釣魚的啟示第一課時(簡案)精選5篇-文庫吧資料
2024-11-03 22:34本頁面
【正文】 ，強調(diào)自主閱讀，自主感悟。本文是學生熟悉的一個童話故事。文章以充滿情趣的語言，生動引人的情節(jié)，描寫了一只“丑小鴨”出生后，歷經(jīng)種種磨難，最后發(fā)現(xiàn)自己是一只漂亮天鵝的非凡經(jīng)歷。四、初讀課文, 整體感知課文內(nèi)容思考：“我”回憶了一件什么事？為什么每當“我”想起這件往事，內(nèi)心總充滿了對父親的崇敬？五、教師總結(jié)我們整體感知了課文的內(nèi)容，知道了父親在鱸魚捕撈的開放日前一個傍晚，在“我”捕撈到一條大鱸魚后讓“我”放回去的事。教學過程：一、導入激趣1．談話：假如，在一個漆黑的夜晚，你好不容易釣到了一條大魚，剛想拿回家，別人卻讓你放回去，你會怎樣想，怎樣做呢？讀了這篇課文，你一定會得到一些啟發(fā)的。教學重難點：重點：學習生字詞，有感情地朗讀課文。能正確理解描寫月夜美麗景色的句子和課文的重點句。寫一篇讀后感。思考：“這些道理不在書本里，不在課堂上，可這些道理使我一生受益。八、總結(jié)課文，情感滲透。六、情感朗讀，理解體會指導朗讀，體會父親的心理變化，并說出這是一位怎樣的父親？你想對這位偉大的父親說什么？在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。合作提示：先自學，然后組內(nèi)交流，最后匯總合作成果，指定發(fā)言人匯報。三、出示學習目標：四、自主學習：請同學們自由讀課文，畫出從釣魚中得到啟示的相關語句，談你的理解。教學過程：一、導入課文，板書課題。學法指導：自主學習，小組合作探究，朗讀指導，抓關鍵詞理解課文。教學難點：懂得從小接受嚴格教育的重要。讀懂“我”從釣魚這件事中所獲得的啟示。（必做）（2）思考課后習題一；查找有關鱸魚生活習性的資料。（課后習題第2題）、置留疑問：我釣到一條大魚時是那么得意，我放回魚時又是那樣依依不舍，你能為我依依不舍找到理由嗎？爸爸又為什么非要讓我把魚放回去呢？下節(jié)課我們繼續(xù)學習。（板書：依依不舍）（1）你能讀出這種感覺嗎？（2）你就是這個釣魚的孩子，怎么來讀這句話？（3）這么大的魚，卻要放走，多么遺憾呀！一起來讀一讀。★我再次把乞求的目光投向了父親。（板書：委屈）（1）你體會到了什么？你能讀好這個句子嗎？（2）說這句話時，我的心情怎樣？誰來讀一讀。（3）你就是這個孩子，你會怎么讀？★“可是不會釣到這么大的了”。（板書：急切）（1）請用“急切”的語氣讀。（2）還可以用什么詞語形容“我”當時的心情？（3）指導朗讀?！镂液透赣H得意
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