人教版生物七年級上冊知識點-文庫吧資料
2024-12-06 04:01本頁面
【正文】 限制運動。胞肛— 排遺。食物泡—消化。表膜—呼吸?！ ?5. 單細胞生物包括大腸桿菌(細菌)、酵母菌(真菌)、草履蟲和變形蟲(動物)、衣藻(植物)等。植物：細胞→組織→器官→植物。生殖器官包括花、果實、種子?！ ?3. 植物的主要組織：保護組織(保護，如番茄表皮)、分生組織(分裂，如根尖分生區(qū)、莖形成層)、 營養(yǎng)組織(貯存或制造營養(yǎng))、輸導組織(導管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物)、機械組織。每種組織都體現(xiàn)了 結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。分化產(chǎn)生了組織。染色體先復(fù)制再均分，新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，遺傳物質(zhì)相同。DNA 是遺傳物質(zhì)，染色體是遺傳物質(zhì)的載體。(教材 53) 9. 生物體由小長大，與細胞的生長(體積增大)、分裂(數(shù)目增多)和分化(種類增多)分不開。 (水、氧、無機鹽)和有機物(糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸)。玻片標本有切片、裝片和涂片。污點不動，則污點在物鏡上?！ 〉捅剁R轉(zhuǎn)高倍鏡：移動玻片使物象到中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡→調(diào)節(jié)光圈和反光鏡使視野更明亮 ：倒像，如 p→d。視野暗用凹面鏡、大光圈。 (教材 37—39)會識圖排序，觀察(先下后上、先粗后細、先高后低) ?、偃＄R和安放：一手握鏡臂，一手托住鏡座，放在實驗臺略偏左，距離邊緣 7 厘米?！ ★@微鏡放大倍數(shù)越低，視野越亮，細胞數(shù)目越多。目鏡越長，放大倍數(shù)越低。濕地生態(tài)系統(tǒng)是地球之腎，凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱，如沼澤?！ ?，是所有生物共同的家園，其中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)相互聯(lián)系。 ：地球上所有生物與其環(huán)境的總和，范圍包括大氣圈底部、水圈的大部(距海平面150米以內(nèi))和巖石圈表面(陸生生物的“立足點”)，約20千米厚?！ 。鞣N生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力?！ 、芪镔|(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動，生物數(shù)量、有機物總量、能量沿著食物鏈逐級遞減。②沒有分解者和非生物。 ：生產(chǎn)者和消費者之間由于吃與被吃的關(guān)系，形成了食物鏈?！ ?. 生態(tài)系統(tǒng)：一定空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體，如一片農(nóng)田。生物之間 關(guān)系有捕食、競爭、合作、寄生等。實驗組可以有多個，是人為改變條件(變量)。用多只鼠婦、做重復(fù)實驗，避免偶然性。對照實驗——保證單一變量。對調(diào)查的生物分類可根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境、用途來分?！ ?. 調(diào)查分為普查法(如人口普查)和抽樣調(diào)查法，選取樣本時要隨機取樣。
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