【正文】 臨各種語法錯誤的問題。strategies。grammar。本文重點分析了當(dāng)前對外漢語教育中普遍存在的幾種語法偏誤，并且利用案例分析的方法來加以論證；論文最后從幾個方面提出了提高對外漢語教學(xué)效果的策略和方法。學(xué)了三天了。死了三天了。”漢語語法分析，經(jīng)過近幾百年的發(fā)展，已經(jīng)歷了幾個階段，或者說出現(xiàn)了幾種分析法。幾鏟污泥甩過墻頭。白雪覆蓋著大地。兩個人坐一條板凳。晨霧籠罩著主樓。五、句式研究中的幾點體會（一）正確對待前人陳說《中國語言學(xué)論文索引》 甲乙兩冊 中國科學(xué)院語言研究所編 中國人民大學(xué)書報資料中心 復(fù)印報刊資料 一種是墨守成規(guī) 一種是大膽懷疑另一種是尊重前人的研究成果，卻又敢于大膽懷疑（二）培養(yǎng)職業(yè)敏感性搞語法研究的人應(yīng)該時時注意觀察語言現(xiàn)象，從別人習(xí)焉不察的地方找到問題，很可能會發(fā)現(xiàn)有意義的題目。我們叫小陳經(jīng)理。兼語句和雙賓句的區(qū)別大伙稱老王老板。我知道他來。我請他來。我知道他來。我請他來。1）停頓和加狀語的地方不同。我知道他來。兼語句和主謂短語作賓語的句子 我請他來。(五)兼語句由兼語短語充當(dāng)謂語或獨立成句的句子就叫兼語句。有的認為是表示“比較”，表示“遞進”，表示極端事例，標(biāo)示對比焦點。她連孩子都有了。連的詞性：80年代早期的權(quán)威觀點把它看成介詞，呂叔湘的《現(xiàn)代漢語八百詞》和朱德熙的《語法講義》。他宿舍我連一次都沒有去過。連這篇文章有哪個例句他都記得。連看電視也沒有興趣。連留學(xué)生都知道這個漢語語法知識點，中國老師當(dāng)然知道。老王連飯都敢吃。他連頭疼都不怕。這姑娘連白開水都能喝。但這樣的事物或行為竟然出現(xiàn)或發(fā)生了，由此可見其程度之高或出乎預(yù)料。他太累了，回家后連鞋都沒有脫，就上床睡覺了。他笨得連話都說不好。他笨得連話都說不好。（四）連字句漢語中的連字句是指包含“連……也∕都”結(jié)構(gòu)的句子。A 處所詞語 B 謂語動詞 C 句末名詞 A+B+C A+C 山下一片好風(fēng)光?，F(xiàn)在人們認識存現(xiàn)句的時候，多是將這種句子的句首名詞、句中動詞和句末詞語分別概括為A、B、C三段，并將它們的特點一一進行描寫。存現(xiàn)句的結(jié)構(gòu)方式存現(xiàn)句的研究經(jīng)歷了漫長的歲月。女生宿舍門口開來了一輛寶馬。大河兩岸飄來陣陣花香。天空飛著一只小鳥。草地上坐著幾個人?？梢苑譃閯討B(tài)存在句和靜態(tài)存在句。桌子上放著不少西紅柿。（三）存現(xiàn)句表示什么地方存在、出現(xiàn)或消失了什么人或物的一種句型。這件事情被他知道了。人們開始把他注意了。人們開始注意他了。（2）在結(jié)構(gòu)特征方面，兩種句式有更多相似的地方，差別只在于“被”字句在強制性要求方面要比“把”字句寬松一些。那只碗被我打破了?！鞍选弊志浜汀氨弧弊志涞谋容^（1）二者語義上的區(qū)別 我打破了那只碗。我被他沒打著。（3）能愿動詞和表否定、時間等的副詞只能臵于“被”字前。一輛車被他騎走了。（1）那個奄奄一息的老婆婆被路人送到醫(yī)院去了。小雞被黃鼠狼叼走了。被字句的特點（1）動詞一般是有處臵性的，跟“把”。那位人事局的處長被我們請來作報告。那個奄奄一息的老婆婆被路人送到醫(yī)院去了。是指在謂語動詞前頭用介詞“把”引出受事、對受事加以處臵的一種主動句。（1）那個奄奄一息的老婆婆被路人送到醫(yī)院去了?！鞍选钡馁e語我們把大豆拿去榨油，主要是為了榨取它所含有的脂肪。我們一定要把海河修好。我把照相機沒帶來。（4）“把”字短語和動詞之間一般不能加能愿動詞、否定詞，這些詞只能臵于“把”字前。把書拿來。我們明天不上課，我已經(jīng)把這個消息告訴同學(xué)們了。（2）謂語動詞一般都有處臵性，就是動詞對受事要有積極影響。你把那個包提著?！鞍选弊志涞奶攸c（1）“把”字句動詞前后總有別的成分，動詞一般不能單獨出現(xiàn)，尤其不能出現(xiàn)單音節(jié)動詞。小伙子一番話，把大娘樂得合不上嘴。李明把門輕輕關(guān)上?！鞍选弊志涞恼Z法意義“把”字句表示對人或事物的處臵，“把”字后頭的賓語就是被處臵的對象。汽車把一棵小樹撞到了。服務(wù)員不小心把茶杯打破了。嘆詞句 喂！哇！哼！呸！擬聲詞句 轟隆??！嘩嘩！四、特殊句式（一）“把”字句是指在謂語動詞前頭用介詞“把”引出受事、對受事加以處臵的一種主動句。人群。杏花，春雨，江南。蛇！北京的一家老式茶館。出太陽了！下大雨了！著火了！形容詞性非主謂句 通常由一個形容詞或形容詞性短語形成。動詞性非主謂句它不是省略了主語，而是不需要補出，或無法補出主語。（5）大主語是關(guān)涉性的，隱含著介詞“對、對于、關(guān)于”等。這孩子，我真沒辦法。一個邊防軍人，他時刻準(zhǔn)備著為邊關(guān)奉獻一切。十個蘋果三個爛了。在這塊土地上出生的農(nóng)民，大都手腳粗大，前額飽滿，眉骨隆起，鼻闊近于嘴，腰長過于腿，活脫脫的一群秦始皇兵馬俑。（3）大主語和小主語有廣義的領(lǐng)屬關(guān)系。他什么酒都嘗過。一口飯他都不吃?！都t樓夢》 按照大主語和小主語的關(guān)系看，主謂謂語句大致可以分成五類：（1）大主語是受事，小主語是小謂語的施事?！肚f子》 鳳姐兒嘴乖。主謂謂語句由主謂短語充當(dāng)謂語的句子。他對外漢語專業(yè)的學(xué)生。魯迅周樹人。名詞性詞語充當(dāng)謂語的句子。蘭花這種花，漂亮極了。朝鮮婦女很能干。外面冷清清的。小張喜歡到食堂用餐。單位發(fā)給他二個月工資。敵人失敗了。（一）主謂句由主語、謂語兩個成分構(gòu)成的單句叫主謂句。（12）下雨了，你就不要走了，在這兒住下吧?。?3）你別忘了帶雨傘?。?4）你等著瞧吧！（四）感嘆句 瞧！兩條小金魚！小張?zhí)斆髁耍∽允称淞?，憑良心干了一輩子事啊，我一事無成！七十多歲了，只落得賣花生米。我前天到書店是買了一本愛情小說。我是前天到書店買了一本愛情小說。票！票？票?。ㄒ唬╆愂鼍潢愂鼍涞目隙ㄅc否定陳述句的強調(diào)我前天到書店買了一本愛情小說。到點了嗎？路過的人心里不免會問，誰家的老婆這么俏呢？（三）祈使句要求對方做或不要做某事的句子 坐下！快吃，別說話?。ㄋ模└袊@句帶有濃厚的感情的句子。今天晴天。二、句類（一）陳述句敘述或說明事實的具有陳述語調(diào)的句子叫陳述句。20世紀(jì)80年代句型研究主要特點：建立了科學(xué)完備的句子類型系統(tǒng)涉及的范圍有相當(dāng)?shù)暮w面，更有深度20世紀(jì)90年代至今，就是利用三個平面的理論，多角度、多側(cè)面地進行較全面的描寫?！焙湟舱f：“句子的結(jié)構(gòu)分析的終極目的，是為了確定句型。史存直說：“人類說話總是一句一句說的，把一種語言的無數(shù)句子拿來做一番結(jié)構(gòu)分析，我們就會發(fā)現(xiàn)，這些句子雖然在意思上千差萬別，可是它們的結(jié)構(gòu)卻只有為數(shù)不多的若干格式，這就是說用詞造句有一定的規(guī)律，語言所以能起語言作用，正是靠這些規(guī)律，如果沒有這些規(guī)律，把詞雜亂無章地堆砌在一起，那就不成其為語言了。黎錦熙 《新著國語文法》（1924）呂叔湘《中國文法要略（1942）王力《中國現(xiàn)代語法》（1943）20世紀(jì)80年代是句型研究的輝煌時期，可以說也是這一歷史階段所取得的最明顯的成就之一。語義關(guān)系意義 動詞+名詞動作+施事（來客人了）動作+受事（洗衣服）動作+結(jié)果（蓋房子）動作+處所（睡地板）句子的語氣意義句子的語氣意義主要包括陳述、疑問、祈使、感嘆等意義。（語法關(guān)系意義）他正在洗衣服。偏正結(jié)構(gòu)關(guān)系賦予的意義是“修飾或限定”。主謂結(jié)構(gòu)關(guān)系的意義是“陳述”。句子中成分的關(guān)系和句子的“關(guān)系”意義。小白兔在洗衣服。我正在洗衣服。四、句子的意義句子的“語匯意義”句子的“語匯意義”包括：句子中詞語本身所具有的意義；句子中詞語搭配產(chǎn)生的意義。4．曲調(diào)。3．平調(diào)。我們一定要堅持下去。難道你不知道？ 王小丫來了嗎？ 這個人，是他的男朋友？2．降調(diào)（↓），前高后低，語勢漸降。1．升調(diào)（↑），前低后高，語勢上升。三、句子的結(jié)構(gòu)方式句子的結(jié)構(gòu)方式和短語的結(jié)構(gòu)方式是一致的。擬聲語咣，門被什么人一腳踢開了。插入語大哥到哪兒，就把母親帶到哪兒，或者說，母親去哪兒，也在大哥的掌控之中。補語中心語通常由動詞或形容詞充當(dāng)，也可以由短語充當(dāng)。新工人 木頭桌子 塑料口袋 經(jīng)濟的振興 智力的開發(fā)狀語中心語通常由謂詞性詞語充當(dāng)。（5）唱下去 說下去 念下去 熱下去 瘦下去 胖下去表示動作已經(jīng)進行，并將繼續(xù)往下進行或者表示某種狀態(tài)已經(jīng)存在并將繼續(xù)發(fā)展。（2）看來 想來 看來表示估計，含有從某一方面看的意思。洗干凈 暖和極了 急得哭了 練了幾遍 寫于1980年人們都知道自己生在何處，卻不知道死在何方。狀語的語義指向(1)語義指向動作.(2)語義指向動作者 四鳳膽怯地望著大海.(3)語義指向句子中的賓語 老張給自己釅釅地沏了一壺茶 4 多層狀語大致的次序是條件、時間、處所、語氣、范圍、否定、程度、情態(tài)、對象。狀語和“地”單音節(jié)副詞、單音節(jié)形容詞做狀語，一般不加“地”，雙音節(jié)副詞、形容詞一般加不加“地”均可以。面對面談。努力學(xué)習(xí)。多層定語我們 兩位 三十年教齡 學(xué)校 語文 優(yōu)秀 教師 的 有 的 1）表示領(lǐng)屬關(guān)系的詞語，即“誰的？”2）表示時間、處所的詞語，即“什么時候？”、什么地方？” 3）指示代詞或量詞短語，表示“多少？” 4）動詞性詞語和主謂短語，表“怎樣的？” 5）形容詞性詞語，即表示“什么樣的？”6）表質(zhì)料、屬性或范圍的名詞、動詞，即表示“什么？”（四）狀語狀語的構(gòu)成材料副詞、時間名詞、能愿動詞、形容詞充當(dāng)；介詞短語、量詞短語等也可以做狀語。（4）短語做定語 一般要加“的”。（1）形容詞做定語 單音節(jié)形容