【導讀】100米長的墻的材料,怎樣砌法,才能使矩形植物園的面積最大?只要先配方,求出頂點坐標,所求的問題就是:當x等于多少時,二次函數(shù)①達到最大值?
【總結(jié)】探究:計算機把數(shù)據(jù)存儲在磁盤上,磁盤是帶有磁性物質(zhì)的圓盤,磁盤上有一些同心圓軌道,叫做磁道,如圖,現(xiàn)有一張半徑為45mm的磁盤.(3)如果各磁道的存儲單元數(shù)目與最內(nèi)磁道相同.最內(nèi)磁道的半徑r是多少時,磁盤的存儲量最大?(1)磁盤最內(nèi)磁道的半徑為rmm,其上每1個存儲單元,這條磁道有多少個存儲單元?(2)磁盤上各磁道之間的寬度必須不小于
2024-11-30 04:05
【總結(jié)】(1)二次函數(shù)有著廣泛的應(yīng)用,利用二次函數(shù)的圖像,我們可以求出一元二次方程的近似解,通過建立二次函數(shù)模型并利用它的有關(guān)性質(zhì),還可以解決一些實際問題.駛向勝利的彼岸做一做1.解方程x2-x-2=02.畫出二次函數(shù)y=x2-x-2的圖像大家談?wù)?、二次函數(shù)y=x2-x-2的圖像與
2024-11-30 14:57
【總結(jié)】2.3二次函數(shù)的應(yīng)用把握變量之間的依賴關(guān)系,第一頁,編輯于星期六:六點五十七分。,1.運用二次函數(shù)解決現(xiàn)實生活中的實際問題.(重點)2.建立適當?shù)淖鴺讼?待定二次函數(shù)解析式,利用二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)解...
2024-10-25 02:20
【總結(jié)】§二次函數(shù)的運用(1)【何時獲得最大利潤】教學目標:體會二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的數(shù)學模型.了解數(shù)學的應(yīng)用價值,掌握實際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并運用二次函數(shù)的知識求出實際問題的最大值、最小值.教學重點:本節(jié)重點是應(yīng)用二次函數(shù)解決實際問題中的最值.應(yīng)用二次函數(shù)解決實際問題,要能正確分析和把握實際問題的數(shù)量關(guān)系
2024-11-19 19:51
【總結(jié)】-202462-4xy⑴若-3≤x≤3,該函數(shù)的最大值、最小值分別為()、()。⑵又若0≤x≤3,該函數(shù)的最大值、最小值分別為()、()。求函數(shù)的最值問題,應(yīng)注
【總結(jié)】九年級數(shù)學下冊建立二次函數(shù)模型教案三湘教版教學目標:1、使學生能利用描點法正確作出函數(shù)y=ax2+b的圖象。2、讓學生經(jīng)歷二次函數(shù)y=ax2+bx+c性質(zhì)探究的過程,理解二次函數(shù)y=ax2+b的性質(zhì)及它與函數(shù)y=ax2的關(guān)系。重點難點:會用描點法畫出二次函數(shù)y=ax2+b的圖象,理解二次函數(shù)y=ax
2024-12-08 21:53
【總結(jié)】實際問題抽象轉(zhuǎn)化數(shù)學問題運用數(shù)學知識問題得解返回解釋檢驗例1.某涵洞是拋物線形,它的截面如圖26.2.9所示,現(xiàn)測得水面寬1.6m,涵洞頂點O到水面的距離為2.4m,在圖中直角坐標系內(nèi),涵洞所在的拋物線的函數(shù)關(guān)系式是什么?AB解:如圖,以AB的垂直平分線
2024-11-30 12:19
【總結(jié)】函數(shù)一次函數(shù)反比例函數(shù)y=kx+b(k≠0)(正比例函數(shù))y=kx(k≠0)y=(k≠0)kx?ax2+bx+c=0(a≠0)?它們的一般解析式怎么表示?二次函數(shù)的基本概念學校準備在校園里利用圍墻的一段和籬笆墻圍成一個矩形植物園,已知籬笆墻的總長度為100m,設(shè)與圍墻
2024-11-25 21:58
【總結(jié)】二次函數(shù)的應(yīng)用第1章二次函數(shù)知識目標目標突破第1章二次函數(shù)總結(jié)反思二次函數(shù)的應(yīng)用知識目標1.通過回顧建立方程模型解決實際問題的基本方法,在探究“動腦筋”的基礎(chǔ)上,理解通過建立二次函數(shù)模型解決實際問題的方法.2.根據(jù)幾何圖形及其性質(zhì)建立二次函數(shù)關(guān)系,并能解決有關(guān)面
2025-06-18 03:36
2025-06-16 18:10
【總結(jié)】2.3二次函數(shù)的應(yīng)用2.3.1把握變量之間的依賴關(guān)系,第一頁,編輯于星期六:六點五十七分。,的圖象,并能夠比較它們與二次函數(shù),1.能作出二次函數(shù),和,與,對二次函數(shù)圖象的影響.,的圖象的異同,理解,第...
2024-10-21 21:37
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準實驗教科書SHUXUE九年級下湖南教育出版社我們已經(jīng)畫出了的圖象,能不能從它得出二次函數(shù)的圖象呢?212yx?212yx??212yx?212yx??21,2aa?24-2-424-2-4PQ212yx?21,2aa1在的圖象上任取
2024-11-19 17:48
【總結(jié)】二次函數(shù)的應(yīng)用——銷售問題知識回顧:1.拋物線的頂點坐標是,當=時,有最值為。2.拋物線的頂點坐標是,當=時,有最值為。3.拋物線的頂點坐標是,當=時,有最值為。售價(元/千克)506070銷售量y(千克)1008060?
2025-03-26 05:01
【總結(jié)】二次函數(shù)的復習應(yīng)用------最值問題福州第十五中學蔡建民2020年05月22日一、復習:在下列各范圍內(nèi)求函數(shù)的最值:(1)x為全體實數(shù)(2)1≤x≤2(3)-2≤x≤2322???xxyO-2
2024-09-29 15:47
【總結(jié)】二次函數(shù)的應(yīng)用(1)教學目標:1、經(jīng)歷數(shù)學建模的基本過程。2、能夠分析和表示不同背景下實際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并能用二次函數(shù)的知識解決實際問題。3、體會二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的重要數(shù)學模型,感受數(shù)學的應(yīng)用價值。教學重點和難點:重點:用二次函數(shù)的知識解決拱橋類問題。難點:將實際問題轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)模型來解決。
2024-11-19 14:00