小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文吃水不忘挖井人教案(編輯修改稿)
2024-11-04 04:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 口井有關(guān)系的小故事很多，老師給大家?guī)?lái)一個(gè)紅井的小故事（講故事）鄉(xiāng)親們唱起來(lái)這樣的歌謠，又冒著生命的危險(xiǎn)保護(hù)著紅井，他們?yōu)槭裁匆@么做呢？是啊，每次看到紅井時(shí)，每次喝到紅井水時(shí)，村民們都會(huì)想起——毛主席！讓我們齊讀最后一段，聽(tīng)聽(tīng)鄉(xiāng)親們的心聲！（板書(shū)：時(shí)刻想念毛主席）“刻著”和“時(shí)刻”理解在不同的語(yǔ)境中字的含義不同。字是刻在碑上了，同時(shí)它也永遠(yuǎn)地刻在了人民的心里！如今的沙洲壩家家戶戶都裝上了自來(lái)水，可是他們卻依然還在飲用著紅井水，那是因?yàn)樗麄儭俺运煌诰?，時(shí)刻想念毛主席！”三、拓展升華吃水時(shí)，我們要不忘“挖井人”，那么，我們?cè)谙硎芷渌麞|西時(shí)又該不忘什么人呢？比如，穿衣服時(shí)“穿衣不忘”、“吃飯不忘”、“學(xué)知識(shí)不忘”。現(xiàn)在“吃水不忘挖井人”已經(jīng)被廣泛的運(yùn)用為告訴我們不要忘記那些關(guān)懷幫助過(guò)我們的人，這也叫做“飲水思源”！相信同學(xué)們經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，一定對(duì)“吃水不忘挖井人”這句話有了更深的感悟，老師送給你們一首歌，播放《在燦爛的陽(yáng)光下》如果現(xiàn)在，我再問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題：當(dāng)你喝水的時(shí)候感到過(guò)幸福嗎？你會(huì)怎么回答？是啊，當(dāng)我們懷著感恩的心、飲水思源的時(shí)侯，我們就被幸福圍繞著！小學(xué)語(yǔ)文《吃水不忘挖井人》教案3一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)“忘、挖”等12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“井、鄉(xiāng)”等六個(gè)字。正確流利地朗讀課文，背誦課文。了解毛主席關(guān)心愛(ài)護(hù)人民群眾為人民解決吃水困難的事跡，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。初步懂得飲水思源的道理。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：識(shí)字、朗讀。難點(diǎn)：感悟。三、教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。四、教學(xué)準(zhǔn)備生字卡、多媒體課件、錄音帶五、學(xué)習(xí)過(guò)程第一課時(shí)目標(biāo)：讀文、識(shí)字、理解。一、談話導(dǎo)入、揭題開(kāi)課激趣。板書(shū)課題。二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字詞談話激趣，學(xué)生借助拼音，大聲自讀課文。指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出自然段，邊讀邊畫(huà)出生字詞，在生活中遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？（互相交流認(rèn)字方法：可以問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)家人，查字典……）識(shí)字。（1）利用生字卡片小組內(nèi)交流，讓學(xué)生主動(dòng)介紹識(shí)記的方法，合作檢測(cè)。（2）課件出示生字。（3）扮演小老師領(lǐng)讀生字，并說(shuō)說(shuō)讀、記這些字時(shí)應(yīng)該注意什么。（4）出示“我會(huì)讀”中的生詞，開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。三、朗讀理解調(diào)皮的生字寶寶跑回課文中去了，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？請(qǐng)你自己去讀一讀課文吧?。ㄓ米约合矚g的方式讀文，可以大聲讀，輕聲讀，同座讀，小組讀……）分自然段朗讀課文。（指名讀，男女生賽讀，同座練讀）現(xiàn)在生字寶寶要和大家照鏡子，比比誰(shuí)照鏡子的速度最快。教師拿出生字卡片、詞語(yǔ)和全體學(xué)生照鏡子。朗讀接力賽：開(kāi)火車(chē)讀，做到四不：不錯(cuò)字，不漏字，不加字，不重復(fù)字。理解：沙洲壩的鄉(xiāng)親們吃上干凈水了嗎？你怎么知道的？指名讀第三自然段。誰(shuí)讓鄉(xiāng)親們吃上了干凈水？你認(rèn)識(shí)毛主席嗎？（1）簡(jiǎn)介毛主席。（2）毛主席為什么帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井？你喜歡毛主席嗎？你認(rèn)為毛主席是個(gè)什么樣的人？過(guò)渡語(yǔ)：毛主席這樣關(guān)心沙洲壩的人民，沙州壩的人民又是怎樣想、怎樣做的？體會(huì)“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席”這句話的意思。四、整體感知，總結(jié)板書(shū)用自己的話說(shuō)說(shuō)課文的大概內(nèi)容。舉生活實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解“飲水思源”的含義。生活中有人幫助過(guò)你嗎？你會(huì)怎樣對(duì)他？五、拓展延伸聽(tīng)聽(tīng)、唱唱有關(guān)毛主席的歌。第三篇：小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)吃水不忘挖井人教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計(jì)《吃水不忘挖井人》這篇課文為我們講述了偉大領(lǐng)袖毛澤東同志，為了讓當(dāng)?shù)氐拇迕癯陨细侍鸬木?，親自帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井，解決了鄉(xiāng)親們的吃水難問(wèn)題，讓我們深刻感悟到毛澤東主席為人民著想、為人民服務(wù)的好思想，好品質(zhì)。感悟鄉(xiāng)親們引水思源的好行為。下面為大家?guī)?lái)的是小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀參考。小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)“忘、主、席”等9個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“洲、壩、挑”等十個(gè)字。正確流利地朗讀課文，了解毛主席關(guān)心愛(ài)護(hù)人民群眾為人民解決吃水困難的事跡。初步懂得飲水思源的道理。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字新詞，朗讀課文。了解毛主席關(guān)心愛(ài)護(hù)人民群眾為人民解決吃水困難的事跡。教學(xué)難點(diǎn)：初步懂得飲水思源的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片，課件教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)方法：讀書(shū)指導(dǎo)法、交流法教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：初讀課文，了解文章的主要內(nèi)容，讀準(zhǔn)生字生詞，讀通順課文。一、談話導(dǎo)入、揭題：板書(shū)課題，質(zhì)疑問(wèn)難。預(yù)設(shè)：誰(shuí)挖井?誰(shuí)吃水?水是怎樣的?怎么挖井的?為什么不忘挖井人?二、初讀課文，了解文章的大體內(nèi)容。給學(xué)生充分的時(shí)間，自由讀課文，教師聽(tīng)學(xué)生讀課文，并提示學(xué)生用自己喜歡的方式充分地讀書(shū)。生字糾錯(cuò)。(1)抽讀要認(rèn)識(shí)的生字生詞：沙洲壩、挑水、渾濁、臟水、卵石、激動(dòng)、恩人、石碑抽讀要掌握的生字生詞：忘記、主席、領(lǐng)導(dǎo)、革命、方便、人民、旁邊、想念、雜草叢生難讀的詞語(yǔ)：瑞金、疑惑、苦笑、熱火朝天、噴涌而出(2)指名分段課文。A 分段讀課文，指導(dǎo)學(xué)生通順、流利地讀書(shū)。B 指名讀全文，正確、通順、流利的讀書(shū)。C 自由讀書(shū)，思考提出的問(wèn)題哪些是可以回答的?D 概括文章的主要內(nèi)容。文章寫(xiě)的是誰(shuí)干什么?沒(méi)有弄明白的
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