【正文】 ②去后乃至 ③尊君在不 ④門外戲把下列句子譯成現(xiàn)代漢語?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。去后乃至。⑥《詠雪》客觀的敘述了謝家子弟在寒雪日詠雪一事的始末，表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華和聰明才智。③《散步》這篇散文，通過一家三代散步的事，頌揚了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了中年人在社會生活中的重大責(zé)任感。①《風(fēng)箏》以飽含哀傷的筆調(diào)，回憶了自己毀壞童年的弟弟自制的風(fēng)箏一事，表達(dá)了作者深深的自責(zé)和懺悔之心，也告訴人們游戲事兒童的天性，應(yīng)當(dāng)加以保護(hù)。i）匿笑（n236。n）嫩芽（n226。）訣別（jv227。）可鄙（bǐ）驚惶（hu225。⑥《世說新語》，南朝宋國人，《世說新語》是由他組織一批文人編寫的。④《金色花》作者泰戈爾，印度文學(xué)家。我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。書中更多的篇章表現(xiàn)的是勞動人民生活的經(jīng)驗與智慧：《農(nóng)夫和蛇》。名著導(dǎo)讀精要： 《繁星》《春水》這是兩部散文詩集，是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的包括三個方面：一是對母愛與童真的歌頌，是“愛心哲學(xué)”的根本出發(fā)點；二是對大自然的崇拜和贊頌，作者認(rèn)為人與自然應(yīng)該是和諧一致的；三是對人生的思考和感悟，這部分稱為“哲理詩”。⑦ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。③ 曲徑通幽處，禪房花木深。②中有樓若者。四、練習(xí)閱讀《山市》，做以下練習(xí)。最后概括文章內(nèi)容要注意以下三種情況： ① 如果有中心句的，可以用中心句來概括。作用：表意豐富，感情色彩鮮明，描寫形象生動?！犊丛谱R天氣》中對云運用了分類別、打比方、擬人等方法?？茖W(xué)小品既有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)又有文學(xué)的情趣。（蘇軾《水調(diào)歌頭與“月”有關(guān)的詩詞。作者采用生動活潑的筆法，把綠色蟈蟈的外表、習(xí)性介紹的活靈活現(xiàn)，字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。n）縹緲（piǎo）悄然前行 ?？菔癄€ 日轉(zhuǎn)星移 姿態(tài)萬千 風(fēng)云變幻 津津有味 竊竊私語 更勝一籌 驚慌失措 弱肉強(qiáng)食 開膛破肚 毫不猶豫 窸窣作響 夜色蒼茫 遙遙在望 昂首挺立 一葉扁舟 高垣睥睨 黯然飄渺 風(fēng)定天清 海市蜃樓 碧瓦飛甍 歷歷在目 化為烏有課文內(nèi)容把握。）篡奪（cu224。n）蔥蘢（l239?！读凝S志異》是一部文言短篇小說集。七年級上冊第四單元復(fù)習(xí)旨要一、應(yīng)記住的基礎(chǔ)知識。⑤層次清晰，結(jié)構(gòu)合理；首尾照應(yīng)，一氣呵成。附錄：作文中應(yīng)注意的幾個方面： ①具有真情實感，內(nèi)容真實感人。古詩中四季：春：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。②海日生殘夜，江春入舊年?！眲偲痤^兒，有的是工夫，有的是希望?！洞骸返恼Z言非常精美，準(zhǔn)確生動，樸實鮮活，意味雋永?！按夯▓D”中由“春花”聯(lián)想到“秋實”；“春草圖”中由靜態(tài)的春草寫到草地上孩子們的嬉戲，動靜結(jié)合、相映成趣?！洞骸分械摹按夯▓D”，從“樹上”、“花下”“遍地”幾個詞語中，可以清楚的看出寫景的順序是從上到下，條理清晰。④《秋天》是一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。）竦峙（sǒng）（zh236。o）枯涸（h227。n）肥碩（shu238。ng）欣欣然（xīn）藍(lán)汪汪（wāng）芊芊（qiān）黛青（d224。n）宛轉(zhuǎn)（wǎn）嘹亮（li225。二、注意下列加點的字的注音或?qū)懛āＫ脑娨钥犊瘔岩姺Q。②《濟(jì)南的冬天》，選自《老舍文集》，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，著名作家。主人公可是人，也可以是擬人化的動、植物或非生物，具有鮮明的哲理性和諷刺性，多采用夸張、擬人等修辭方法。⑤《落難的王子》采用第一人稱寫法，人物語言、神態(tài)、動作描繪細(xì)致。③《第一次真好》中作者以第一次看見柚子樹而引發(fā)對第一次看見十姊妹鳥的雛鳥的回憶，并總結(jié)自己的感受，認(rèn)為“第一次的感覺”是生命中難得的寶貴經(jīng)驗，它不僅帶給我們新鮮、刺激，更帶給我們生活的新領(lǐng)域和人生的閱歷。 “日”名詞作狀語，每天。見賢思齊：見到賢人，就思考怎樣與賢人的德行一致。習(xí)：溫習(xí)?！墩撜Z》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。居里，波蘭人，后加入法國國籍，著名的物理學(xué)家、化學(xué)家。一詞多義：為：①項為之強(qiáng)（介詞：因為）②以叢林為林（動詞：作為，當(dāng)作）③二蟲盡為所吞（介詞：被）詞類活用：鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。ng）繁密（m236。n）啜泣（chu238。ng）誘惑（y238?！锻ぁ饭?jié)選自《浮生六記《蟬》作者小思，香港作家。 ch225。 jiān 千姿百態(tài) qiān zī bǎi t224。 m224。o 事前顯露出來的跡象輕盈 qīng y237。2.、觀察整理：觀看每日的天氣預(yù)報，積累與天氣預(yù)報相關(guān)的詞句與詞匯，將它們整理到家庭作業(yè)本上?！睂φ照n文，學(xué)生各人自說自講，在書上作記號學(xué)生發(fā)言，先各自預(yù)演，后課堂交流。介紹要求：①充分利用描寫云彩的語言材料；②讓別人明白你將會帶來怎樣的天氣。速讀課文，以小組為單位，群策群力解決以下問題1）、看看課文主要說明了什么，能否用一句話來回答。輕盈：文中形容卷云像女子的動作、體態(tài)一樣輕巧優(yōu)美。n）崩塌（bēngt?。?）釋義：峰巒：山峰和山巒。點綴（zhu236。（板書文題）二、整體感知：1．教師范讀課文，要求學(xué)生標(biāo)注各自然段的序號，劃出疑難字詞，并結(jié)合注釋和字詞典疏解。反復(fù)朗讀課文，識記一些關(guān)于天氣方面的諺語，增加生活常識。伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》對盲目自高自大的赫耳墨斯進(jìn)行了諷刺，告訴我們要重視事物的本質(zhì)，不能愛慕虛榮；另一則《蚊子和獅子》則提醒我們，取得成績后不要驕傲自滿，得意忘形。2《女媧造人》以時間為序，記敘了女媧造人的全過程，表現(xiàn)了原始初民對人類自身來源的好奇、追索，以及在當(dāng)時社會生活條件下所做出的極富想象力的解釋。它借豐富新奇的聯(lián)想和想象，描繪了美妙的天街景象，表達(dá)了詩人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福的思想感情。2《皇帝的新裝》是19世紀(jì)丹麥著名的童話大師安徒生初期創(chuàng)作的童話作品。通過謝太傅一家雪后賞景的故事，對才女謝道韞給予了有力的贊賞。2《世說新語》兩則?！督鹕ā芬浴凹偃缥易兂闪艘欢浣鹕ā鄙l(fā)想象，展開三幅耐人尋味的畫面，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛，那么一種親昵，那么一種親熱。要不要取回木雕是整個事件的高潮和矛盾的焦點。1921年發(fā)表了代表作《阿Q正傳》。2《風(fēng)箏》選自魯迅的散文詩集《野草》。全文寫得清楚明白，生動形象，吸引人。魯迅曾把《昆蟲記》稱為“講昆蟲故事”“講昆蟲生活”的楷模。作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了云和天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系；不同光彩的云和天氣的關(guān)系。1《化石吟》是一首贊頌化石的抒情詩，“吟”是古典詩歌的和種名稱，這里是“贊頌”的意思。天凈沙是曲牌名。這首詞通過描寫農(nóng)村夏夜的清新景色，抒發(fā)了作者的閑適心情。第二首《次北固山下》由唐代詩人王灣所作，作者通過對江南殘冬早春景象新鮮而又精致的描繪，表達(dá)出詩人無比熱愛江南水鄉(xiāng)和懷念家鄉(xiāng)及親人的思想感情。由農(nóng)家豐收圖、霜晨歸漁圖和少女思戀圖組成。在敘述方式上，本文獨具匠心，給人的感覺似乎是要到山中尋訪一位朋友，原來是古橋、古樹等自然界的朋友。1老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有長篇小說《駱駝祥子》和話劇《茶館》等。1《春》是一篇寫景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等?！薄叭诵校赜形?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。其中獻(xiàn)身精神是全文的核心。居里（即居里夫人），在這篇文章中，作者闡述了一個位科學(xué)工作者應(yīng)當(dāng)具備三個方面的品質(zhì)。《人生寓言》的作者是周國平。這篇文章借行道樹的自白，抒寫了奉獻(xiàn)者的襟懷，贊美了奉獻(xiàn)者的崇高精神，文中行道樹的形象就是無私奉獻(xiàn)者的形象。《童趣》選自清代文學(xué)家沈復(fù)《浮生六記》中的“閑情記趣”一章，本文的主旨是寫作者兒時的“物外之趣”?！蹲咸偬}瀑布》選自《鐵簫人語》，是女作家宗璞的一篇散文。亨特，本文記敘的是“我”童年時一次“脫險”的經(jīng)歷。第一篇：人教版七年級語文上冊知識點二、課文理解《在山的那邊》選自《長江文藝》，作者王家新，這是一首現(xiàn)代詩，詩人運用象征的手法，取象于群山和大海?！蹲咭徊?，再走一步》的作者是美國作家莫頓這篇文章通過三個事例引出了對“生之欲望”、“生命力”和“生命”的感悟，并從不同的側(cè)面引發(fā)出了三點思考：即必須對自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義；要讓有限的生命發(fā)揮了無限的價值，使我們活得更為光彩有力；要珍惜生命，珍惜時間，不懈努力，為生命奮斗，勇敢地活下去。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個人都應(yīng)該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去，在閃光的花的河流上航行?！抖涛膬善分械摹缎械罉洹肥怯膳_灣女作家張曉風(fēng)所作。當(dāng)然，作者所說的第一次，都是有益身心的第一次?！段业男拍睢返淖髡呤遣ㄌm著名科學(xué)家瑪麗其三，科學(xué)研究需要獻(xiàn)身精神。課文所選的十則，有的談學(xué)習(xí)方法，如“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”；有的談學(xué)習(xí)態(tài)度，如“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！钡?。最后運用比喻，突出了春天新、美、力的特征。1《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的散文，文章充滿了浪漫色彩。這是一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。這首詩的基調(diào)蒼涼慷慨，歷來被視為“建安風(fēng)骨”的代表作。第四首《西江月》由南宋豪放派詞人辛棄疾所作。秋思》是元代著名戲曲作家馬致遠(yuǎn)所作。通過相互映襯達(dá)到情景妙合無痕的效果，真切地表達(dá)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。1《看云識天氣》是一篇科普文。選自他的作品《昆蟲的故事》（《昆蟲記》），作者采用生動活潑的筆法，把蟈蟈寫得活靈活現(xiàn)。這是一篇饒有興味的科普小品。本文再現(xiàn)了山市由生成到消失的全過程，描述了山市的美景。他在1918年第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。2張之路的《羚羊木雕》以“羚羊木雕”為線索，通過“查問木雕贈送木雕取回木雕”幾個情節(jié)，表現(xiàn)了一家人不同的心態(tài)，并提出疑問：要木雕還是要友情。2詩兩首。文中紙船象征漂泊無依的孤獨，象征思念母親、思念祖國的一顆心，象征詩人純潔、美好的心愿。本文編入“言語”門?！盁o信”和“無禮”為全篇核心?！短焐系慕质小啡〔挠谖覈糯嘘P(guān)牛郎織女的傳說。寄托詩人的失望情緒，隱含對祖國、家鄉(xiāng)和親人的思念之情。文章從“影子”“螢火蟲”對盲孩子的關(guān)愛、幫助中，啟示我們都應(yīng)該來關(guān)愛弱者，只有“愛”才能使他們感受到生活的光明和美好。第二篇：人教七年級語文上冊17課七年級語文上冊 第17課《 看云識天氣》 教學(xué)設(shè)計《修改后》《語文》第一課時教學(xué)目標(biāo)：理解、積累“峰巒、預(yù)兆、輕盈、均勻、崩塌、彌漫、征兆、一霎間、千姿萬態(tài)、變化無?！钡仍~語。今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇科普文《看云識天氣》，它將告訴我們?nèi)绾谓庾x這大自然的文字，天氣的“招牌”——飄浮的云彩。）間一剎那ch224。）暈（yūn）頭轉(zhuǎn)向月暈（y249。預(yù)兆：事情顯露出來的跡象。崩塌：崩裂而倒塌。6）看云識天氣（總）云就像天氣的招牌看云可以識天氣（分）怎樣看云識天氣形態(tài)云彩（總）看云識天氣的目的、方法和注意事項三、具體把握：細(xì)讀課文：框出依次介紹了哪些