一年級語文江南說課稿-文庫吧資料
2024-11-04 14:46本頁面
【正文】 精讀課文1.：學(xué)習(xí)詩的一、二行：江南可采蓮，蓮葉何田田?。?）學(xué)習(xí)詩的第一行。魚:魚兒 金魚第二課時(shí)：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識 1：復(fù)習(xí)生字：小朋友們上節(jié)課我們來到了美麗的江南荷塘，認(rèn)識了新的生字娃娃，先來跟我們的老朋友打個(gè)招呼吧。把課本翻到111頁，在田字格里先描紅再書寫，把“可”寫四遍](3)學(xué)寫 江 采 魚 [指導(dǎo)書寫，注意坐姿和握筆姿勢] 江：江水的江，跟水有關(guān)，所以左邊是“三點(diǎn)水”，右邊是個(gè)“工”。[讓學(xué)生伸出小手跟著電腦老師順一順筆畫，然后學(xué)生指揮著老師書寫。[做游戲復(fù)習(xí)生字 詞語（送荷花）] 4: 學(xué)寫生字。[挑學(xué)生讀，老師指正發(fā)音，然后領(lǐng)讀] 2：去掉拼音后再挑學(xué)生讀，老師指正。三、學(xué)習(xí)生字小朋友們，詩歌里面戴紅色拼音小帽的生字寶寶你們認(rèn)識嗎？老師來考考大家吧。[讓學(xué)生讀準(zhǔn)字音，邊讀邊畫出紅色拼音的生字，遇到難讀的生字多讀幾遍] 3：檢查學(xué)生自瀆情況。[打開課本翻到110頁] 1：老師范讀、領(lǐng)讀。[板書：江南 老師領(lǐng)讀] 2：我們?nèi)ソ献鍪裁茨?？[出示圖片：江南水鄉(xiāng)姑娘劃船采蓮時(shí)的情景，讓學(xué)生描述圖片內(nèi)容，引入古詩]小朋友們，你們看到了什么？圖中漂亮的姐姐在做什么呢？[提問學(xué)生,對圖片進(jìn)行描述，引出采蓮]江南的風(fēng)景特別的美，下面呀咱們就跟著這位漂亮的姐姐到江南去游玩吧，那里不光有美麗的風(fēng)景，還有好聽的歌曲呢，小朋友們要仔細(xì)的聽，仔細(xì)的看哦。教學(xué)難點(diǎn)：理解古詩內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1：借助拼音正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2：借助拼音正確、流利地朗讀課文，有感情的朗讀、背誦課文。而學(xué)生也是被這美景吸引，在不知不覺中投入到課文的學(xué)習(xí)中。最后再讓學(xué)生說說感受后自己朗讀課文，學(xué)生對課文的興趣完全被調(diào)動了起來，非常認(rèn)真的開始讀書。接著繼續(xù)讓學(xué)生看圖，教師配樂介紹江南的美景，來保持學(xué)生的注意力不分散。[評析]這個(gè)片段主要是導(dǎo)入課文的教學(xué)。生：我覺得江南的風(fēng)景美，作者寫得詩也美。生：我覺得江南可真漂亮。師：現(xiàn)在有一個(gè)詩人把這么美的景色寫成了一首詩，我們一起來欣賞一下。（指名學(xué)生讀好課題）（學(xué)生看圖，師介紹這幅圖的美景）師：江南可美了，瞧，這兒有一條條清清的小河，河上有一座座彎彎的小橋，河里有一條條各式各樣的小船，河的兩岸有一座座古老的建筑。它有一個(gè)很美的名字叫“江南”。生：我看到圖上有綠綠的荷葉，真美！生：我知道一個(gè)小姑娘在河邊看荷花，她覺得荷花很美就坐到船上去河中央看荷花。四、完成《習(xí)字冊》。師范寫，強(qiáng)調(diào)字在田字格中的位置。字形要點(diǎn)。過渡：同學(xué)們讀得可真美，今天，我們還要學(xué)寫幾個(gè)生字，希望同學(xué)們能像你們讀課文那樣，把字也寫得美美的。為什么喜歡這句？ 還有誰喜歡這句詩，再來讀一讀。你現(xiàn)在知道這首詩有幾句話了嗎？指名分句朗讀。（出示）冒號：用于總說性話語的后面，表示引出下文。如果你能認(rèn)識3個(gè)字，就得一顆小星星。看哪列小火車開得最暢通。（3）齊讀，每個(gè)字兩遍。（出示：生字）（1）借助拼音，自由認(rèn)讀，要讀準(zhǔn)確。（2）難讀的字就多讀幾遍。二、初讀課文，整體感知：古人將這美麗的景色寫成了一首詩，我們一起來聽聽吧。江南美麗的地方很多（出示圖片），今天我們先來看看其中的一處景色吧。）（3）指名讀、齊讀。）學(xué)習(xí)“江、南”這兩個(gè)字。教學(xué)重難點(diǎn)：識、寫本課生字。學(xué)生學(xué)著魚兒游出教室六、說板書設(shè)計(jì)江南可東西第二篇：一年級語文上冊 江南江 南第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利的朗讀課文。五、拓展、結(jié)課播放更多的江南美景圖片帶學(xué)生觀賞，游覽江南，與開課時(shí)的觀賞相呼應(yīng)。鞏固生字出示生字卡片，請學(xué)生依次讀生字，同學(xué)們掌聲表示鼓勵。鍛煉學(xué)生的方
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