小學(xué)一年級語文吃水不忘挖井人教案-文庫吧資料
2024-11-04 04:41本頁面
【正文】 認(rèn)識(shí)的生字生詞：沙洲壩、挑水、渾濁、臟水、卵石、激動(dòng)、恩人、石碑抽讀要掌握的生字生詞：忘記、主席、領(lǐng)導(dǎo)、革命、方便、人民、旁邊、想念、雜草叢生難讀的詞語：瑞金、疑惑、苦笑、熱火朝天、噴涌而出(2)指名分段課文。給學(xué)生充分的時(shí)間，自由讀課文，教師聽學(xué)生讀課文，并提示學(xué)生用自己喜歡的方式充分地讀書。一、談話導(dǎo)入、揭題：板書課題，質(zhì)疑問難。教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片，課件教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。了解毛主席關(guān)心愛護(hù)人民群眾為人民解決吃水困難的事跡。初步懂得飲水思源的道理。會(huì)寫“洲、壩、挑”等十個(gè)字。下面為大家?guī)淼氖切W(xué)語文一年級《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀參考。第三篇：小學(xué)語文一年級吃水不忘挖井人教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)語文一年級《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計(jì)《吃水不忘挖井人》這篇課文為我們講述了偉大領(lǐng)袖毛澤東同志，為了讓當(dāng)?shù)氐拇迕癯陨细侍鸬木?，親自帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井，解決了鄉(xiāng)親們的吃水難問題，讓我們深刻感悟到毛澤東主席為人民著想、為人民服務(wù)的好思想，好品質(zhì)。舉生活實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解“飲水思源”的含義。（2）毛主席為什么帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井？你喜歡毛主席嗎？你認(rèn)為毛主席是個(gè)什么樣的人？過渡語：毛主席這樣關(guān)心沙洲壩的人民，沙州壩的人民又是怎樣想、怎樣做的？體會(huì)“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席”這句話的意思。理解：沙洲壩的鄉(xiāng)親們吃上干凈水了嗎？你怎么知道的？指名讀第三自然段。教師拿出生字卡片、詞語和全體學(xué)生照鏡子。三、朗讀理解調(diào)皮的生字寶寶跑回課文中去了，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？請你自己去讀一讀課文吧?。ㄓ米约合矚g的方式讀文，可以大聲讀，輕聲讀，同座讀，小組讀……）分自然段朗讀課文。（3）扮演小老師領(lǐng)讀生字，并說說讀、記這些字時(shí)應(yīng)該注意什么。（1）利用生字卡片小組內(nèi)交流，讓學(xué)生主動(dòng)介紹識(shí)記的方法，合作檢測。二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字詞談話激趣，學(xué)生借助拼音，大聲自讀課文。一、談話導(dǎo)入、揭題開課激趣。三、教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：識(shí)字、朗讀。了解毛主席關(guān)心愛護(hù)人民群眾為人民解決吃水困難的事跡，能在朗讀中表達(dá)出對毛主席的崇敬之情。會(huì)寫“井、鄉(xiāng)”等六個(gè)字。字是刻在碑上了，同時(shí)它也永遠(yuǎn)地刻在了人民的心里！如今的沙洲壩家家戶戶都裝上了自來水，可是他們卻依然還在飲用著紅井水，那是因?yàn)樗麄儭俺运煌诰?，時(shí)刻想念毛主席！”三、拓展升華吃水時(shí)，我們要不忘“挖井人”，那么，我們在享受其他東西時(shí)又該不忘什么人呢？比如，穿衣服時(shí)“穿衣不忘”、“吃飯不忘”、“學(xué)知識(shí)不忘”。喝上一口紅井水，一股暖流涌上心。鄉(xiāng)親們還給這口井起了個(gè)好聽的39。）再讀！是呀，沙洲壩的村民們吃水實(shí)在太困難了，這一切被當(dāng)時(shí)居住在那里的毛主席看見了，他可是看在眼里，急在心里，他是怎么做的？讀你能想像一下挖井時(shí)的情景嗎？怎么挖？學(xué)生充分想象，自由發(fā)言?！毙∨笥岩瞾碜x一讀，從這句民謠中你知道了沙洲壩是個(gè)怎樣的地方？（吃水很困難的地方）課文中哪里寫到沙洲壩是個(gè)缺水的地方呢？快讀讀第二段，畫出描寫沙洲壩缺水的句子。住過——表示曾經(jīng)，住著——表示現(xiàn)在還在看來讀書一定要看仔細(xì)了再讀，齊讀第一自然段。遇到地名時(shí)聲音大一些讀出來，貼圖：瑞金、沙洲壩、江西齊讀，比較，你能把這三個(gè)地方按照從小到大的順序讀出來嗎？看到你們輕松解決了這么大的難題，老師真高興，也想讀一讀，行嗎？教師范讀第一自然段，讀錯(cuò)：把“住過”讀成“住著”。全國人民時(shí)刻想念毛主席。二、自讀課文，識(shí)記字詞自讀課文：認(rèn)真讀課文，遇到生字詞一定借助拼音多讀幾遍，最后標(biāo)好自然段?！巴痹趺从洠磕阆朐趺醋x這個(gè)詞才能讓大家不忘?。ù舐暎巴凇焙汀熬痹趺从?？“挖”用手挖所以是提手旁，挖的是洞，所以是穴字頭，挖成“乙”的形狀。（第6單元卷首語）誰來說說你們怎么幸福？怎么快樂呀？那喝水時(shí)你感到過幸福嗎？今天學(xué)了22課后，你一定會(huì)體會(huì)到喝水也是那么幸福的！板書課題。小學(xué)語文《吃水不忘挖井人》教案2一、游戲?qū)胱鰝€(gè)游戲好嗎？翻頁數(shù)翻到95頁，定住不動(dòng)。展示同學(xué)作品。第一點(diǎn)是左點(diǎn)，不要寫成撇。思路：這樣的設(shè)計(jì)可以使同學(xué)的學(xué)習(xí)由吸納走向表示，由狹窄走向廣闊，體現(xiàn)語文綜合性的特點(diǎn)。)根據(jù)課文內(nèi)容，分組合作，試著給課文配上插圖。)這口井和一般的井有什么不同?(引導(dǎo)同學(xué)感悟毛主席的好品質(zhì)，感悟鄉(xiāng)親們飲水思源的好行為)在你的學(xué)習(xí)和生活中有誰關(guān)心協(xié)助過你嗎?你有哪些想法?思路：把同學(xué)對生活的感受帶進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)情感的遷移，能協(xié)助同學(xué)更好地掌握課文的基調(diào)，訓(xùn)練表達(dá)，培養(yǎng)語感，滲透情感和價(jià)值觀教育。配樂朗讀全文，要讀得正確、流利、有感情。(和時(shí)糾正讀錯(cuò)的字音，引導(dǎo)同學(xué)正確評價(jià)他人)指導(dǎo)朗讀：同學(xué)有讀得不到位的地方要和時(shí)指導(dǎo)，加以范讀。讀對了，下一位接著下一句讀。二、精讀(讀中感悟毛主席的偉大，讀出敬重之情。思路：《語文課程規(guī)范》第一學(xué)段提出“喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的生字嬰幼兒要和大家照鏡子，比比誰照鏡子的速度最快教師拿出生字卡片和全體同學(xué)照鏡子。同學(xué)練寫，組內(nèi)評議，寫得好的獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。思路：養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，會(huì)看會(huì)說，為寫好字做鋪墊。四、寫字(養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)
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