【摘要】回憶我的母親【疑難解析】1.快速閱讀全文,認真想一想:這篇課文記敘了母親的哪些事件?·記敘了母親煮飯、種田、喂豬、養(yǎng)蠶、紡紗、挑水、和氣待人、周濟窮人等小事。·記敘了母親同情革命、支持兒子的事情。2.這些事件分別表現(xiàn)了母親什么樣的性格特征?甲生:表現(xiàn)了母親的勤勞儉樸。乙生:表現(xiàn)了母親的寬厚仁慈。丙生:表現(xiàn)了
2024-11-23 07:26
【摘要】(聽閆維文的歌《母親》;聽毛阿敏的歌《燭光里的媽媽》)生:1、我上學(xué)的費用是母親夏天采連翹為我交的,母親就是再忙我放學(xué)后也總能吃上熱呼呼的飯。生:2、母親每年暑假就把我的棉衣拆洗縫好,一到冬天,我早早的就穿上了,可暖和了。生:3、老師,我的母親去逝了,這么些年我的父親又當?shù)之斈?,我能說說我的父親為我
2024-12-16 21:04
【摘要】朱德“誰言寸草心,報得三春暉?”這是一個被追問了千年的問題。一個兒子在2021年用身體做出了自己的回答,他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話里,母親的生命也許依然脆弱,但是孝子的真誠已經(jīng)堅如磐石。田世國,讓天下所有的母親收獲慰藉。?頒獎詞田世國犧牲了自己生命的一部分,但他仍然是幸運的。因為在母親的有生之年母親
2024-12-03 22:24
【摘要】5.回憶我的母親【教學(xué)目標】知識與技能1、學(xué)習(xí)本文按照一定順序選擇表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫法。2、體會議論這種表達方式在記敘文中的特點和作用。過程與方法1、通過朗讀,理清本文講述了母親的哪些事跡。2、體會本文質(zhì)樸的語言,理解作者對母親深深的敬意情感、態(tài)度與價值觀學(xué)習(xí)母親勤勞儉樸、艱苦奮斗、認識大體、顧全大局的優(yōu)秀品質(zhì)。
2024-12-06 03:09
【摘要】教案設(shè)計[教學(xué)目的]一、幫助學(xué)生了解一般傳記、自傳及回憶錄的區(qū)別和回憶錄的特點。二、讓學(xué)生在了解時代和社會背景的基礎(chǔ)上,了解孫中山的人生軌跡和內(nèi)心情感世界,從中獲得有益的人生啟示。三、讓學(xué)生嘗試人物傳記的寫作。[教學(xué)方法]總結(jié)匯報式與討論式相結(jié)合。[教學(xué)時數(shù)]一課時。
2024-12-13 00:12
【摘要】《我的回憶(節(jié)選)》訓(xùn)練設(shè)計武振朝一、基礎(chǔ)演練(每小題3分,共15分)(2分)ruò埋怨mán處方chǔ以儆效尤jǐngsú斡旋wò馴服xùn鍥而不舍qiachuāng風靡mǐ關(guān)卡
2024-12-15 00:22
【摘要】《回憶我的母親》教案1 教學(xué)目的 一、了解朱德母親的品質(zhì)。她是一位勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅韌頑強、愛憎分明的平凡而偉大的母親。領(lǐng)會作者由熱愛母親推而廣之熱愛中國普通勞動人民的崇高思想感情?! 《㈩I(lǐng)會本文感情真摯、語言簡明平實的特點;學(xué)習(xí)本文從小處著眼、于細微處見真情的精心選材和巧妙布局。 三、了解回憶錄的一般特點?! 〗虒W(xué)設(shè)想 一、課文篇幅較長,文中涉及的事件
2025-06-15 21:35
【摘要】第一部分:1.海倫·凱勒是國女作家,教育家。(2分)2.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字:(6分)和藹()琢磨()絢麗()匿跡()含辛r抃plain苦()m怽plain地()3.從莎利文老師教海倫認識洋娃娃、水、愛、思考等內(nèi)容上,你認為莎利文老師在對海倫的
2024-11-23 17:46
【摘要】我的母親鄒韜奮鄒韜奮(1895—1944):新聞記者、政論家而和出版家。祖籍江西,生于福建。1921年畢業(yè)于上海圣約翰大學(xué)。1926年在上海主編《生活》周刊起,畢生從事新聞出版工作。1931年“九一八”事變后,反對國民黨政府的不抵抗政策;在抗日戰(zhàn)爭期間,先后主編了《抗戰(zhàn)》、《全民抗戰(zhàn)》等刊物,積極宣傳團結(jié)抗戰(zhàn),反對
2024-12-16 11:04
【摘要】我的老師海倫·凱勒“十九世紀最使人感到興趣的人物就是拿破侖與海倫·凱勒”——馬克·吐溫拿破侖法蘭西第一帝國皇帝,曾率領(lǐng)法國軍隊橫掃整個歐洲,戰(zhàn)功赫赫海倫·
2024-12-08 03:48
【摘要】7、我的老師授課日期:年月日教學(xué)目標:1、知識與技能:①搜集有關(guān)資料,了解作者及寫作背景。②找出文中莎利文老師教“我”學(xué)習(xí)的具體事例,理清文章思路。③通過分析本文獨具特色的寫人手法,積累寫作技巧。2、過程與方法:強調(diào)自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生在閱讀中品味,在品味中質(zhì)疑,在質(zhì)疑中撞擊,最終悟出
2024-12-01 01:03
【摘要】孫犁山地回憶執(zhí)教者:董文雄孫犁(1913-2020)原名孫樹勛,河北安平人,現(xiàn)代小說家,散文家。1939年起開始小說創(chuàng)作,著有短篇小說集《荷花淀》《蘆花蕩》、《囑咐》、《采蒲臺》,后
2024-11-25 16:30
【摘要】5.回憶我的母親◆走近作者朱德(1886—1976),字玉階,四川儀隴人。偉大的馬克思主義者和無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家;中國共產(chǎn)黨、中國人民軍隊和中華人民共和國的卓越領(lǐng)導(dǎo)人;中華人民共和國元帥。◆生字注音儀隴.(lǒng)溺.死(nì)私塾.(shú)佃.
2025-06-27 02:53
【摘要】5.回憶我的母親◆走近作者朱德(1886—1976),字玉階,四川儀隴人。偉大的馬克思主義者和無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家;中國共產(chǎn)黨、中國人民軍隊和中華人民共和國的卓越領(lǐng)導(dǎo)人;中華人民共和國元帥?!羯肿⒁魞x隴.(lǒng)溺.死(nì)私塾.(shú)佃.
2025-06-27 02:44
【摘要】孫中山我的回憶福鼎市茂華學(xué)校葉如盛什么是傳記、自傳和回憶錄?巍巍中山陵自傳:以作者本身為對象的傳記,自傳絕大多數(shù)是采取第一人稱。自傳與一般傳記的區(qū)別:①自傳沒有傳記完整②自傳比傳記更自由,主觀性更強,客觀性相對較弱?;貞涗洠菏莻饔浀囊环N特殊形式
2024-11-25 19:48