【正文】 下列歇后語中的人物名（8分）（）寫字——入木三分。有的像，有的像，還有的像。附加題：一、發(fā)揮想象，將下列句子寫得生動形象。（25分）在我們身邊，有很多值得敬佩的人。（4分），從這2句話，你體會到了什么？（2分），寫出自己對最后一段話的理解。（2分）悄無聲息： 體無完膚：，結(jié)合上下文猜猜西家的主人會怎么說，請?zhí)钤谖闹械臋M線上。如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實，那么，你就允許別人的枝條伸到自己的世界里，同時，你也要學會將自己的成果 到別人面前。這兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實。果實成熟的季節(jié)到了，東家的孩子看見蔓過來的櫻桃，他哭著要吃。他想著想著就動起手來，也將石榴的殘枝進行了修理。一場大風后，殘花遍地，西家人動手給櫻桃破損的枝條進行了捆綁。過了幾天，他竟發(fā)現(xiàn)所有的害蟲消滅得無影無蹤。他想了想，覺得這可能是因為自家的石榴引起的。東家開始給石榴打藥了，因為石榴樹上生了許多的蟲子。時間久了，兩棵樹的枝條開始向外生長，逐漸蔓過了院墻的界限，石榴的枝條跑向了墻西，而櫻桃的枝條也悄無聲息地伸向了東鄰。開花時節(jié)，姹紫嫣紅，分外妖嬈。如果你是扁鵲，當時你會怎么勸說呢？（2分）3．你讀過其它給你啟發(fā)的寓言故事嗎？寫出兩個。(3分)皮膚里──（）──（）──—（）2．蔡桓公曾三次拒絕扁鵲給他治病?，F(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，我不再請求給他醫(yī)治！”。蔡桓公覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響，就悄悄地跑掉了？”扁鵲解釋道：“皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用針扎的辦法可以治好。（）九、快樂閱讀。（）3．他面帶帶微笑。1．一面五星紅旗迎風招展。C表示事物的表面。（8分）“面”：A面孔、臉。（）是失敗。（）狂風大作。七、用“然”字組詞填空。爸爸給我講飛機飛行的原理。（改成夸張句）。（把句子寫具體）。（修改病句。）—————————————————————————。六、按要求做題。而不是。鄉(xiāng)村四月，子規(guī)啼鳴，農(nóng)民忙著在田野播種，讓你想起詩人翁卷的詩句。五、根據(jù)要求填空。2．祖國 寧靜 筆直 飛奔 漆黑。（6分）狼吞虎咽_______ 一絲不茍_____ 心不在焉昂首挺胸 疲憊不堪 水平如鏡四、劃去不是同一類的詞。ng）。n）沼澤（zhǎo zǎo）展翅飛翔（qi225。（ch233。n b224。n y237。ng xi224。o tiǎo）動。ng ch233。i s232。（給帶點的字選擇正確的讀音）。ng 2.()()告訴我，要讓自己的身心（）（），必須保持心情舒（）。ji224。i fǔ()()之言。gānsh249。彎彎腰，拾起你的尊嚴！第三篇：人教新課標四年級語文下冊期末試卷及答案人教新課標四年級語文下冊期末試卷及答案班級姓名分數(shù)一、我會拼，我會寫。他將青年帶回學院，最終錄取了他?！睙o賴接過錢，重新扔在青年的腳下，再次傲慢地說：“這錢已經(jīng)是你的了，你必須收下！”青年男子再次看了看無賴，深深地對他鞠了個躬說：“先生，謝謝您的資助！剛才您掉了錢，我彎腰為您撿起，現(xiàn)在我的錢掉在了地上，麻煩您也為我撿起！” 無賴被青年男子出乎意料的舉動震撼了，最終撿起地上的錢放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。一個無賴鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下。他拉了一曲又一曲，吸引了無數(shù)人的駐足聆聽?？荚嚨臅r候，盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到最佳狀態(tài)，但主考官還是沒能看中他。對自身的尊重、榮譽感、自豪感、自尊心―――這是以塊磨練細膩的感情的礪石?！癬____”畫出每一層的中心句。在列寧的房間里，無聊消閑的書籍一本也找不出來。列寧對課外書籍的選擇也是很嚴格的。他讀過的書還要寫出自己的意見。他常常向自己提出許多問題。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話）8．用“～～～”在文中畫出描寫年輕人外貌的句子。”④杰克遜大叔是一個善良的人。” 杰克遜大叔說，他沒有什么活兒需要年輕人做。（）7．照例句寫句子。下列句子中“僵硬”的意思分別是：2% ①因為工作方法僵硬，所以工作效果不太好。（）5．我能從文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（）③面部顯露出營養(yǎng)不良的臉色。6%：近義詞：愜意（）立刻（）如果（）反義詞：善良（）樸實（）疲憊不堪（）4．根據(jù)意思下廚相應的詞語：4% ①疲勞得不能再忍受了。4% 2．我會在文中的括號里劃去不適當?shù)脑~語。”年輕人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。他站起來，說：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現(xiàn)在舒服極了。xi226。 cu237。年輕人也蹲（dūn zūn）下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。思量（li224?！???“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來說?！边@個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。n）良的人都會這么做。當鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善（sh224。善良而樸實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們，這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。i p226。nɡ c227。n n225。3．師生交流收集的資料，受到維護自我尊嚴的熏陶。同時得到了為杰克遜大叔做事的機會。②想象哈默兩年中的行為，聯(lián)系哈默所取得的成就理解大叔對女兒說的話，體會尊嚴的價值。自讀建議：默讀課文2—5自然段，聯(lián)系課后思考第三題，看一看年輕人是怎么說，怎么做的？并把哈默說的話勾畫下來，再結(jié)合他說話時的動作、神態(tài)體會他當時是怎么想的。二、學習2—5自然段，感知年輕人維護尊嚴的言行。1．聯(lián)系詞句感知、想象逃難情景，理解“逃難”?？释ǎ┹p蔑（）2）寫反義詞。（改為反問句）。杰克遜大叔是一個善于發(fā)現(xiàn)人才的人?；A達標：：尊嚴 逃難 善良 樸實 款待 例外 喉結(jié) 贊賞捶背 僵硬 許配 面呈菜色 疲憊不堪 狼吞虎咽 瘦骨如柴 尊（）沃（）堪()例（）奠（）襖（）甚（）倒（）瘦（）喉（）捶（）僵（）搜（）候（）錘（）韁（）。已出版《心靈雞湯課前準備：搜集有關(guān)尊嚴的資料。學習重點：體會文中描寫人物外貌、動作、語言的句