【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE九年級(jí)下擲鉛球時(shí),鉛球在空中經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)是拋物線(xiàn),已知某運(yùn)動(dòng)員擲鉛球時(shí),鉛球在空中經(jīng)過(guò)的拋物線(xiàn)的解析式為:21914020yxx????其中x是鉛球離初始位置的水平距離,y是鉛球離地面的高度,如圖你能求出鉛球被扔出多遠(yuǎn)嗎?鉛球的著地點(diǎn)A的縱坐標(biāo)y=0,橫坐標(biāo)x就是鉛球
2024-12-16 08:58
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE九年級(jí)下湖南教育出版社一座拱橋的縱截面是拋物線(xiàn)的異端,拱橋的跨度是米,水面寬是4米時(shí),拱頂離水面2米,如圖.想了解水面寬度變化時(shí),拱頂離水面的高度怎樣變化.你能想出辦法來(lái)嗎?4m2m建立函數(shù)模型這是什么樣的函數(shù)呢?拱橋的縱截面是拋物線(xiàn)應(yīng)當(dāng)是某個(gè)二次函數(shù)的圖
2024-11-27 17:48
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE九年級(jí)下一座拱橋的縱截面是拋物線(xiàn)的異端,拱橋的跨度是米,水面寬是4米時(shí),拱頂離水面2米,如圖.想了解水面寬度變化時(shí),拱頂離水面的高度怎樣變化.你能想出辦法來(lái)嗎?4m2m建立函數(shù)模型這是什么樣的函數(shù)呢?拱橋的縱截面是拋物線(xiàn)應(yīng)當(dāng)是某個(gè)二次函數(shù)的圖象你能想出辦法
2024-11-27 06:23
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì):通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí),鞏固二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與性質(zhì),理解頂點(diǎn)與最值的關(guān)系,會(huì)用頂點(diǎn)的性質(zhì)求解最值問(wèn)題。能力訓(xùn)練要求1、能夠分析實(shí)際問(wèn)題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并運(yùn)用二次函數(shù)的知識(shí)求出實(shí)際問(wèn)題的最大(小)值發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì)用建模的思想去解決其它和函數(shù)有關(guān)應(yīng)用問(wèn)題。2、通
2024-12-17 06:02
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次函數(shù)的應(yīng)用教案二湘教版一、教學(xué)目標(biāo):1、體驗(yàn)從實(shí)際問(wèn)題中抽象出函數(shù)關(guān)系式的過(guò)程,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)模型思想和數(shù)學(xué)應(yīng)用價(jià)值。2、能夠運(yùn)用二次函數(shù)的性質(zhì)和圖象解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):用二次函數(shù)的性質(zhì)和圖象解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)過(guò)程:1、情境創(chuàng)設(shè):某噴灌設(shè)備的噴頭B高出地面,如果噴出的拋物線(xiàn)形水流的
2024-11-28 02:08
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次函數(shù)的應(yīng)用課時(shí)訓(xùn)練湘教版【知識(shí)要點(diǎn)】運(yùn)用二次函數(shù)求實(shí)際問(wèn)題中的最大值或最小值,首先用應(yīng)當(dāng)求出函數(shù)解析式和自變量的取值范圍,求得的最大值或最小值對(duì)用的字變量的值必須在自變量的取值范圍內(nèi).課內(nèi)同步精練●A組基礎(chǔ)練習(xí)1.二次函數(shù)y=x2-3x-4的頂點(diǎn)坐標(biāo)是,對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn)
2024-12-13 15:37
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE九年級(jí)下湖南教育出版社上圖中小明在投籃,你知道籃球在空中運(yùn)行的路線(xiàn)是什么曲線(xiàn)嗎?你能建立一個(gè)函數(shù)模型來(lái)刻畫(huà)這條曲線(xiàn)嗎?像上述這類(lèi)實(shí)際問(wèn)題(如打炮時(shí),炮彈發(fā)行的路線(xiàn)),就是本章要研究的二次函數(shù)的圖象.本章的內(nèi)容有:建立二次函數(shù)的模型,研究二次函數(shù)的圖形和性質(zhì),展示二次函數(shù)的應(yīng)用.建立二次函數(shù)
2024-12-06 22:58
【摘要】請(qǐng)用適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)解析式表示下列問(wèn)題情境中的兩個(gè)變量y與X之間的關(guān)系·(1)圓的面積y()與圓的半徑x(Cm)2cmy=πx2(2)王先生存人銀行2萬(wàn)元,先存一個(gè)一年定期,一年后銀行將本息自動(dòng)轉(zhuǎn)存為又一個(gè)一年定期,設(shè)一年定期的年存款利率為文x兩年后王先生共得本息y元;y=2(1
2024-12-09 00:39
【摘要】2.3.2二次函數(shù)與一元二次方程的聯(lián)系,第一頁(yè),編輯于星期六:六點(diǎn)五十七分。,1.經(jīng)歷探索二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系的過(guò)程,體會(huì)方程與函數(shù)之間的聯(lián)系.2.理解二次函數(shù)與x軸交點(diǎn)的個(gè)數(shù)與一元二次方程的...
2024-10-25 02:21
【摘要】博興樂(lè)安實(shí)驗(yàn)學(xué)校韓少華回顧與練習(xí)求下列二次函數(shù)的最大值或最小值:⑴y=2x2+3x-4;⑵y=-x2+4x練習(xí):分別在下列各范圍上求函數(shù)y=x2+2x-3的最值(1)x為全體實(shí)數(shù)(2)1≤x≤2(3)-2≤x≤2xO-2y2-11情景
2024-08-28 20:24
【摘要】【知識(shí)要點(diǎn)】運(yùn)用二次函數(shù)求實(shí)際問(wèn)題中的最大值或最小值,首先用應(yīng)當(dāng)求出函數(shù)解析式和自變量的取值范圍,求得的最大值或最小值對(duì)用的字變量的值必須在自變量的取值范圍內(nèi).課內(nèi)同步精練●A組基礎(chǔ)練習(xí)1.二次函數(shù)y=x2-3x-4的頂點(diǎn)坐標(biāo)是,對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn),與x軸的交點(diǎn)是,當(dāng)x=
2024-12-13 04:40
【摘要】函數(shù)開(kāi)口方向?qū)ΨQ(chēng)軸頂點(diǎn)坐標(biāo)y=ax2(a0)y=ax2+k(a0)y=ax2(a0)y=ax2+k(a0)向上向上向下向下y軸y軸y軸y軸(0、0)(0、0)(0、k)(0、k)函數(shù)開(kāi)
2024-12-16 10:11
【摘要】探究:計(jì)算機(jī)把數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在磁盤(pán)上,磁盤(pán)是帶有磁性物質(zhì)的圓盤(pán),磁盤(pán)上有一些同心圓軌道,叫做磁道,如圖,現(xiàn)有一張半徑為45mm的磁盤(pán).(3)如果各磁道的存儲(chǔ)單元數(shù)目與最內(nèi)磁道相同.最內(nèi)磁道的半徑r是多少時(shí),磁盤(pán)的存儲(chǔ)量最大?(1)磁盤(pán)最內(nèi)磁道的半徑為rmm,其上每1個(gè)存儲(chǔ)單元,這條磁道有多少個(gè)存儲(chǔ)單元?(2)磁盤(pán)上各磁道之間的寬度必須不小于
2024-12-08 04:05
【摘要】(1)二次函數(shù)有著廣泛的應(yīng)用,利用二次函數(shù)的圖像,我們可以求出一元二次方程的近似解,通過(guò)建立二次函數(shù)模型并利用它的有關(guān)性質(zhì),還可以解決一些實(shí)際問(wèn)題.駛向勝利的彼岸做一做1.解方程x2-x-2=02.畫(huà)出二次函數(shù)y=x2-x-2的圖像大家談?wù)?、二次函數(shù)y=x2-x-2的圖像與
2024-12-08 14:57
【摘要】2.3二次函數(shù)的應(yīng)用把握變量之間的依賴(lài)關(guān)系,第一頁(yè),編輯于星期六:六點(diǎn)五十七分。,1.運(yùn)用二次函數(shù)解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題.(重點(diǎn))2.建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,待定二次函數(shù)解析式,利用二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)解...
2024-10-25 02:20