【文章內(nèi)容簡介】 立碑？：因?yàn)猷l(xiāng)親們聽見的不僅僅是解決人民多年未解決的吃水問題，而是毛主席為普天下的勞苦大眾謀幸福，解放全中國讓人民當(dāng)家做主人，面對美好的生活，人民又怎能忘記這位新中國的諦造者呢？！因此，“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想著毛主席”就有一語雙關(guān)的意思。也就更生動(dòng)表達(dá)了人民翻身不忘共產(chǎn)黨，幸福感激毛主席的深厚感情。讓我們永遠(yuǎn)記住這位共和國的創(chuàng)始人和他從事的偉大事業(yè)，樹立為人民謀幸福的遠(yuǎn)大志向。，還有好多的革命家、老前輩也是這樣處處為人民服務(wù)，誰來講一例？、阿姨為我們能過上幸福生活在辛勤的工作，有的甚至付出寶貴的生命，我們應(yīng)該怎樣做？小結(jié)：永遠(yuǎn)記住那些為了我們的幸福做出巨大貢獻(xiàn)的人，也不要忘記對自己關(guān)心、幫助過的人。所以說課題的這句話，“吃水不忘挖井人”已經(jīng)被廣泛運(yùn)用為不要忘記對自己關(guān)懷、幫助過的人。二、有感情地朗讀全文，練習(xí)背誦。，并注意三個(gè)自然段的順序。（1）填空：①()城外有個(gè)村子叫()，毛主席在()領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候在()。②()后，鄉(xiāng)親們在()立了一塊石碑上面刻著（，）。（2）自由背誦，指名背誦，齊背。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查。，齊讀，做到有感情地讀，然后思考，沙洲壩的鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁匆诰吜K石碑？碑上寫著的字是什么意思？。二、分析、記憶字形。，讓學(xué)生找出它的形近字：井升刻該 外處比較每組生字有什么不同講給大家聽。（讓學(xué)生從字的音、形、義的不同講給大家聽，字義的區(qū)別讓學(xué)生組詞即可）？你用什么方法記憶它呢？（用已有的數(shù)筆畫、結(jié)構(gòu)分析、謎語、部件等記憶生字的方法去識記）強(qiáng)調(diào)：“念”上邊不是“令”。三、觀察位置，指導(dǎo)書寫。，講一講，其他同學(xué)動(dòng)筆描一描。，指導(dǎo)一個(gè)讓學(xué)生寫一個(gè)，要求一氣寫成。四、鞏固練習(xí)。：本課中四個(gè)獨(dú)體字是______表示動(dòng)作的字有______。：井（）刻（）外()開（）該（）處()挖（）念（）鄉(xiāng)()忘（）立（）主()。地方 很遠(yuǎn) 上面 小村子刻著 一口井 井旁邊五、板書設(shè)計(jì)：2吃水不忘挖井人沙洲壩沒有井↓毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井↓吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席第四篇：吃水不忘挖井人教案《吃水不忘挖井人》教材分析：《吃水不忘挖井人》人教版小學(xué)語文第二冊。課文主要講的是毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命時(shí)，看到鄉(xiāng)親們吃水困難，帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。解放后，鄉(xiāng)親們?yōu)榱思o(jì)念他，在井邊立碑紀(jì)念的故事。全文篇幅短小，故事性比較強(qiáng)，句式簡單，語言淺顯易懂，易于理解?？墒?，課文的時(shí)代背景距離學(xué)生較遠(yuǎn)，學(xué)生理解起來有一定難度。對于毛主席，學(xué)生了解得并不多。因此，要充分利用課程資源，通過對詞語的理解、課文內(nèi)容的解讀，讓學(xué)生了解毛主席，讓他們感悟毛主席為人民著想、為人民服務(wù)的好思想、好品質(zhì)，感悟鄉(xiāng)親們飲水思源的好行為。全文識字、朗讀時(shí)重點(diǎn)，感悟是難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“忘”、“挖”等12個(gè)生字。會寫“井”、“鄉(xiāng)”等6個(gè)字。能正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對毛主席的崇敬之情。初步懂得飲水思源的道理。初步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的意識。教學(xué)重難點(diǎn)：識字，有感情地朗讀課文。領(lǐng)悟毛主席為人民著想，為人民服務(wù)的好思想、好品質(zhì)，以及鄉(xiāng)親們飲水思源的品質(zhì)，懂得今天的幸福生活來之不易。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，讀題質(zhì)疑小朋友，今天我們來學(xué)習(xí)一篇新課文。板書課題。指名讀課題齊讀兩遍課題，并認(rèn)識“井”、“挖”、“忘”三個(gè)字。誰知道“井”是什么樣的？它有什么作用呢？想一想“挖井”是件容易的事么？看著課題，你產(chǎn)生了什么問題？（“挖井人”是指誰？誰“不忘挖井人”？二、初讀感知，合作學(xué)習(xí)自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順，標(biāo)好自然段序號，邊讀邊思考問題。指名讀課文，相機(jī)教學(xué)生字新詞。1）第1自然段：新詞：毛主席、領(lǐng)導(dǎo)、革命2）第2自然段：新詞：戰(zhàn)士（戰(zhàn)：翹舌音；形聲字，與“站”區(qū)別。士：翹舌音；與“土”區(qū)別；擴(kuò)詞。）、鄉(xiāng)親3）第3自然段：新詞：解放、刻著、想念 3指導(dǎo)讀好難讀的句子：1）毛主席／在江西／領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候，在那兒住過。2）毛主席／就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們／挖了一口井。再讀課文，相信一定能讀得更好。1）說說挖井人是誰。簡介毛主席。2）不忘挖井人的又是誰呢？（鄉(xiāng)親們）三、品讀感悟，學(xué)習(xí)課文（一）學(xué)習(xí)第1自然段這是哪里的鄉(xiāng)親們呢？故事發(fā)生在什么地方？課文第1自然段就告訴了我們。1）自