長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)馬-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 07:13本頁(yè)面
【正文】 人們譽(yù)為 ‘‘六畜 ’’之首，那么馬與人一定有密不可分的關(guān)系。 1．學(xué)習(xí)第一自然段。思考每個(gè)自然段的主要內(nèi)容是什么？ 2. 師：這節(jié)課我們就來(lái)逐段學(xué)習(xí)，具體地感受作者筆下的馬的風(fēng)采。 第二課時(shí) 一 . 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 1. 輕聲讀文，概括段意。（找 4 名同學(xué)分自然段讀課文，根據(jù)讀文情況，讓其它同學(xué)糾正字音） 4． 同桌齊讀課文，每齊讀一段后，同桌之間按照以往學(xué)習(xí)一類，二類生字的要求互學(xué)生字 . 5． 檢驗(yàn)互學(xué)情況。 2． 學(xué)生自由讀課文，圈畫本課生字，不認(rèn)識(shí)或讀不準(zhǔn)的字可以用自己喜歡的方式解決。 師：那么今天我們學(xué)習(xí)這篇課文就和馬有關(guān)，下面就讓我們跟隨作者一同走進(jìn)馬的天地吧?。ò鍟n題：馬） 二． 熟悉文本，學(xué)習(xí)生字。 1． 播放歌曲《白龍馬》。 教學(xué)課時(shí)： 二課時(shí)?！边@正說(shuō)明了學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師要改變壟斷信息源的狀況，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中師生的平等對(duì)話，合作溝通。 教學(xué)難點(diǎn)： 感受馬體現(xiàn)出來(lái)的中華民族自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。 教
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