感受和見解。熱愛祖國，珍視祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗。初步懂得講文明、守法律對社會公共生活的重要意義。初步理解個體與群體的互動關(guān)系。養(yǎng)成搜集、整理和運用社會信息的能力能夠運用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識、分析社會事務(wù)和現(xiàn)象，嘗試合作地、有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問題。初步形成民主、法制觀念。三、教學(xué)目標(biāo)：第一單元《生活中的消費》情感態(tài)度價值觀：1養(yǎng)成熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。教學(xué)重點：掌握自己生活需要的基礎(chǔ)知識和生活的技能，樹立正確的消費觀，掌握初步的面對突發(fā)事件地自我保護意識和能力，適應(yīng)社會，喜歡學(xué)校生活。本教材以四年級兒童不斷擴大的社會生活為主線，以關(guān)注每一個兒童的成長為前提，以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為目的，以體現(xiàn)育人為本的現(xiàn)代價值取向為理念。第三單元《安全地生活》其目的是讓學(xué)生了解關(guān)于生活中的一些安全問題。第二、三、四主題，分別從怎樣花錢，了解購物場所、購物注意事項等展開，培養(yǎng)正確的消費理財觀，提高消費技巧。本單元的內(nèi)容大致分為兩個部分：第一個主題“家庭小帳本”，讓學(xué)生對收支情況有個基本了解，為后面的主題做準(zhǔn)備。二、教材分析： 《品德與社會》四年級上冊教材共三個單元：“生活中的消費”“生活中的習(xí)俗”“安全地生活”。教師在教學(xué)過程中，所選取、引用的教育內(nèi)容和形式要貼近學(xué)生的生活，反映兒童的需要，引導(dǎo)他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力，使學(xué)生成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的人。遵循品德與社會課的教學(xué)理念（1）幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人品德與社會課程教學(xué)的核心是幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人。新課程強調(diào)過程，強調(diào)學(xué)生探索新知的經(jīng)歷和獲得新知的體驗。要關(guān)注每一位學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀、能力的形成?！钡谝唬儭澳恐袩o人”為有人。（2）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀。要注意理清教材的思路，把握教材的教學(xué)主題。根據(jù)新課程的教學(xué)要求，要運用好教材。知識與技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生逐步建立自覺遵守公共秩序的意識，知道同情和幫助殘疾人是一個人的良好品德的體現(xiàn)，并養(yǎng)成主動關(guān)愛處境困難或者不幸人的行為；知道自己是集體中的一員，關(guān)心集體、參加集體活動、維護集體榮譽承擔(dān)義務(wù)，了解家鄉(xiāng)環(huán)境問題，積極參加力所能及的環(huán)境保護活動，了解民風(fēng)民俗及對人們的影響，抵制不良風(fēng)氣和迷信活動，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情；了解交通發(fā)展的狀況，感受交通在人們生活中的重要作用，體會電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體與人們生活的關(guān)系，了解辦一張報紙的基本方法，學(xué)會合作辦小報，了解通信的發(fā)展，知道現(xiàn)代通信的種類和方式，學(xué)會常用的通
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1