小學(xué)美術(shù)課題實(shí)施計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 04:58本頁(yè)面
【正文】 《申請(qǐng)書(shū)》及活頁(yè)論證資料。申報(bào)立項(xiàng)階段任務(wù)：按照2016年市級(jí)社區(qū)教育科研課題要求申報(bào)本課題。物化成果：確定的研究課題為鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育向社區(qū)教育轉(zhuǎn)型的探索研究。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心向社區(qū)教育中心轉(zhuǎn)型的過(guò)程中要著力解決好如何轉(zhuǎn)型及轉(zhuǎn)型后的中心功能、轉(zhuǎn)型過(guò)程中存在的問(wèn)題等。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心只有適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展才能有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，尤其在許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心面臨困境的時(shí)候，向社區(qū)教育中心轉(zhuǎn)型成為不二的選擇。結(jié)合筆者所在的雙河街道社區(qū)教育中心的實(shí)踐研究，從而提出在成人教育中心向社區(qū)教育中心轉(zhuǎn)型的一些建設(shè)性意見(jiàn)和建議。把反復(fù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為首要任務(wù)，增強(qiáng)發(fā)展創(chuàng)新的緊迫感，責(zé)任感，講學(xué)習(xí)與教研工作緊密結(jié)合，以鮮活的狀態(tài)投入工作，努力成為一名“科研型”的教師。并積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)。在研究過(guò)程中，邊研究，邊總結(jié)，邊收集成果，形成美術(shù)學(xué)科特色。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和美術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的有效指導(dǎo)策略的學(xué)習(xí)，構(gòu)建出新的課堂教學(xué)模式。圍繞美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，重視引導(dǎo)學(xué)生以感受，觀察，體驗(yàn)，表現(xiàn)以及收集材料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流；教師還以生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如錄像，范畫，參觀，游戲音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力；同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用多種可利用的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)，并展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。要開(kāi)展好美術(shù)教學(xué)及藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的地展開(kāi)，應(yīng)重視教學(xué)質(zhì)量，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的極積性，將美術(shù)教研活動(dòng)搞得有聲有色。：選擇具有代表性的個(gè)案對(duì)象，對(duì)其在教學(xué)研究下，學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，學(xué)生的課堂體驗(yàn)和感悟，以及師生共同成長(zhǎng)的狀況進(jìn)行觀察，實(shí)證實(shí)驗(yàn)研究的效果。：對(duì)研究的成果進(jìn)行篩選，去粗取精，并上升到理論進(jìn)行分析，最后形成科學(xué)的初中美術(shù)教學(xué)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活的行動(dòng)研究的新的教學(xué)理念。：在實(shí)施過(guò)程中，把美術(shù)課堂和現(xiàn)實(shí)生活緊密相結(jié)合起來(lái)。四、研究方法：：查閱有關(guān)文獻(xiàn)，了解本課題的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，為實(shí)踐研究提供科學(xué)的理論依據(jù)和可借鑒的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)場(chǎng)欣賞是一種在課堂教學(xué)之外的美術(shù)欣賞形式，是指在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)到現(xiàn)場(chǎng)和實(shí)地察看所進(jìn)行的欣賞教學(xué)。要啟發(fā)兒童觀察分析，鼓勵(lì)他們踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)，積極討論。專題欣賞課是課堂教學(xué)的方式，是小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)主要形式（我們前面例舉的內(nèi)容都是專題欣賞內(nèi)容），它指的是整個(gè)課時(shí)內(nèi)組織學(xué)生專門對(duì)某些作品進(jìn)行欣賞的課業(yè)。其特點(diǎn)是要求比較全面地了解我國(guó)造型藝術(shù)門類的面貌，除了已經(jīng)著手的中國(guó)畫教學(xué)之外還將欣賞的領(lǐng)域擴(kuò)展到中國(guó)優(yōu)秀洞窟壁畫、雕塑、工藝美術(shù)作品中去。：欣賞內(nèi)容主要是讓學(xué)生了解祖國(guó)歷史悠久的藝術(shù)文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。如第六冊(cè)的欣賞內(nèi)容是工藝作品刺繡、竹編的欣賞，第八冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容就安排了“挑花”、“竹編”手工課。其特點(diǎn)是從小學(xué)中年級(jí)開(kāi)始，欣賞一些與學(xué)生生活 接近、學(xué)生能理解和接受的中國(guó)古今優(yōu)秀繪畫作品和工藝美術(shù)
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