【正文】 務(wù)的評價(jià)；學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施與效果，學(xué)生學(xué)業(yè)成績及綜合素質(zhì)表現(xiàn)，學(xué)生對自我學(xué)習(xí)與成長的滿意度；畢業(yè)生就業(yè)率與職業(yè)發(fā)展情況，用人單位對畢業(yè)生評價(jià)。5.“教學(xué)資源”工作組 分管校領(lǐng)導(dǎo)：馬治軍 組 長：周營軍副 組 長：李景原 劉從軍 左紅亮 豐國林 梁存良 金 峰 成 員（按姓氏筆畫排序）：孔祥會(huì) 白新勤 劉 科 劉海濤 張喜平陳伯平孟 超主要職責(zé)：負(fù)責(zé)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入及保障機(jī)制，教學(xué)經(jīng)費(fèi)變化情況，教學(xué)經(jīng)費(fèi)分配方式、比例及使用效益；教學(xué)設(shè)施滿足教學(xué)需要情況，教學(xué)科研設(shè)施的開放程度及利用情況，教學(xué)信息化條件及資源建設(shè)；專業(yè)規(guī)劃與執(zhí)行，專業(yè)設(shè)置與結(jié)構(gòu)調(diào)整、優(yōu)勢專業(yè)與新專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)方案的制定、執(zhí)行與調(diào)整；課程規(guī)劃與執(zhí)行，課程數(shù)量、結(jié)構(gòu)及優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)，教材建設(shè)與選用；合作辦學(xué)、合作育人的措施與效果，共建教學(xué)資源情況，社會(huì)捐贈(zèng)情況。3.“辦學(xué)定位與目標(biāo)”工作組 分管校領(lǐng)導(dǎo)：臧振春 組 長：張銀付副 組 長：秦法躍 李志前 羅紅艷 成 員（按姓氏筆畫排序）：王 允 華 鋒 李景原 梁書斌主要職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校辦學(xué)方向、辦學(xué)定位及確定依據(jù)，辦學(xué)定位在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中的體現(xiàn)；學(xué)校人才培養(yǎng)總目標(biāo)及確定依據(jù)，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)及確定依據(jù)；落實(shí)學(xué)校人才培養(yǎng)中心地位的政策與措施，人才培養(yǎng)中心地位的體現(xiàn)與效果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本科教學(xué)的重視情況。具體人員組成和主要職責(zé)如下： 分管校領(lǐng)導(dǎo)：岳杰勇 組 長：聶立清 副 組 長：屈會(huì)超 張喜平成 員（按姓氏筆畫排序）：豐國林 王 允 左紅亮 馮 峰 劉從軍 劉海濤 李志前 李 津 佘德峰 張 合 羅紅艷 金 峰 秦法躍 康海軍 梁存良 瞿洪明主要職責(zé)：負(fù)責(zé)評估網(wǎng)站（內(nèi)部）建設(shè)與管理；評估宣 傳工作（內(nèi)部）；組織學(xué)習(xí)動(dòng)員、對外交流等工作，編輯印發(fā)《評估工作簡報(bào)》。（二）評估工作辦公室評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)評估工作辦公室（簡稱評估辦），評估工作辦公室設(shè)在教務(wù)處，其組成人員和主要職責(zé)如下：主 任：馬治軍 副主任：孔國慶 白鑫剛 徐久成 成 員（按姓氏筆畫排序）：王宏偉 張順利 張銀付 周營軍 聶立清 曹書文主要職責(zé)：，負(fù)責(zé)審核評估日常綜合行政事務(wù)，協(xié)調(diào)各專門工作組及職能部門之間的工作；，分解評估任務(wù)、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任、細(xì)化工作安排，督辦各種材料的撰寫、整理、建檔等工作；、檢查各學(xué)院、各部門的評估工作，組織開展校內(nèi)專項(xiàng)評估、自評自建及整改評估工作；、匯報(bào)評估情況，研究和協(xié)調(diào)解決評估過程中發(fā)現(xiàn)的各種問題；、校長報(bào)告等相關(guān)材料的督查指導(dǎo)工作； ，主動(dòng)向上級教育主管部門以及教育部和河南省評估組織機(jī)構(gòu)匯報(bào)學(xué)校評估工作進(jìn)展情況，加強(qiáng)與其他院校的工作聯(lián)系；、預(yù)評估、正式評估專家的聯(lián)絡(luò)工作。三、組織機(jī)構(gòu)與主要職責(zé)本科教學(xué)工作審核評估是涉及全校的系統(tǒng)工程，為保障審核評估工作有序推進(jìn)和優(yōu)質(zhì)完成，學(xué)校成立本科教學(xué)工作審核評估工作組織機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)組成人員和主要職責(zé)如下：（一）審核評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：趙國祥 常俊標(biāo)副組長：臧振春 陳廣文 李雪山 馬治軍 張尚字 岳杰勇 成 員（按姓氏筆畫排序）：馬玉棟 王記錄 王宏偉 王 健 王淑婷 孔國慶 白鑫剛 呂玉廣 朱命祺 朱遵略 喬玉華 劉 鎮(zhèn) 劉玉芳 劉懷光 閆留義 許天心 孫玉珍 孫冬青 蘇全有 杜曉田 李慶廣 李建坡 宋魯偉 張 偉 張向戰(zhàn) 張進(jìn)江 張順利 張銀付 武軍會(huì) 卓克壘 周建國 周營軍 趙 揚(yáng) 趙紅杰 趙啟才 趙榮栓 趙新生 皇甫艷玲 秦法躍 聶立清 徐久成 高宏卿 郭宗明 郭海明 黃進(jìn)才 曹書文 彭富旗 韓占良 魏海琴 各學(xué)院書記、院長主要職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、研究、部署和協(xié)調(diào)審核評估的總體工作；分析研究審核評估中的政策措施，研究決定評估工作中的重要事項(xiàng)；審定學(xué)校評估工作方案、階段任務(wù)和學(xué)校自評報(bào)告、教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)等。二、指導(dǎo)思想與基本原則以黨的十八大、十八屆歷次全會(huì)精神和總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》，堅(jiān)持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，著力于人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)，以本科教學(xué)工作審核評估為契機(jī)，突出內(nèi)涵建設(shè)與特色彰顯，進(jìn)一步強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位，強(qiáng)化辦學(xué)合理定位，完善人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)，不斷提高學(xué)校本科教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為把我校建設(shè)成為“國內(nèi)知名、區(qū)域引領(lǐng)、特色鮮明的高水平大學(xué)”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對于我校來說，其主要目的是通過全面總結(jié)2006年本科教學(xué)工作水平評估以來學(xué)校在本科教學(xué)方面所取得的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真查擺本科教學(xué)工作中存在的問題和不足，并切實(shí)整改。審核評估的目的是引導(dǎo)學(xué)校建立自律機(jī)制，強(qiáng)化自我改進(jìn)，提升辦學(xué)質(zhì)量和教育質(zhì)量。自2006年教育部對我校進(jìn)行本科教學(xué)工作水平評估以來，學(xué)校不斷加強(qiáng)本科教學(xué)工作的中心地位，加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，切實(shí)改善教學(xué)條件，全面樹立素質(zhì)教育理念，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，不斷深化課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革，積極推進(jìn)教學(xué)手段、教學(xué)方法改革，規(guī)范教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。通過審核評估加強(qiáng)政府對高等學(xué)校的宏觀管理和分類指導(dǎo)，引導(dǎo)高等學(xué)校合理定位、全面落實(shí)人才培養(yǎng)中心地位,健全質(zhì)量保障體系，辦出水平、辦出特色,切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。教學(xué)評估是評價(jià)、監(jiān)督、保障和提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，是我國高等教育質(zhì)量保障體系的重要組成部分。一、本科教學(xué)工作審核評估的意義與目的審核評估是在我國高等教育新形勢下，教育部總結(jié)已有評估經(jīng)驗(yàn)，借鑒國外先進(jìn)評估思想的基礎(chǔ)上提出的新型評估模式,核心是對學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)效果的實(shí)現(xiàn)狀況進(jìn)行評價(jià)。河南師范大學(xué)2017年10月25日河南師范大學(xué)本科教學(xué)工作審核評估工作方案根據(jù)教育部《關(guān)于開展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估的通知》（教高?2013?10號）和《河南省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于開展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估的通知》（教高?2013?1115號）文件精神，我校將于2018年10月底接受教育部組織的普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估。第四階段：檢查整改方案落實(shí)效果（2016年9月～10月）學(xué)校自評專家組逐項(xiàng)檢查整改方案落實(shí)情況；審定學(xué)校自評報(bào)告，匯總和整理自評材料及其附件；撰寫學(xué)校匯報(bào)材料（包括多媒體演示）；學(xué)校評估領(lǐng)導(dǎo)小組全面檢查評估工作完成情況；第五階段：迎接教育部評估中心專家組評估（2016年11月）審定學(xué)校匯報(bào)材料；確定迎接專家組實(shí)地考察方案和日程安排；以上安排結(jié)合學(xué)校本科教學(xué)教育改革方案的實(shí)施，并根據(jù)審核評估工作的具體部署和指示進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，在執(zhí)行過程中，進(jìn)一步完善方案，推進(jìn)工作。根據(jù)審核評估分報(bào)告內(nèi)容，完成審核評估報(bào)告初稿。第三階段：全面整改及學(xué)校自評報(bào)告完善（2016年7月～8月）。學(xué)