草房子閱讀指導(dǎo)5篇-文庫吧資料
2024-11-04 14:34本頁面
【正文】 鶴？（年少無知）出示：禿鶴一直生活得很快活。指名答。文藝演出后，禿鶴（）。匯操后，因報復(fù)行為，禿鶴（）。長不出頭發(fā)，禿鶴（）。三年級時，禿鶴（）。（齊讀）（3）說真的，一個十幾歲的少年頂著這么一顆打了蠟一般的光頭確實讓人挺受不了的，但是在第一章最后一句話，作者卻這樣說：課件出示：純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生，也照著世界上一個最英俊的少年??①這最英俊的少年是——禿鶴（為什么說他是世界上一個最英俊的少年呢？）②請大家?guī)е@個問題靜下心來快速讀一讀第一章《禿鶴》，看看老師給的提示，回憶一下禿鶴的成長故事，用筆在書上畫出最打動你的細(xì)節(jié)，寫寫自己的讀書感受。②你覺得哪些句子寫得很精彩？他寫得好在哪里？對作者就是用這種幽默詼諧的表達(dá)方式，抓住人物的特點，將禿鶴那奇特的外貌描摹得栩栩如生。由于禿成這樣，孩子們就會常常出神地去看，并會在心里生出要用手指頭醮了一點唾沫去輕輕摩挲它一下的欲望。這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻。課件出示：禿鶴的禿，是很地道的。（板書：悟形象）這節(jié)課我們著重和大家一起讀出這個人物的形象，他是誰呢？——課件出示（照片）板書：走進(jìn)禿鶴，解讀禿鶴的內(nèi)心世界（1）陸鶴在你眼中是一個怎樣的人？（自尊和倔強(qiáng)）（2）陸鶴的成長故事離不開他有一個與眾不同的腦袋，作者曹文軒用他細(xì)膩的筆法對禿鶴的光頭做了特別傳神的描寫。板書：品語言 我們通常品味語言的哪些方面？品味作者常用他幽默詼諧的語言，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些比喻擬人等表達(dá)方式，動作、語言、神態(tài)、外貌、心理等生動形象的描寫等等。板書：知人物 。動作描寫（杜小康——一個撒尿也瀟灑的杜大少爺。），挺直了身子，左手抓住靠皮帶扣的地方，肚皮稍微一收縮，用手拉住皮帶頭，這么瀟灑地一拉，鐵栓便從皮帶眼里脫落下來，左手再一松，褲子就像一道幕布漂亮地落了下來。當(dāng)那天父親與母親都不在家時，他叫來了阿恕與朱小鼓他們幾個，將家中的碗柜抬了出來，用鋸子與斧頭對它大加改造，為鴿子們安了一個家。）主要故事情節(jié)B．他想到了自己有個好住處，而他的鴿子卻沒有。受到眾人冷落后，又用禿頭悔過，為學(xué)校文藝表演成功了卻大哭一場。下面我就來考考大家對他們的熟悉程度。師：同學(xué)們很會捕捉信息！曹文軒是我們鹽城人的驕傲，草房子正是40年前鹽城人居住的最有特色的房子，而《草房子》這部小說正是作者多年鹽城生活的積淀。）：對于作者曹文軒，你有哪些了解？ 預(yù)設(shè)：生1 ：曹文軒，是我們江蘇鹽城人。小說中的故事發(fā)生中國五十年代末、六十年代初，一個叫（）的地方。？接下來，老師就來考考大家。：同學(xué)們，這么滑稽的人物，這么有趣的童謠，知道出自哪本書嗎？對，就是《草房子》。生2：影片中的男孩大熱天竟然穿棉衣、戴棉帽，真是滑稽可笑。同學(xué)們喜歡看電影嗎？那我們就一起來欣賞一個電影片段吧?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】《草房子》 【教學(xué)過程】課前：視頻演示，激趣談話。4．激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。2．指導(dǎo)學(xué)生用不同的閱讀方法進(jìn)行閱讀，提高閱讀的能力。一切一切都要回到讀書中來。最后，讓曹文軒的名言勉勵我們讀更多的書。我們身邊的同學(xué)也寫下了自己的獨特感悟（欣賞讀后感）。這些精彩的故事都在書中等著你們呢。書中像這樣精彩的故事數(shù)不勝數(shù)，桑桑，這個調(diào)皮的孩子看到別人用漁網(wǎng)捕魚竟然異想天開，將家中的蚊帳改制成了一張漁網(wǎng)，沒想到，桑桑竟然用這張網(wǎng)真的捕到了魚蝦，媽媽知道后，沒有打他也沒有罵他，知道媽媽怎么懲罰他嗎？媽媽拿掉了桑桑小床上的蚊帳，讓桑桑被蚊子叮了個滿身包包。同桌合作，找找你們從哪些句子中體會到了人物的內(nèi)心世界？并相互交流。C、片段賞析，認(rèn)真讀，思考，你從哪些地方體會到了他的語言美？（比喻句、動詞的使用、成語的使用，畫面的想象）D、師小結(jié)學(xué)法：你們真能干，面對精彩片段，我們就應(yīng)當(dāng)像剛才這樣，有意識地從字、詞句、段入手，遇到不理解的字詞應(yīng)當(dāng)去查找工具書，看見自己喜歡的詞語和句子，、將他們收集在采蜜本上，還可以想象畫面，寫寫批注，都是很好的閱讀方法。（禿鶴3）默讀片斷，指導(dǎo)閱讀方法A、默讀這個故事，文中哪個人物吸引了你，為什么?（交流自己的感受）B、從這些孩子的身上你是不是也看到了自己或者班級中其他同學(xué)的影子呢？從桑桑他們身上我們看到了自己的身影，草房子之所以能吸引我們就在與他講述的很多故事就發(fā)生在我們身邊。書中的內(nèi)容遠(yuǎn)不止這些，他出現(xiàn)了大大小小十幾個人物，每一個人物都豐富多彩，每一個故事都引人入勝。請你認(rèn)真地閱讀內(nèi)容提要，想想，從這里你都知道了什么？（閱讀后，學(xué)生交流）A、談?wù)勛约簭恼辛私獾降膬?nèi)容。同學(xué)們，你們可千萬別小瞧了這簡簡單單的封面，在這里，隱藏著好動?xùn)|西呢。（齊讀）讀著讀著，你有什么話想說嗎？（學(xué)生交流）小小推薦員班級中已讀過《草房子》的同學(xué)當(dāng)小小推薦員，闡述自己推薦此書的理由。（二）、推薦《草房子》所獲的獎項
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1