【正文】 組合方式？（2）交點在哪?出示例字“半、羊、吉、平”，引導(dǎo)學(xué)生觀察這個組合常出現(xiàn)在什么結(jié) 構(gòu)的字？師范寫兩個例字，生描紅一個，臨寫4個。拓展：“豎起撇的中間”一般出現(xiàn)在單人旁、雙人旁、示字旁、衣字旁里。二、新授（一）豎起撇中出示一組豎和撇的組合，學(xué)生辨析。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。掌握豎畫三種組合的書寫方法。（六）展示學(xué)生作業(yè)，學(xué)生評價，教師點評。（四）學(xué)生同桌互評練習(xí)。（三）上橫起撇中出示：午 生 年 牛 朱 告學(xué)生觀察比較這幾個字在橫畫的組合中有什么共同點。師范寫兩個例字，生描紅一個，臨寫4個。（一）橫在豎中間出示一組橫的在豎中間組合，學(xué)生辨析。今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，分為三個階梯，希望同學(xué)們最后都能奪得勝利的紅旗。我們的漢字是由筆畫組合而成，筆畫的組合的方式有哪三種？（相接、相交、相離）請學(xué)生用手勢表示漢字筆畫組合的三種方式。教學(xué)重難點：掌握橫畫三種組合的書寫方法，并按照組合規(guī)律進(jìn)行描紅、臨寫。按照橫畫的組合規(guī)律進(jìn)行描紅、臨寫。第7課 橫的組合教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識橫畫三種組合的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。（五）學(xué)生再次練習(xí)，教師巡堂指導(dǎo)。這些字的交點在那里？師范寫兩個例字，生描紅一個，臨寫4個。（二）筆畫相接出示筆畫相接組合，首 亞 外 光”引導(dǎo)學(xué)生分析：教師小師范寫兩個例字，生描紅一個，臨寫5個。師小結(jié)：拓展：請學(xué)生找一找筆畫不相接的字。二、新授。我們的漢字是由筆畫組合而成，筆畫的組合的方式有幾種呢？請同學(xué)們打開課本第一頁找一找。教學(xué)重難點：掌握筆畫三種組合的書寫方法，并按照組合規(guī)律進(jìn)行描紅、臨寫。按照筆畫的組合規(guī)律進(jìn)行描紅、臨寫。第6課 筆畫組合教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識筆畫三種組合的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。對于有些學(xué)生即使他的字沒有達(dá)到“優(yōu)”，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的字比以前有了進(jìn)步，我也會鼓勵他評“優(yōu)”，讓學(xué)生感到成功的滋味，讓學(xué)生感到寫字的樂趣。每天下午的寫字課課堂上，我都認(rèn)真的觀察學(xué)生練字,并及時評價。反饋評議學(xué)生練習(xí)小結(jié)（引導(dǎo)：頭方就是用什么方法起筆？尾尖是用什么方法收筆？）師生重復(fù)書寫時的要點師一筆一筆板演，學(xué)生看后再書寫，教師巡視1展示，評議，教師印獎?wù)陆虒W(xué)后記：表現(xiàn)欲是七年級學(xué)生的特點。歸納總結(jié)撇、捺的書寫口訣。歸納總結(jié)撇、捺的形態(tài)特點，齊讀說明。二、新授：出示筆畫掛圖，要想把撇、捺寫美觀，一起來研究一下如何才可以把撇、捺寫漂亮。（二）教學(xué)重點：認(rèn)識撇、捺的書寫要領(lǐng)。第5課 撇、捺（一）教學(xué)目標(biāo)：通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫的基本運(yùn)筆方法，使他們能感受到毛筆書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。每次寫字,我都要在黑板上畫好的田字格中示范，向?qū)W生展示寫字的全過程。七年級起步階段，我詳細(xì)指導(dǎo)學(xué)生寫字的基本筆畫、筆順規(guī)則，要求每一個字，每一個筆畫，都要對照書本上的范字，一橫、一豎、一撇、一捺??我都要筆筆指導(dǎo)到位。反饋評議學(xué)生練習(xí)小結(jié)（引導(dǎo)：頭方就是用什么方法起筆？尾尖是用什么方法收筆？）師生重復(fù)書寫時的要點師一筆一筆板演，學(xué)生看后再書寫，教師巡視1展示，評議，教師印獎?wù)?教學(xué)后記：寫字是一項重要的基本功。歸納總結(jié)橫、豎、點的書寫口訣。歸納總結(jié)橫、豎、點的形態(tài)特點，齊讀說明。二、新授：出示筆畫掛圖，要想把橫、豎、點寫美觀，一起來研究一下如何才可以把橫、豎、點寫漂亮。（二）教學(xué)重點：認(rèn)識橫、豎、點的書寫要領(lǐng)。第4課 橫、豎、點（一）教學(xué)目標(biāo)：通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫的基本運(yùn)筆方法，使他們能感受到毛筆書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。反饋評議學(xué)生練習(xí)小結(jié)（引導(dǎo)：頭方就是用什么方法起筆？尾尖是用什么方法收筆？）師生重復(fù)書寫時的要點師一筆一筆板演，學(xué)生看后再書寫，教師巡視1展示，評議，教師印獎?wù)?教學(xué)后記：過程比結(jié)果更可貴，在指導(dǎo)七年級學(xué)生寫字的過程中，一定要注重提高孩子們觀察、模仿的能力，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。歸納總結(jié)斜線和折線的書寫口訣。歸納總結(jié)斜線和折線的形態(tài)特點，齊讀說明。二、新授：出示筆畫掛圖，要想把斜線和折線寫美觀，一起來研究一下如何才可以把斜線和折線寫漂亮。（二）教學(xué)重點：認(rèn)識斜線和折線的書寫要領(lǐng)。第3課 斜線和折線（一）教學(xué)目標(biāo)：通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫的基本運(yùn)筆方法，使他們能感受到毛筆書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。教師示范，學(xué)生可以從老師的示范中直接領(lǐng)悟書寫要領(lǐng)、注意事項，目識心記。熟練掌握字母的筆畫名稱是寫好漢語拼音的第一步。而漢語拼音的書寫教學(xué)，是寫字教學(xué)的啟蒙階段，對學(xué)生以后能否養(yǎng)成好的寫字習(xí)慣，能否寫一筆好字起著至關(guān)重要的作用。組織學(xué)生按照口訣進(jìn)行書空練習(xí)。講解分析基本知識。引導(dǎo)學(xué)生觀察分析拼音字母的形態(tài)特點，師板書。（三）教學(xué)過程：一、引入新課，板書課題。認(rèn)識拼音字母的特點和書寫方法通過教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會審美，寫好漢字。堅持經(jīng)常提醒和督促學(xué)生運(yùn)用書法知識，并注意經(jīng)常示范，采用作業(yè)展示等方法激勵學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成好的寫字習(xí)慣。當(dāng)然自己也有許多不足之處：要不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生處理好書寫與練字的關(guān)系。第二、還要養(yǎng)成學(xué)生整潔的習(xí)慣。在第一節(jié)寫字課上，我首先注意養(yǎng)成學(xué)生正確的書寫姿勢。反饋評議學(xué)生練習(xí)小結(jié)（引導(dǎo)：頭方就是用什么方法起筆？尾尖是用什么方法收筆？）師生重復(fù)書寫時的要點師一筆一筆板演，學(xué)生看后再書寫，教師巡視1展示，評議 教學(xué)后記：“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣。歸納總結(jié)橫線和豎線的書寫口訣。歸納總結(jié)橫線和豎線的形態(tài)特點，齊讀說明。二、新授：出示筆畫掛圖，要想把橫線和豎線寫美觀，一起來研究一下如何才可以把橫線和豎線寫漂亮。（二）教學(xué)重點：認(rèn)識橫線和豎線的書寫要領(lǐng)。第三篇：寫字課教案2016春期 倉房初中寫字課教案授課教師：李良超第1課 橫和豎（一）教學(xué)目標(biāo)：通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫的基本運(yùn)筆方法，使他們能感受到毛筆書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。草：草字頭要扁，“日”形小，較長，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長，豎梢短居中。：春 星 草，書寫這些漢字時要注意什么？春：上部橫較短，撇捺長而伸展，“日”形窄，向上靠攏。，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。午：橫要平，豎長、居中、直而正。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)獨體字的書寫規(guī)則 獨體字，筆畫一般較少，書寫時應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正。正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。學(xué)生掌握得較好。寫一寫 法 姐 ，改一改她 公四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。媽：女字旁的橫變?yōu)樘?，“馬”上小下大，底橫在女字旁的長點上方起筆。云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)撇折、撇點的寫法 ：撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。教學(xué)反思：臥鉤的寫法很多同學(xué)掌握不好位置，會寫成斜鉤，所以應(yīng)重點指導(dǎo)占格位置。，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長，但不可太斜。三、書寫漢字：心 思 戰(zhàn) 我，書寫這些漢字時要注意什么？心：字形較扁，中點居中，比左右兩點略高。臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。教學(xué)重點、難點： 掌握斜鉤、臥鉤的寫法。第二篇：寫字課教案斜鉤、臥鉤的寫法教學(xué)目標(biāo)：掌握斜鉤、臥鉤的寫法。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。橫撇彎鉤：那隊指名認(rèn)讀。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫撇彎鉤的字。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫撇彎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。指名說一說橫撇彎鉤怎樣書寫。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫撇彎鉤”有什么特點。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。二、新授：（一）講解“橫撇彎鉤”書寫要領(lǐng)。板書課題。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。演示書寫過程。指名說筆順，書空。出示范字。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。師邊講解邊示范。注意豎鉤既不能太直，也不能太斜，鉤要小，要出尖。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎折折鉤”有什么特點。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。二、新授：（一）講解“豎折折鉤”書寫要領(lǐng)。板書課題。教學(xué)時間:一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。演示書寫過程。指名說筆順，書空。出示范字。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。師邊講解邊示范。注意豎要直，橫要平，一筆寫成。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎折”有什么特點。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。二、新授：（一）講解“豎折”書寫要領(lǐng)。板書課題。教學(xué)時間:一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。演示書寫過程。指名說筆順，書空。出示范字。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。師邊講解邊示范。注意彎處要圓轉(zhuǎn)，下面的橫要平，鉤要小，要出尖。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折彎鉤”有什么特點。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。二、新授：（一）講解“橫折彎鉤”書寫要領(lǐng)。板書課題。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。三 小結(jié)： 本節(jié)課的主要內(nèi)容。演示書寫過程。指名說筆順，書空。出示范字。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。師邊講解邊示范。注意上部撇和下部長點的角度要恰當(dāng)。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇點”有什么特點。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。二、新授：（一）講解“撇點”書寫要領(lǐng)。板書課題。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。撇折：云公指名認(rèn)讀。（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇折的字。（二）學(xué)生練習(xí)書寫撇折，師行間巡視輔導(dǎo)。指名說一說撇折怎樣書寫。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇折”有什么特點。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。二、新授：（一）講解“撇折”書寫要領(lǐng)。板書課題。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。橫撇：又僅指名認(rèn)讀。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫撇的字。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。指名說一說橫撇怎樣書寫。教師分析講解：下筆寫短橫，略頓筆后向左下寫撇。講解筆順。二、新授：（一）講解“橫撇”書寫要領(lǐng)。板書課題。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。橫折鉤：日月指名認(rèn)讀。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折鉤的字。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。教師分析講解：下筆寫短橫，略頓筆后折向下，有時稍稍向左傾斜一點，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫成。講解筆順。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。齊讀課題。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。1橫 折 鉤 的 書 寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“橫折鉤”。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。橫折：曰口指名認(rèn)讀。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折的字。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折，師行間巡視輔導(dǎo)。指名說一說橫折怎樣書寫。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫成，中間不可間斷。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折”有什么特點。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。二、新授：（一）講解“橫折”書寫要領(lǐng)。板書課題。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。指名說筆順，書空。出示范字。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。注意鉤不宜太大，要把力量送到筆尖。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫鉤”有什么特點。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。二、新授：（一）講解“橫鉤”書寫要領(lǐng)。板書課題。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。演示書寫過程。指名說筆順，書空。出示范字。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。師邊講解邊示范。教師分析講解：下筆寫豎，到適當(dāng)處略頓筆向石上寫斜提，一筆寫成，提的收筆處出尖。講解筆順（從上到下）。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。齊讀課題。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。1豎 提 的 書 寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，