四年級上冊品德與社會期末試題(魯教版)-預(yù)覽頁
【正文】 人、對社會的認(rèn)識和理解；逐步養(yǎng)成社會主義合格公民所必須具備的道德觀、價值觀及相應(yīng)的良好行為習(xí)慣。(2)熱愛祖國，珍視祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗。(2)知道一些不同文化背景下人們的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣，知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義，懂得和平與發(fā)展是人類共同的愿望。要做到“刪減、替換、補充”。新的課程改革，把關(guān)注人作為課程的核心理念，提出：“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。第二，變“重結(jié)論輕過程”為重視學(xué)生學(xué)的過程。教師在教學(xué)過程中，要關(guān)注每一個兒童的成長，發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格，體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代教育價值取向。第三篇：魯教版四年級上冊品德與社會教學(xué)計劃四年級上冊品德與社會教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況分析四年級共八個班，平均每班學(xué)生72人，四年級是小學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。同時，讓學(xué)生通過了解家庭收入的來源，體會父母掙錢的辛苦，理解父母的消費觀。在此單元主題下，共設(shè)有三個活動主題：“交通安全每一天”“從119談起”和面對突發(fā)事件“，主要通過學(xué)生調(diào)查訪問、收集整理資料等不同的活動形式，體驗感受安全與生活的關(guān)系，了解一些在不安全的環(huán)境中的自護自救常識。教學(xué)難點：學(xué)會辨別商品的真假偽劣。能力目標(biāo)：能與他人平等的交流與合作，學(xué)習(xí)民主地參與探究活動。知識目標(biāo)：初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系。第二單元《生活中的習(xí)俗》情感態(tài)度價值觀：熱愛生活，感受生活的快樂。學(xué)會從不同的角度觀察、認(rèn)識、分析社會事務(wù)與現(xiàn)象。知道世界各地的不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。初步形成法制觀念。學(xué)習(xí)對生活中遇到的道德問題作出正確的判斷和選擇。知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。要做到“刪減、替換、補充”?！钡谝唬P(guān)注每一位學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀、能力的形成。改革教學(xué)方式教師要注意遵循品德與社會課程的基本教學(xué)理念，采取以客觀社會為基礎(chǔ)與學(xué)生為主體的靈活多樣的教學(xué)形式。（30分）為別人喝彩是一種；為別人喝彩是一種可以培養(yǎng)自己的。地球上的水很多，但大部分是，很少。對的在括號內(nèi)打“√”，錯的括號內(nèi)打“”。（）買東西的時候，營業(yè)員多找了一元錢，拿了錢趕緊溜走。（）學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵在于勤奮，而勤奮在于堅持不懈。（20分）把下列相關(guān)最密切的兩項用直線連接起來。（）建起了養(yǎng)雞示范基地，被市婦聯(lián)表彰為（（）被評為“全國優(yōu)秀交警”。因特網(wǎng)又叫（），是一種信息網(wǎng)絡(luò)。或1:400000000表示用（。（）只有人才可以成為我們的老師。（））
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