人教版生物七年級上冊知識點(已修改)
2025-12-01 04:01 本頁面
【正文】 人教版生物七年級上冊知識點人教版生物七年級上冊知識點第一單元 生物和生物圈 1. 科學(xué)探究的基本方法：觀察法、調(diào)查法、實驗法(對照實驗和模擬實驗)?！ ?. 生物的特征：(生石花、珊瑚蟲是生物，珊瑚不是生物)會判斷題目描述的是哪項特征 1) 需要營養(yǎng)：植物通過光合作用制造有機物(自養(yǎng))。動物從外界獲取現(xiàn)成的有機物(異養(yǎng))。 2)進行呼吸：絕大多數(shù)生物吸入氧氣，呼出二氧化碳。氧氣最終在細胞的線粒體中參與呼吸作用。 3)排出廢物：動物排泄：出汗、呼出氣體、排尿。植物通過落葉排出廢物。注：排便不是排泄。4)對外界刺激作出反應(yīng)(應(yīng)激性)：獵豹追捕羚羊、含羞草被碰觸后合攏，葵花朵朵向太陽?！ ?) 生長繁殖：植物發(fā)芽、開花、結(jié)果、產(chǎn)生種子。動物產(chǎn)卵、產(chǎn)仔。蘑菇(真菌)生長?！ ?) 遺傳變異：遺傳是相同(龍生龍，鳳生鳳)。不同是變異(一母生九仔，連母十個樣)?！ ?) 除病毒外，生物都由細胞構(gòu)成。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位(單細胞生物提供例證)。 3. 調(diào)查分為普查法(如人口普查)和抽樣調(diào)查法，選取樣本時要隨機取樣。調(diào)查首先要確定調(diào)查目 的和對象，并制訂合理的調(diào)查方案。對調(diào)查的生物分類可根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境、用途來分。：①提出問題②作出假設(shè)③制定計劃④實施計劃⑤得出結(jié)論⑥表達和交流。對照實驗——保證單一變量。取平均值，減少誤差。用多只鼠婦、做重復(fù)實驗，避免偶然性?！ φ战M只有一個，是正常自然條件，或空白對照。實驗組可以有多個，是人為改變條件(變量)?！ ?. 環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做生態(tài)因素：非生物因素包括陽光、溫度、水等。生物之間 關(guān)系有捕食、競爭、合作、寄生等?？偨Y(jié)：環(huán)境影響生物，生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境?！ ?. 生態(tài)系統(tǒng)：一定空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體，如一片農(nóng)田。組成：生物部分包括生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)、分解者(細菌、真菌)，非生物部分包括空氣、陽光、水等。 ：生產(chǎn)者和消費者之間由于吃與被吃的關(guān)系，形成了食物鏈。如：植物→蟲子→食蟲鳥 ?、偈澄镦湉纳a(chǎn)者開始。②沒有分解者和非生物。③箭頭表示捕食關(guān)系，指向捕食者?！ 、芪镔|(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動，生物數(shù)量、有機物總量、能量沿著食物鏈逐級遞減。 ?、萦卸疚镔|(zhì)不易分解且無法排出，沿食物鏈積累，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)越多?！ ?，各種生
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