【正文】 鼓勵(lì)，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)實(shí)際情況而定，讓每位學(xué)生都能體會(huì)到成功的喜悅。學(xué)生整體素質(zhì)較好，但也存在著個(gè)別差異，同學(xué)們對五步拳已有初步的了解，有較高的學(xué)習(xí)興趣，接受能力也比較強(qiáng)。武術(shù)基本功是武術(shù)的根本，基本功練習(xí)是武術(shù)練習(xí)的必要組成部分，它有助于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)了掌握武術(shù)基本手型、手法、步型、步法，為學(xué)習(xí)武術(shù)套路打下良好的基礎(chǔ)。通過五步拳的練習(xí)可以增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)能力，掌握動(dòng)作與動(dòng)作之間的銜接要領(lǐng)，提高動(dòng)作質(zhì)量。發(fā)展身體素質(zhì)，增進(jìn)身體健康，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，充分調(diào)動(dòng)積極性、主動(dòng)性，為深入學(xué)習(xí)武術(shù)套路打下良好的基礎(chǔ)。篇五：五步拳說課稿 microsoft word 文檔 《五步拳第1－3動(dòng)》說課稿新安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們你們好！今天我要進(jìn)行的說課內(nèi)容是《五步拳第1－3動(dòng)》 我將要從教學(xué)指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)程序、教學(xué)效果預(yù)計(jì)、場地器材八個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的闡述。場地示意圖：●▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ●老師 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲女生⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙男生⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙八教學(xué)流程設(shè)計(jì)：準(zhǔn)備部分：課堂常規(guī)，熱身，徒手操，拉韌帶；基本部分：手型步法練習(xí)，分解動(dòng)作練習(xí)，完整練習(xí)；結(jié)束部分：放松，小結(jié)，師生再見。整套動(dòng)作通過分解練習(xí)法中的遞進(jìn)式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生可以通過觀察老師的動(dòng)作，進(jìn)行模仿，反復(fù)練習(xí)。五教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：完整的打完整套動(dòng)作。情感目標(biāo)：學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)五步拳并體會(huì)到其中的樂趣。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：80%的學(xué)生可以獨(dú)立說出五步拳的各個(gè)動(dòng)作名稱。四年級(jí)屬于水平2階段，身體素質(zhì)有了一定的基礎(chǔ)；對新鮮事物有足夠的興趣，對中華武術(shù)更是喜愛，但注意力易分散，自控力較弱，學(xué)習(xí)武術(shù)內(nèi)容，可以很好的鍛煉他們的意志品質(zhì)，對身心的發(fā)展大大有益。（套路圖解）二教材分析：五步拳是武術(shù)中的一項(xiàng)基本拳法，可以發(fā)展學(xué)生的力量，靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。布置課后作業(yè)（30秒）歸還器材，衷心的希望各位老師提出寶貴的意見和建議，謝謝大家。（1分）第三部分：結(jié)束部分（5分）集合整隊(duì)老師總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)和課的完成情況（1分）組織學(xué)生放松（3分）內(nèi)容：學(xué)生集合圍成圈，讓學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況自由發(fā)言，同時(shí)雙手拍大小腿。糾正錯(cuò)誤。：當(dāng)?shù)诙€(gè)動(dòng)作學(xué)完時(shí)把第一個(gè)動(dòng)作連起來練習(xí)2~3遍，依次類推。（5分）目的：循序漸進(jìn)，使學(xué)生逐步學(xué)習(xí)動(dòng)作。（5分）目的：使學(xué)生明確動(dòng)作要點(diǎn)。新授內(nèi)容：五步拳（18分）示范法：教師做完整示范（正常速度和慢速2分））目的給學(xué)生建立動(dòng)作概貌，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的欲望。目的：給予學(xué)生正確及時(shí)的反饋信息，學(xué)生掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。設(shè)計(jì)意圖：鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能，提高練習(xí)的效果。第二部分：基本部分（28分）復(fù)習(xí)內(nèi)容（武術(shù)基本腿法、手法的練習(xí)）分組練習(xí)：把學(xué)生分成4組，每組站成縱隊(duì)，由排頭至排尾依次向前做動(dòng)作。徒手操：目的：學(xué)生活動(dòng)開各個(gè)關(guān)節(jié)，為運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備，避免損傷。提出慢跑中口號(hào)“團(tuán)結(jié)拼搏，力爭上游”。層層推進(jìn)，最后達(dá)成課的目標(biāo)。五、說教學(xué)程序（一）教具學(xué)具準(zhǔn)備：一塊同籃球場大小空曠平整得場地1塊，口哨一個(gè)。：貫徹由易到難，由簡到繁的教學(xué)原則，運(yùn)用教學(xué)分解法，學(xué)生容易學(xué)會(huì)動(dòng)作。：注要采用鏡面示范、正面示范，利用青少年學(xué)生模仿能力強(qiáng)，好動(dòng)及愛表現(xiàn)自己，但體質(zhì)較弱的心理、身理特征，應(yīng)用規(guī)范優(yōu)美的完整動(dòng)作示范，以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過優(yōu)美的示范激發(fā)學(xué)生‘我很愛學(xué)’的情感。（2）講解時(shí)語言簡明扼要，通俗易懂： 要緊緊地抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到精講多練。四、說教法(一)教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。（2）探究學(xué)習(xí)法：教學(xué)的重要目標(biāo)之一就是要注重對學(xué)生思考能力和發(fā)現(xiàn)解決問題能力的培養(yǎng)，通過此方法的運(yùn)用能夠?qū)崿F(xiàn)其目標(biāo)。學(xué)生個(gè)性存在差異，身體素質(zhì)也有差別，學(xué)生好動(dòng)，情緒不穩(wěn)定的現(xiàn)象還存在，教師要因材施教，滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)需要，學(xué)生虛榮心比較強(qiáng)，爭強(qiáng)好勝，教師要靈活運(yùn)用教學(xué)藝術(shù)，提高學(xué)生成就感，尤其是體育差生，要發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予鼓勵(lì)。三、學(xué)情假設(shè)作為初學(xué)武術(shù)的學(xué)生，他們的武術(shù)基本功還不扎實(shí)，通過前面課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了一些武術(shù)有關(guān)的知識(shí)、技術(shù)，要從開始就給他們建立正確的動(dòng)作技術(shù)。（3）設(shè)計(jì)目的：本節(jié)課以活動(dòng)貫穿整個(gè)教學(xué)過程，學(xué)生在愉快的氛圍中掌握知識(shí)，達(dá)到玩中學(xué)，學(xué)中玩，完成教學(xué)目標(biāo)。3情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生不怕失敗，積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，樹立自尊、自信和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。根據(jù)這一指導(dǎo)思想和要求，我為本節(jié)課設(shè)計(jì)了以下三個(gè)目標(biāo)： 1認(rèn)知目標(biāo)：初步形成對體育的正確認(rèn)識(shí)，理解武術(shù)運(yùn)動(dòng)的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)健康。這一結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)是教師和學(xué)生都應(yīng)共同遵循的。深入貫徹“興趣先導(dǎo)”的原則，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，為學(xué)生終身體育打下良好的基礎(chǔ)，為學(xué)生美好的明天儲(chǔ)備能量。這一目標(biāo)的主要指導(dǎo)思想是“健康第一”。第2課時(shí)提高動(dòng)作技術(shù)的協(xié)調(diào)連貫程度，提高動(dòng)作的質(zhì)量。作為本節(jié)課的教學(xué)對象初中一年級(jí)學(xué)生，其動(dòng)作要領(lǐng)掌握的好壞直接關(guān)系到以后對武術(shù)的興趣，因此，教材在本節(jié)課中是非常重要的。但未對具體的教學(xué)內(nèi)容做明確規(guī)定，這給我們教師留出了自由選擇教材的廣闊空間，依據(jù)本校實(shí)際情況和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，在充分考慮學(xué)生的需要和興趣的基礎(chǔ)上，以滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)需要為原則，以激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣為前提，以培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生終身體育打下良好的基礎(chǔ)，結(jié)合教育價(jià)值觀我選擇了本節(jié)課的教材。篇三：小學(xué)體育武術(shù)五步拳說課稿尊敬的各位評委、各位老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容為水平二階段的武術(shù)基本套路五步拳，我的說課包括：說教材、課堂目標(biāo)、學(xué)情假設(shè)、說教法、創(chuàng)新點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思考問題的能力，減輕肌肉疲勞。目的：給予學(xué)生正確及時(shí)的反饋信息，學(xué)生掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。（5分）目的：此方法利于學(xué)生掌握動(dòng)作間的銜接，使學(xué)生建立起完整的動(dòng)作概念。：對于動(dòng)作連接的關(guān)鍵處可用語言提示。領(lǐng)做法：教師先慢速領(lǐng)做，再中速領(lǐng)做，當(dāng)學(xué)生基本熟練動(dòng)作后則采用常速領(lǐng)做。講解法；教師邊示范邊講解。集合總結(jié)點(diǎn)評目的：學(xué)生對動(dòng)作掌握水平有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，通過教師給予的反饋信息更好的指導(dǎo)今后的練習(xí)。教師巡回輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。指派學(xué)習(xí)小骨干，監(jiān)督指導(dǎo)。游戲目的：激發(fā)學(xué)生對體育的熱愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)。目的：提高學(xué)生心理、生理喚醒水平，激發(fā)高尚情感，學(xué)生以飽滿的情緒參與運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)高尚情操。（三）教學(xué)程序第一部分：準(zhǔn)備部分（12分）課堂常規(guī)：（集合，整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，師生問好，宣布上課內(nèi)容，安排見習(xí)生）準(zhǔn)備活動(dòng)慢跑：圍繞場地慢跑兩圈。（二）設(shè)計(jì)思路：本次課共分3部分：準(zhǔn)備、基本、結(jié)束。只有這樣才能更好實(shí)現(xiàn)要達(dá)到的目標(biāo)。每當(dāng)學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作時(shí)，就相應(yīng)產(chǎn)生一種成功的情感體驗(yàn)，內(nèi)心得到一種滿足，同時(shí)也增強(qiáng)了一步步完成整個(gè)動(dòng)作的信心。：在教學(xué)當(dāng)中及時(shí)給與學(xué)生正確的反饋信息，更有利于提高其學(xué)習(xí)質(zhì)量，掌握正確的動(dòng)作技術(shù)。