四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)期末試題(魯教版)-閱讀頁(yè)
2024-11-04 22:01本頁(yè)面
【正文】 費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)則。第二單元《生活中的習(xí)俗》情感態(tài)度價(jià)值觀：熱愛(ài)生活，感受生活的快樂(lè)。尊重不同國(guó)家和人民的文化差異，初步具有開放的國(guó)際意識(shí)。學(xué)會(huì)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事務(wù)與現(xiàn)象。知識(shí)目標(biāo)：知道我國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日，了解幾個(gè)主要傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和來(lái)歷。知道世界各地的不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。養(yǎng)成自尊自主、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。初步形成法制觀念。能清楚的表達(dá)自己的感受和見解，能夠與他人平等的交流與合作，學(xué)習(xí)民主的參與集體生活。學(xué)習(xí)對(duì)生活中遇到的道德問(wèn)題作出正確的判斷和選擇。知識(shí)目標(biāo)：初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存與發(fā)展的重要影響。教學(xué)是對(duì)教材的再創(chuàng)造，是用教材教而不是教教材。要做到“刪減、替換、補(bǔ)充”。（2）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀。”第一．要關(guān)注每一位學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力的形成。遵循品德與社會(huì)課的教學(xué)理念全面把握課程目標(biāo)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度。改革教學(xué)方式教師要注意遵循品德與社會(huì)課程的基本教學(xué)理念，采取以客觀社會(huì)為基礎(chǔ)與學(xué)生為主體的靈活多樣的教學(xué)形式。重視學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)要從每個(gè)學(xué)生原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià)。（30分）為別人喝彩是一種；為別人喝彩是一種可以培養(yǎng)自己的。目前困擾全球環(huán)境的一大難題，就是廢棄品，又稱“”。地球上的水很多，但大部分是，很少。樹連樹、根連根，衣食之源在。對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的括號(hào)內(nèi)打“”。（）老師表?yè)P(yáng)王林同學(xué)的作文寫得好，小欣說(shuō)：“王林有什么了不起，我的畫兒畫得比她好多了。（）買東西的時(shí)候，營(yíng)業(yè)員多找了一元錢，拿了錢趕緊溜走。（）抄襲可以節(jié)省時(shí)間，看更多的課外書。（）學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵在于勤奮，而勤奮在于堅(jiān)持不懈。（）合作就是凝聚大家的力量，更加圓滿地完成任務(wù)。（20分）把下列相關(guān)最密切的兩項(xiàng)用直線連接起來(lái)。（20分）你知道哪些水還可以再次利用？（至少舉出3個(gè)例子）袁隆平爺爺，他發(fā)明了什么？他被世界公認(rèn)為什么？第五篇：魯教版四年級(jí)上冊(cè)期中品德與社會(huì)四年級(jí)品德與社會(huì)一、填空。（）建起了養(yǎng)雞示范基地，被市婦聯(lián)表彰為（（）被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀交警”。（）是著名的核物理學(xué)家，獲得（）。因特網(wǎng)又叫（），是一種信息網(wǎng)絡(luò)。居里夫人?；?:400000000表示用（。）二、連線題城市景色優(yōu)美形成商業(yè)中心 礦產(chǎn)資源豐富發(fā)展旅游業(yè) 城市交通發(fā)達(dá)以工礦業(yè)為主平原地區(qū)畜牧業(yè)生產(chǎn) 牧區(qū)發(fā)展?jié)O業(yè) 海邊適宜糧食生產(chǎn)三、判斷題。（）只有人才可以成為我們的老師。（）因特網(wǎng)只能發(fā)布新聞。（））
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