【正文】 失分現(xiàn)象?？傊?，英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累和運用，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運用。改革課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生語言實踐能力，同時營造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。（九）選編號，基本上豆按照題目要求來，把對應(yīng)的大寫字母編號寫在橫線上，失分率不高。小學(xué)英語的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，本次測試試題內(nèi)容同樣體現(xiàn)了貼近學(xué)生生活的原則，側(cè)重用已學(xué)過的英語知識解決實際問題，既源于課本，又高于課本，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，特別是小作文，除了發(fā)揮測試的作用外，對考生今后學(xué)習(xí)英語、運用英語也有一定的啟迪。（一）、注重了基礎(chǔ)知識的考查。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。三、幾點教學(xué)建議加強詞匯教學(xué)?？磮D片和相應(yīng)的職業(yè)連線。滿分為40分，共四道題，整體來看，聽力部分得分率相對來說比較高，失分較多的是第三題聽音給圖片排序。著重從聽說兩方面對學(xué)生進行測試，且注重學(xué)生好的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。進一步培養(yǎng)閱讀能力?？磮D讀句子，把問卷和對應(yīng)答語連線。五名同學(xué)書寫不規(guī)則，以至于出現(xiàn)扣分。一、試題共分以下類型：(一)、基礎(chǔ)知識試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識為主要目標(biāo)的命題原則，堅持依據(jù)于課本，（如名詞的復(fù)數(shù)的運用，重點短語等)，今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。詞匯是句子、文章的基本單位，對詞匯的熟悉與否，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地用英語進行交際。天氣情況的名稱和形容詞用法模糊不清，加強練習(xí)。五題單項選擇題第一小題序數(shù)詞和十二個月份的綜合練習(xí)題是個難點，學(xué)生出錯多，加強練習(xí)，爭取突破。包括單詞拼寫、詞義記憶、語言功能的訓(xùn)練。本次考試試題相對簡單些。同時增加了一個閱讀短文訓(xùn)練，現(xiàn)分述如下：根據(jù)圖片選單詞考查學(xué)生對四會詞的掌握。四名學(xué)生因為不注意讀題使圖片和句子不符。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會了單詞的同時，也學(xué)會了詞的一些基本用法。其中聽力占40分，筆試55分，卷面5分。二、學(xué)生成績我校四年級參加考試53人，其中優(yōu)秀50人，﹪，及格53人，及格率100﹪，、學(xué)生答題情況分析(一)、聽力部分聽力測試旨在考查學(xué)生聽音、辨音及聽力理解和快速反應(yīng)能力。學(xué)生基本沒有出錯。閱讀短文，此題主要考查了學(xué)生的閱讀能力，由于個別句子理解困難，導(dǎo)致這道題相對失分較多。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能（交際功能）?！边@不是因為學(xué)生沒有聽懂老師所講的題目，而是因為學(xué)生不會閱讀試卷上的題目，對不上適用的語法結(jié)構(gòu)。二、試題的特點。（三）、融英語教學(xué)與學(xué)生的生活實際，且體現(xiàn)了考查的全面性。（八）學(xué)出問答句，些整個句子，要分清男女，時態(tài)，因此我覺得是本次測試中最難的一道大題，寫錯一個單詞就扣分，所以學(xué)生失分常見，成為考試中失分最多的一道大題。為了更好地搞好教學(xué)，利用課余時間我努力學(xué)習(xí)英語《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。學(xué)生會喜歡這樣的老師，這樣才能使他們喜歡上這門課，自己也能教學(xué)相長，得到無窮的樂趣，從而無愧于心，做一個快樂的教育者?，F(xiàn)分述如下：第二題按要求寫詞，這道題失分較多?，F(xiàn)提出以下幾點改進措施：狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)