【正文】 呼吸作用，將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”“發(fā)動(dòng)機(jī)”?！?xì)胞中的物質(zhì)有機(jī)物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子無(wú)機(jī)物（一般不含碳）：水、無(wú)機(jī)鹽、氧等，這些都是小分子▲細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)（如糖分）細(xì)胞核：貯存遺傳信息葉綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，?液泡：細(xì)胞液▲觀察口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)P47，注意事項(xiàng)以及各步驟的作用▲動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動(dòng)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。注意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反。準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡。用來(lái)調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。第二單元生物和細(xì)胞▲顯微鏡的結(jié)構(gòu)鏡座：穩(wěn)定鏡身；鏡柱：支持鏡柱以上的部分；鏡臂：握鏡的部位；載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方?！鷳B(tài)系統(tǒng)的類型p29森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等▲生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體p30注意DDT的例子（富集）課本26頁(yè)?！锶κ亲畲蟮纳鷳B(tài)系統(tǒng)。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量越少；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集）。▲食物鏈和食物網(wǎng)：食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物?！鷳B(tài)系統(tǒng)的組成：生物部分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者非生物部分：陽(yáng)光、水、空氣、溫度▲如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量做大的應(yīng)該是生產(chǎn)者。第三篇：人教版七年級(jí)生物上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一單元生物和生物圈▲生物的特征：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)生物能進(jìn)行呼吸生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)生物能生長(zhǎng)和繁殖由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）▲調(diào)查的一般方法步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報(bào)告▲生物的分類按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動(dòng)物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物▲生物圈是所有生物的家▲生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)、細(xì)菌等水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”▲生物圈為生物的生存提供了基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間▲環(huán)境對(duì)生物的影響非生物因素對(duì)生物的影響：光、水分、溫度等▲光對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)P15▲探究的過(guò)程：提出問(wèn)題作出假設(shè)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)和交流▲對(duì)照實(shí)驗(yàn)P15▲生物因素對(duì)生物的影響：最常見(jiàn)的是捕食關(guān)系，還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系▲生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)P19的例子生物對(duì)環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土▲生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。二氧化碳+水+能量主要目的：產(chǎn)生能量，分解有機(jī)物釋放能量。190。呼吸作用：有機(jī)物（淀粉）+氧氣190。呼吸作用是所有生物的共同特征。一般呼吸作用越強(qiáng)，代表生命活動(dòng)越活躍。呼吸作用主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行的，實(shí)質(zhì)就是有機(jī)物分解，釋放能量。有陽(yáng)光才能進(jìn)行 第五章 綠色植物是與生物圈中的碳—氧平衡二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特性。174。190。190。光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為存儲(chǔ)能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放出氧氣的過(guò)程。植物生長(zhǎng)越旺盛，所需的有機(jī)物就越多。構(gòu)成植物體干重的絕大部分物質(zhì)為有機(jī)物，只有極少數(shù)的無(wú)機(jī)鹽。脫色：把葉片放進(jìn)酒精中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者天竺葵的實(shí)驗(yàn)暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部消耗。對(duì)環(huán)境而言，蒸騰作用可以提高大氣的濕度，增加降水。植物吸收的水分絕大部分用于蒸騰作用散失。一般陸生植物的下表皮氣孔比上表皮多。水分從活的植物體以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，叫做蒸騰作用。導(dǎo)管位于植物莖及葉脈的木質(zhì)部（即我們常說(shuō)的樹(shù)芯）當(dāng)中。第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)在植物中，運(yùn)輸水的通道是導(dǎo)管。植株生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽。根的生長(zhǎng)一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來(lái)的根尖的結(jié)構(gòu)：吸收水和無(wú)機(jī)鹽的部位主要是根的成熟區(qū)的根毛結(jié)構(gòu)。第二章 被子植物的一生種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身?xiàng)l件：具有完整的有生命力的胚，已度過(guò)休眠期。種子植物根據(jù)有無(wú)果皮分為裸子植物和被子植物。藻類植物的主要特征：無(wú)根、莖、葉等器官的分化；細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用。所以苔蘚植物不能脫離開(kāi)水的環(huán)境。孢子是一種生殖細(xì)胞。第三單元 生物圈中的綠色植物第一章 生物圈中有哪些綠色植物蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以植株比較高大。人體的八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA染色體由組成DNA和蛋白質(zhì)。二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。四、細(xì)胞中的物質(zhì)有機(jī)物（一般含碳元素，可燒）：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子無(wú)機(jī)物（一般不含碳元素）：水、無(wú)機(jī)物、氧等，這些都是小分子五、細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體：進(jìn)行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù)物鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，視野越暗，視野中細(xì)胞體積越大、細(xì)胞數(shù)目越少。轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升二、顯微鏡的使用顯微鏡中的像與真實(shí)物體對(duì)比，為左右相反。用來(lái)調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。第二單元 生物和細(xì)胞一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)遮光器：上面有大小不等的光圈。人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過(guò)則會(huì)遭到破壞。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量越少，生產(chǎn)者的數(shù)量最多，頂級(jí)消費(fèi)者最少。如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量做大的應(yīng)該是生產(chǎn)者。分解者：能夠?qū)⑸a(chǎn)者、消費(fèi)者的遺體或排泄物中的物質(zhì)及能量轉(zhuǎn)化到非生物部分。消費(fèi)者：能夠直接或間接地以生產(chǎn)者為食（即從生產(chǎn)者獲取能量及物質(zhì)）。生產(chǎn)者：能夠從非生物部分獲得物質(zhì)與能量。生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。（2）生物因素對(duì)生物的影響：同物種間的關(guān)系：種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)互助；不同種間：種間競(jìng)爭(zhēng)、種間互助、捕食、寄生、共生。變量：兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組中不同的實(shí)驗(yàn)條件。生物圈的“綠色工廠”綠色植物。我國(guó)每年3月12日為植樹(shù)節(jié)熱帶雨林地球的肺。九、愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)我國(guó)主要的植被類型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題：植被覆蓋率低，森林資源和草原資源破壞嚴(yán)重，土地沙漠化比較嚴(yán)重。合理密植。植物的呼吸作用要分解有機(jī)物，因此在儲(chǔ)存植物的種子或其他器官時(shí)，要設(shè)法降低呼吸作用，如降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用?！夂献饔煤秃粑饔玫膮^(qū)別和聯(lián)系（見(jiàn)課本最后）▲光合作用（130頁(yè)）和呼吸作用（125頁(yè)）公式光能光合作用公式：二氧化碳 ＋ 水→ 有機(jī)物（儲(chǔ)存化學(xué)能）＋ 氧氣葉綠體呼吸作用公式：有機(jī)物（儲(chǔ)存化學(xué)能）＋ 氧→二氧化碳 ＋ 水 ＋能量▲綠色植物與生物圈中的碳氧平衡綠色植物通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡?！粑饔玫母拍睿杭?xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用?！G色植物對(duì)有機(jī)物的利用：用來(lái)構(gòu)建植物體?！夂献饔脤?shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中的葉綠素便于觀察。七、綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物▲天竺葵的光合作用實(shí)驗(yàn)暗處理：把天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。促進(jìn)生物圈水循環(huán)?？纱偈谷芙庠谒械臒o(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸。蒸騰作用的意義：可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷。形成層：木質(zhì)部（有導(dǎo)管）葉片的結(jié)構(gòu)：表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈、氣孔的結(jié)構(gòu)：保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開(kāi)；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。有些植物莖中沒(méi)有形成層，因而不能長(zhǎng)得很粗。運(yùn)輸途徑導(dǎo)管：向上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物莖的結(jié)構(gòu)包括木質(zhì)部和韌皮部。六、綠色植物與生物圈的水循環(huán)綠色植物的生活需要水，水會(huì)影響植物的分布。枝條是芽發(fā)育成的。三、被子植物的一生1．種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身?xiàng)l件：種子是完整的并有生命力的胚，已度過(guò)休眠期。古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，變成了煤。把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。2．苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，而且苔蘚植物的莖和葉中沒(méi)有輸導(dǎo)組織，不能運(yùn)輸水分。1．藻類植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，具有單細(xì)胞或多細(xì)胞的個(gè)體，無(wú)根、莖、葉等器官的分化；細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；大都生活在水中。第三單元生物圈中的綠色植物總復(fù)習(xí)一、生物圈中的綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群。只能寄生在活細(xì)胞里，病毒可以通過(guò)自我復(fù)制增殖，來(lái)制造新的病毒。而病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物。植物體的基本組織：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織。九、生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的。細(xì)胞分裂的兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同，遺傳物質(zhì)也是一樣的。每一中生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的。細(xì)胞核中有許多染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)叫做染色體。DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)的?！鴦?dòng)植物細(xì)胞都有線粒體。線粒體：進(jìn)行呼吸作用，是動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”“發(fā)動(dòng)機(jī)”。線粒體通過(guò)呼吸作用把貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供動(dòng)物、植物生活所需。無(wú)機(jī)物：水、無(wú)機(jī)鹽、氧等。植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多了細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。2．顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，怎樣判斷這個(gè)污點(diǎn)是在物鏡上、目鏡上還是在玻片標(biāo)本上？先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，如果污點(diǎn)跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，該污點(diǎn)在目鏡上，如果污點(diǎn)不跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，再移動(dòng)玻片標(biāo)本上，如果污點(diǎn)跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，該污點(diǎn)在玻片標(biāo)本上，如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和玻片標(biāo)本污點(diǎn)都不跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，則污點(diǎn)在物鏡上。因此常用的玻片標(biāo)本有以下三種：切片、涂片、裝片。3．顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積4．如果要想把物像移到視野中央，應(yīng)該是物像往哪偏，標(biāo)本就應(yīng)該往哪移。）（理解，不識(shí)記）第二單元 生物和細(xì)胞總復(fù)習(xí)一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)：課本P36▲顯微鏡的使用 P3738 要掌握二、注意事項(xiàng)1．使用顯微鏡觀察時(shí)，為什么在下降鏡筒時(shí)眼睛要注視物鏡？避免物鏡與玻片標(biāo)本相撞，防止玻片標(biāo)本損壞和劃壞物鏡鏡頭。（例如：在草原上人工種草，為了防止鳥(niǎo)吃草籽，用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長(zhǎng)良好?！镔|(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。在生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。食物網(wǎng)：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)。植物生產(chǎn)者生物部分 動(dòng)物消費(fèi)者生態(tài)系統(tǒng)組成 細(xì)菌、真菌分解者非生物部分陽(yáng)光、空氣和水等在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，有毒物質(zhì)能夠沿著食物鏈積累。生物的適應(yīng)性是普遍存在的。影響生物生存的環(huán)境因素有生物因素：各種生物（捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系等）和非生物因素：陽(yáng)光、溫度、水、空氣等探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程包括：提出問(wèn)題，做出假設(shè)，制定計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃，得出結(jié)論，表達(dá)和交流。（2）生物圈為生物生存提供了基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。生物都生存于生物圈中。（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖。（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)（2）生物能進(jìn)行呼吸（3）生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。公式：有機(jī)物（儲(chǔ)存化學(xué)能）＋ 氧→二氧化碳 ＋ 水 ＋能量第五章 綠色植物與生物圈中的碳氧平衡一、光合作用產(chǎn)生氧氣 光無(wú)機(jī)物+水有機(jī)物+氧氣 葉綠體(儲(chǔ)存能量)二、光合作用利用二氧化碳作為原料 綠色植物通過(guò)光合作