【正文】 慚愧，下車去拉陳元方。C．友人感到很慚愧，下車去拉陳元方以（表示好感）。B．友人感到很慚愧，下車引導陳元方。1．對劃線的句子理解正確的一項是（）A．友人十分慚愧，下車引導陳元方?！庇讶藨M，下車引之?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。元方時年七歲，門外戲。元方入門不顧，你認為是有理還是無理？從這個小故事中，你得到了什么啟示?（三）陳太丘與友期行，期日中。②友人慚，下車引之。①期行 ②去后乃至 ③尊君在不 ④門外戲把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。元方入門，不顧。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。去后乃至。二、針對性練習（一）默寫：請寫出《詠雪》中父、兄、妹詠雪的三句詩句：① ② ③（二）閱讀下面文段，回答如下問題。⑥《詠雪》客觀的敘述了謝家子弟在寒雪日詠雪一事的始末，表現(xiàn)了謝道韞的文學才華和聰明才智。⑤《紙船》是遠離家鄉(xiāng)的游子對日夜思念的母親的深情呼喚。③《散步》這篇散文，通過一家三代散步的事，頌揚了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了中年人在社會生活中的重大責任感。贊揚了孩子們純潔無私的友情，也含蓄的批評了父母重財輕義的行為。①《風箏》以飽含哀傷的筆調，回憶了自己毀壞童年的弟弟自制的風箏一事，表達了作者深深的自責和懺悔之心，也告訴人們游戲事兒童的天性，應當加以保護。ng）驚訝（y224。i）匿笑（n236。）拆散（chāi）霎時（sh224。n）嫩芽（n226。）傷疤（b?。┖潱▃h224。）訣別（jv227。）虐殺（nv226。）可鄙（bǐ）驚惶（hu225。寂寞（m238。⑥《世說新語》，南朝宋國人，《世說新語》是由他組織一批文人編寫的。1913年獲得諾貝爾文學獎。④《金色花》作者泰戈爾，印度文學家。②《羚羊木雕》作者張之路。我國偉大的文學家、思想家、革命家。文學常識。書中更多的篇章表現(xiàn)的是勞動人民生活的經驗與智慧：《農夫和蛇》。相傳為公元前 6 世紀時一個名叫伊索的被釋奴隸所作，共收集了三、四百個小故事。名著導讀精要： 《繁星》《春水》這是兩部散文詩集，是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的包括三個方面：一是對母愛與童真的歌頌，是“愛心哲學”的根本出發(fā)點；二是對大自然的崇拜和贊頌，作者認為人與自然應該是和諧一致的；三是對人生的思考和感悟，這部分稱為“哲理詩”。⑨ 問渠那得清如許，為有源頭活水來。⑦ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。⑤ 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。③ 曲徑通幽處，禪房花木深。② 綠樹村邊合，青山郭外斜。②中有樓若者。相顧（）飛甍（）居然城郭（）歷歷在目（）危樓（）窗扉（）裁如星點（）市肆（）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。四、練習閱讀《山市》，做以下練習。③ 如果文中的幾方面內容是并列關系，可以把他們合并在一起，兼收并蓄，全面而無漏失。最后概括文章內容要注意以下三種情況： ① 如果有中心句的，可以用中心句來概括。首先，要認真閱讀文章，理解文章內容。作用：表意豐富，感情色彩鮮明，描寫形象生動?！犊丛谱R天氣》中介紹不同云和天氣時運用比喻、擬人、排比等修辭方法進行生動說明介紹云的光彩現(xiàn)象同天氣的關系時，則運用平時說明?！犊丛谱R天氣》中對云運用了分類別、打比方、擬人等方法?！犊丛谱R天氣》就用準確而生動的語言介紹了云和天氣的關系?？茖W小品既有科學的嚴謹又有文學的情趣。（王昌齡《出塞》）二、應形成的語文素養(yǎng)科學小品，又叫知識小品，科普小品，是用小品的形式介紹科學知識，說明某種事物或現(xiàn)象的形態(tài)、特征、成因、功能、作用等。（蘇軾《水調歌頭（李白《靜夜思》）②月出驚山鳥，時鳴春澗中。與“月”有關的詩詞。表現(xiàn)了作者對人類聰明才智的贊嘆。作者采用生動活潑的筆法，把綠色蟈蟈的外表、習性介紹的活靈活現(xiàn)，字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。②《看云識天氣》是一篇科普文，作者用生動的語言從兩個方面介紹了云與天氣的關系：不同形態(tài)的云和天氣的關系，不同光彩德云和天氣的關系。n）縹緲（piǎo）悄然前行 ?？菔癄€ 日轉星移 姿態(tài)萬千 風云變幻 津津有味 竊竊私語 更勝一籌 驚慌失措 弱肉強食 開膛破肚 毫不猶豫 窸窣作響 夜色蒼茫 遙遙在望 昂首挺立 一葉扁舟 高垣睥睨 黯然飄渺 風定天清 海市蜃樓 碧瓦飛甍 歷歷在目 化為烏有課文內容把握。）連亙（g226。）篡奪（cu224。n）彌漫（m237。n）蔥蘢（l239。骸骨（h225。《聊齋志異》是一部文言短篇小說集。①法布爾，法國著名昆蟲學家，著有《昆蟲記》這部昆蟲學巨著。七年級上冊第四單元復習旨要一、應記住的基礎知識。⑦貼近生活，書寫成長；緊跟現(xiàn)實，直擊熱點。⑤層次清晰，結構合理；首尾照應，一氣呵成。③刻畫一個好鏡頭。附錄：作文中應注意的幾個方面： ①具有真情實感，內容真實感人。秋：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。古詩中四季：春：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。③幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。②海日生殘夜，江春入舊年。③春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們向前去?！眲偲痤^兒，有的是工夫，有的是希望。五、應背誦的詩文提示：《春》需要熟練背誦。《春》的語言非常精美，準確生動，樸實鮮活，意味雋永。⑥寫景要講究生動、形象?！按夯▓D”中由“春花”聯(lián)想到“秋實”；“春草圖”中由靜態(tài)的春草寫到草地上孩子們的嬉戲，動靜結合、相映成趣?！洞骸分械摹按猴L圖”從嗅覺、觸覺、聽覺的幾個角度來描寫春風?！洞骸分械摹按夯▓D”，從“樹上”、“花下”“遍地”幾個詞語中，可以清楚的看出寫景的順序是從上到下，條理清晰?！洞骸肪o緊抓住“新”、“美”、“力”來描寫景物。④《秋天》是一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。②《濟南的冬天》抓住“溫情”這一特點，緊扣“山”和“水”，描繪了一幅淡雅的山水畫，抒發(fā)了作者贊美濟南，熱愛自然的美好情感。）竦峙（sǒng）（zh236。）夢寐（m226。o）枯涸（h227。249。n）肥碩（shu238。ng）挑著（tiǎo）匍匐（png）欣欣然（xīn）藍汪汪（wāng）芊芊（qiān）黛青（d224。）水藻（zǎo）鑲邊（xiāng）貯蓄（zh249。n）宛轉（wǎn）嘹亮（li225。n）醞釀（ni224。二、注意下列加點的字的注音或寫法。⑦《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》，作者白居易，字樂天，晚年又叫香山居士，唐代大詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱。④《秋天》作者何其芳，現(xiàn)代詩人、評論家。②《濟南的冬天》，選自《老舍文集》，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，著名作家。散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。主人公可是人，也可以是擬人化的動、植物或非生物，具有鮮明的哲理性和諷刺性，多采用夸張、擬人等修辭方法。⑥《我的信念》作者通過寫自己的理想、興趣、愛好和情操，表現(xiàn)了自己作為科學家的性格特點和人格力量：致力于科學研究，不謀求物質利益，追求寧靜而簡單的生活，將畢生精力投入到心愛的科學研究中 ⑦《十則》一文，大體上前四則談學習方法，五、六、七則談學習態(tài)度，后三則談修身做人。⑤《落難的王子》采用第一人稱寫法，人物語言、神態(tài)、動作描繪細致。兩個轉折，形成鮮明對比。③《第一次真好》中作者以第一次看見柚子樹而引發(fā)對第一次看見十姊妹鳥的雛鳥的回憶，并總結自己的感受，認為“第一次的感覺”是生命中難得的寶貴經驗，它不僅帶給我們新鮮、刺激，更帶給我們生活的新領域和人生的閱歷。課文內容把握：①《理想》是一首現(xiàn)代史，詩人運用一連串生動形象的比喻，從多種角度贊美理想，告訴人們，人生一定要有理想。 “日”名詞作狀語，每天。成人之美：成全人家的美德。見賢思齊：見到賢人，就思考怎樣與賢人的德行一致。所惡：厭惡，討厭。習：溫習。①異讀字（注音并組詞）落（）折（）累（）（）（）（）（）（）（）扒（）載（）省（）（）（）（）②易錯字（注意加點字的讀音和寫法）詛咒 豐碩 綴連 倔強 渲染 洗濯 寂寥 玷污 蛻化 墮落 貪婪 雛形 孵化 嬉戲 金窖 搶劫 稟告 擄去 奢望 蹂躪 柚子 牙齦 沉甸甸碌碌終生 夜幕降臨 繁弦急管 果實累累 不可磨滅 玲瓏剔透 具體而微 多姿多彩 虛度年華 陰晴圓缺 舉世無雙 險象跌生 慧心未泯 天災人禍 突如其來 得失之患 心曠神怡 問心無愧 專心致志 獲益匪淺 猝然長逝 死而后已 可望不可即 絕處逢生 ③字詞積累：謀：為解決別人的難題出謀劃策?！墩撜Z》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經典著作之一。③孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋魯國（山東曲阜）人。居里，波蘭人，后加入法國國籍，著名的物理學家、化學家。）第二單元復習一、基礎知識：文學常識：①流沙河，原名余勛坦，四川金堂人，現(xiàn)代詩人。一詞多義：為：①項為之強（介詞：因為）②以叢林為林（動詞：作為，當作）③二蟲盡為所吞（介詞：被）詞類活用：鞭數(shù)十，驅之別院。）伶仃（dīng）瘦骨嶙峋 心驚肉跳 頭暈目眩 小心翼翼 一絲不茍 忍俊不禁 仙露瓊漿 蜂圍蝶陣 盤虬臥龍 鶴唳云端 怡然自得三、《童趣》知識點歸類：通假字：項為之強 “強”通“僵”，僵硬。ng）繁密（m236。）卑微（bēi）零落（l237。n）啜泣（chu238。n）訓誡（ji226。ng）誘惑（y238。二、重點字詞：癡想（chī）隱秘（m236?！锻ぁ饭?jié)選自《浮生六記有詩集《七里香》、散文集《有一首歌》等。《蟬》作者小思，香港作家?！蹲咭徊?，再走一步》作者莫頓 ch225。n hu224。 jiān 千姿百態(tài) qiān zī bǎi t224。o 即將出現(xiàn)的跡象一霎間 y237。 m224。n ch232。o 事前顯露出來的跡象輕盈 qīng y237。n 山峰和山巒預兆 y249。2.、觀察整理：觀看每日的天氣預報，積累與天氣預報相關的詞句與詞匯，將它們整理到家庭作業(yè)本上。你能說出一兩條來嗎？學生活動：學生自由講述?！睂φ照n文，學生各人自說自講，在書上作記號學生發(fā)言，先各自預演，后課堂交流。別看我身子很單薄，可我最輕盈，站得也最高，陽光可以透過我照到地面。介紹要求：①充分利用描寫云彩的語言材料；②讓別人明白你將會帶來怎樣的天氣。2）“云是天氣的招牌”，它說明看云可以識天氣；起總領全文的作用3）天上掛著什么云，就會有什么樣的天氣4）起承上啟下的過渡作用，這也是我們看云識天氣的基本經驗；第六段的開頭一句5）指出看云識天氣的目的、方法和注意事項。速讀課文，以小組為單位，群策群力解決以下問題1）、看看課文主要說明了什么，能否用一句話來回答。征兆：即將出現(xiàn)的跡象。輕盈：文中形容卷云像女子的動作、體態(tài)一樣輕巧優(yōu)美。一霎間：一會兒，形容時間極短。n）崩塌（bēngt?。?）釋義：峰巒：山峰和山巒。ng）彌漫（m237。點綴（zhu236。n）一霎（sh224。（板書文題）二、整體感知：1．教師范讀課文，要求學生標注各自然段的序號，劃出疑難字詞，并結合注釋和