20xx冀教版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)試卷分析-文庫(kù)吧資料
2024-11-01 12:01本頁(yè)面
【正文】 用語(yǔ)言能力的考查。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)。（二）、滲透了能力考查的要求。（一）、注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查。試卷從教材教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，著重考查學(xué)生聽(tīng)力、理解、運(yùn)用語(yǔ)言的能力，試題難易適度，題型靈活多樣，符合新課標(biāo)的要求。第四篇：冀教版小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)試卷分析小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)期末試卷分析一、整體來(lái)看。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，首先要實(shí)踐，其次要注意知識(shí)的積累，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運(yùn)用。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)。我們常說(shuō)，“這類(lèi)題目已講過(guò)x遍, y個(gè)學(xué)生不會(huì)做?！墩n標(biāo)》規(guī)定 “學(xué)生應(yīng)達(dá)到一定量的課外閱讀量”。進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。要重視語(yǔ)法知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。進(jìn)行語(yǔ)法操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”，即話題、語(yǔ)境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際；能否熟練地用英語(yǔ)讀和寫(xiě)；能否順利地用英語(yǔ)思考。三、幾點(diǎn)教學(xué)建議加強(qiáng)詞匯教學(xué)。還有部分學(xué)生不看所給標(biāo)點(diǎn)，沒(méi)有按要求連句子，陳述句連成了問(wèn)句。連詞成句，本題主要考查學(xué)生對(duì)句子的整體把握能力，但此題出錯(cuò)較多，說(shuō)明學(xué)生對(duì)句子沒(méi)有整體性概念。選擇填空，主要考查了句子的整體把握能力，涉及語(yǔ)法內(nèi)容較多?？磮D片和相應(yīng)的職業(yè)連線。選出不同類(lèi)的單詞。(二)、筆試部分筆試部分主要考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括詞、詞組、語(yǔ)法的正確運(yùn)用和讀寫(xiě)能力的考查，同時(shí)增加了一個(gè)閱讀短文訓(xùn)練，現(xiàn)分述如下：根據(jù)圖片補(bǔ)充單詞考查學(xué)生對(duì)四會(huì)詞的掌握。再則所聽(tīng)部分短語(yǔ)雖然和圖片相關(guān)，但并不是直指圖片內(nèi)容，也造成了學(xué)生理解障礙。滿分為40分，共四道題，整體來(lái)看，聽(tīng)力部分得分率相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高，失分較多的是第三題聽(tīng)音給圖片排序。在試卷的問(wèn)題設(shè)計(jì)上，增加了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和活用語(yǔ)言能力的考查。(三)、滲透了能力考查的要求學(xué)習(xí)語(yǔ)言是為了交際。(二)、突出語(yǔ)言的交際功能英語(yǔ)作為語(yǔ)言，是一種交際的工具。著重從聽(tīng)說(shuō)兩方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，且注重學(xué)生好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。本試卷共分為兩部分，第一部分是聽(tīng)力題，第二部分是筆試題。使孩子們的英語(yǔ)能力更上一層樓?！墩n標(biāo)》規(guī)定 “學(xué)生應(yīng)達(dá)到一定量的課外閱讀量”。進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。從閱卷所反映的問(wèn)題看，在今后的教學(xué)中，在加強(qiáng)拼讀與拼寫(xiě)的同時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)記，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)思考。三、幾點(diǎn)教學(xué)反思加強(qiáng)單詞書(shū)寫(xiě)，嚴(yán)抓四線格的占格。閱讀短文，判斷正誤?？磮D讀句子，把問(wèn)卷和對(duì)應(yīng)答語(yǔ)連線?？磮D完成句子。單選題，主要考察學(xué)生對(duì)句子的掌握，以及對(duì)單復(fù)數(shù)的運(yùn)用、短語(yǔ)的掌握。看圖讀句子，把圖片序號(hào)寫(xiě)在相應(yīng)句子的括號(hào)里。五名同學(xué)書(shū)寫(xiě)不規(guī)則，以至于出現(xiàn)扣分。二、學(xué)生成績(jī)我校四年級(jí)參加考試72人，其中優(yōu)秀50人，優(yōu)秀率85﹪，及格72人，及格率100﹪，、學(xué)生答題情況分析主要考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括詞、詞組、語(yǔ)法的正確運(yùn)用。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
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