美術(shù)課題研究計劃-文庫吧資料
2024-10-28 15:05本頁面
【正文】 教學(xué)實際，緊密結(jié)合課堂教學(xué)現(xiàn)狀，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中動態(tài)生成的信息，分析原因，思考對策，探索規(guī)律。根據(jù)制定的本學(xué)期的課題研究計劃有序展開研究。課題研究計劃如下：，繼續(xù)收集資料。使美術(shù)活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。第三篇：小學(xué)美術(shù)課題研究計劃小學(xué)美術(shù)課題研究計劃小學(xué)美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。（三）總結(jié)階段：做好總結(jié)工作，整理資料，撰寫研究總結(jié)。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的環(huán)境，選擇各種內(nèi)容，運用各種手段，開運用色彩繪畫教學(xué)，讓幼兒在美術(shù)活動中感受和體驗，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，富有個性的表現(xiàn)自己，在活動中展示出天真稚拙的美、大膽的創(chuàng)造，增強(qiáng)幼兒的興趣和自信心。收集相關(guān)材料，階段小結(jié)。（二）實施階段：第一階段收集有關(guān)作品，組織幼兒共同欣賞，以激發(fā)幼兒對色彩的興趣。對小二班幼兒進(jìn)行認(rèn)識色彩、運用色彩水平的測試，為開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題做準(zhǔn)備。（三）通過觀察體驗發(fā)現(xiàn)想象表現(xiàn)創(chuàng)造來開展活動，讓幼兒觀察、游戲、創(chuàng)作等具體實踐活動來進(jìn)行，學(xué)習(xí)色彩的運用。五、研究的目的：（一）讓幼兒認(rèn)識各種常見的色彩，學(xué)習(xí)正確的涂色方法，對多種色彩感興趣。所以我們選擇了幼兒喜歡的色彩，將《幼兒運用色彩繪畫初探》列為本班的美術(shù)課題研究。幼兒具有好奇的天性，他們對于不知道、不認(rèn)識的事物都很感興趣，小小的一盒油畫棒里蘊(yùn)藏了無窮的樂趣，吸引他們想要去認(rèn)識、尋找與發(fā)現(xiàn)。通過幼兒對周圍環(huán)境和美術(shù)作品的感知，誘發(fā)幼兒興趣，陶冶幼兒情操，開啟智力，在獲得美感和喜悅的同時激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神。比如不同要領(lǐng)與觀點的借鑒、材料工具的運用等。訓(xùn)練學(xué)生的感覺敏銳性，讓學(xué)生對自身的周圍有一個敏銳的觀察力、感受力與表現(xiàn)力。通過讓學(xué)生回憶、聯(lián)想等方法，并運用感觀刺激，從多角度進(jìn)行專門的創(chuàng)造思維訓(xùn)練。注重倡導(dǎo)學(xué)生相互合作，提高創(chuàng)造力。建學(xué)生畫廊。九月份搜集教師教學(xué)設(shè)計、學(xué)生優(yōu)秀作品等資料。七月份撰寫個案反思。撰寫個案調(diào)查表。五月份：集體研究備課。四月份：課堂教學(xué)研究。三月份：課堂教學(xué)研究，互聽互評。根據(jù)情況，具體修改、制定下
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