生肖歇后語在對(duì)外漢語中的教學(xué)_論文開題報(bào)告-文庫吧資料
2025-01-27 17:58本頁面
【正文】 索給我們帶來很大啟示，但詞匯研究的現(xiàn)狀與它的重要性相比，還存在一定的差距。高磊（2012）認(rèn)為漢民族生肖文化對(duì)中華文化的發(fā)展和傳承起到了重要作用和影響，不僅在整個(gè)中華文化系統(tǒng)中處于相當(dāng)重要的地位，而且對(duì)世界文化的發(fā)展和傳承也產(chǎn)生了一定的影響。馬銀霞（2012）研究了對(duì)外漢語教學(xué)中以動(dòng)物詞鼠、牛、狗為例的動(dòng)物詞文化附加義，從民族文化和心理兩個(gè)角度，挖掘并揭示文化附加義形成的原因，以豐富對(duì)外漢語詞義研究，減少對(duì)外漢語學(xué)習(xí)的交際誤解及負(fù)遷移現(xiàn)象，從而對(duì)對(duì)外漢語的詞匯教學(xué)起到一定的促進(jìn)作用。崔永華、楊寄洲（2002）主編的《對(duì)外漢語課堂教學(xué)技巧》和周?。?004）主編的《漢語教學(xué)法研修教程》對(duì)詞匯、語法等漢語各方面的教學(xué)技巧做了較為系統(tǒng)地總結(jié)，為對(duì)外漢語教師的課堂實(shí)踐提供了重要的參考。如何更好地進(jìn)行生肖歇后語的教學(xué)，對(duì)教學(xué)工作者來說是至關(guān)重要的。 （二）前沿水平正是這片沃土才孕育出了如此宏大的語言寶藏。因?yàn)樯ば笳Z不僅僅是在表現(xiàn)字面上的意思，它更是建立在中國幾千年的文化積淀之上的語言升華。當(dāng)前，留學(xué)生在跨文化交際中存在的大量語用失誤現(xiàn)象，說明了我們漢語課堂中語用教學(xué)的不足，我們必須重視這些問題，找到改進(jìn)課堂教學(xué)的措施。對(duì)于詞匯教學(xué)中的一大重難點(diǎn)生肖歇后語的教學(xué)，很少有學(xué)者做過細(xì)致具體的研究。近年來，人們?cè)絹碓揭庾R(shí)到詞匯教學(xué)在對(duì)外漢語教學(xué)中的重要性。（一）研究現(xiàn)狀 二、與課題相關(guān)的研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀及其前沿水平本文結(jié)合當(dāng)前漢語正向全球發(fā)展的趨勢(shì)，運(yùn)用正確的方法對(duì)對(duì)外漢語生肖歇后語課堂教學(xué)技巧進(jìn)行綜合分析，對(duì)外漢語生肖歇后語教學(xué)的幾個(gè)課堂教學(xué)技巧進(jìn)行綜合分析。另外不少生肖歇后語展示了一定的生產(chǎn)生活事理,是群眾實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。正因?yàn)樾笳Z在很大程度上表征著中華民族民俗文化的特質(zhì),因此使得許多教學(xué)者將它廣泛地引用到教學(xué)當(dāng)中。因?yàn)?生肖歇后語是從人民群眾日常生活中產(chǎn)生、發(fā)展和流行起來的,必然深受人民大眾的生活和思想影響,從而滲透出濃郁的民俗生活特質(zhì)。歇后語展現(xiàn)出我國豐富的民俗生活特質(zhì),有助于外國漢語學(xué)習(xí)者形象地把握中國民俗文化。目前，全世界許多國家都設(shè)有孔子學(xué)院或者有開設(shè)漢語課程，這預(yù)示著漢語
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