重慶理工大學(xué)實踐教學(xué)大綱(實習(xí)設(shè)計)03畢業(yè)設(shè)計大綱(電子信息工程)ok-文庫吧資料
2024-11-01 00:54本頁面
【正文】 導(dǎo)設(shè)計小組成員對項目的實現(xiàn)目標進行詳盡分析，明確項目開發(fā)的約束、需求規(guī)定、運行環(huán)境規(guī)定。制定項目開發(fā)計劃學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，明確項目小組人員以及項目的實施內(nèi)容，分解工作任務(wù)，計劃工作進度，明確實施的技術(shù)方向以及需要解決的關(guān)鍵問題。掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息（尤其是通過Internet網(wǎng)獲取信息），進行快速學(xué)習(xí)和掌握知識的能力。可行性研究本階段應(yīng)對問題的技術(shù)、經(jīng)濟、管理、社會條件等方面的可行性進行論證。（2）如何通過溝通來發(fā)現(xiàn)企業(yè)、組織或部門中存在的可以通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進其解決的問題。問題的定義本階段，對所選課題進行需求定義，將問題進行類別劃分。選題一般應(yīng)一人一題，對于做同一個題目的學(xué)生應(yīng)能從工作任務(wù)上去分出不同點。參考文獻不少于10篇，并翻譯一定的外文資料。二、畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容本專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計要求學(xué)生獨立完成一個應(yīng)用軟件或較大軟件中的一個模塊，要有足夠的工作量，同時要寫出符合規(guī)定字數(shù)的論文和必要的軟件使用說明書，論文應(yīng)包括文獻綜述、系統(tǒng)總體設(shè)計、詳細的程序設(shè)計、系統(tǒng)實現(xiàn)、性能分析和評價、結(jié)論。培養(yǎng)運用所學(xué)網(wǎng)絡(luò)理論知識和技術(shù)，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，使學(xué)生掌握科學(xué)研究的方法和原則，培養(yǎng)和提高學(xué)生對理論和實踐問題的研究能力。通過畢業(yè)設(shè)計達到以下目的：全面檢驗學(xué)生四年所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)基本理論和基本技能狀況，鞏固所學(xué)知識，提高運用所學(xué)網(wǎng)絡(luò)知識的能力。第三篇：重慶理工大學(xué)實踐教學(xué)大綱(實習(xí)設(shè)計)03 畢業(yè)設(shè)計大綱(網(wǎng)絡(luò)工程)ok畢業(yè)設(shè)計大綱（網(wǎng)絡(luò)工程）開課單位：計算機科學(xué)與工程學(xué)院 開課學(xué)期：第4學(xué)年春季學(xué)期 學(xué) 分：12學(xué)分 學(xué) 時：192學(xué)時（12周）適用專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程（0309）一、畢業(yè)設(shè)計的目的與意義畢業(yè)設(shè)計是完成教學(xué)計劃、實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)。成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制。四、畢業(yè)設(shè)計成績的評定參照《重慶理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理規(guī)定》評定畢業(yè)設(shè)計成績。因特殊原因必須請假者，按照重慶理工大學(xué)相關(guān)規(guī)定辦理。由幾名學(xué)生共同承擔(dān)的課題，應(yīng)在題目上、任務(wù)上加以區(qū)別，必須明確獨立完成的任務(wù)，其比例不低于60%。應(yīng)符合本專業(yè)培養(yǎng)目標，達到綜合訓(xùn)練的目的，難度適當(dāng)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下經(jīng)過努力能完成規(guī)定的任務(wù)；應(yīng)盡量與科學(xué)研究、工程設(shè)計和生產(chǎn)實踐相結(jié)合。畢業(yè)設(shè)計所涉及的有關(guān)內(nèi)容、數(shù)據(jù)必須真實、可信。三、畢業(yè)設(shè)計的基本要求畢業(yè)設(shè)計實行指導(dǎo)教師負責(zé)制，學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨立、按時完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書所規(guī)定的全部內(nèi)容。二、畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容主要由畢業(yè)設(shè)計課題決定。學(xué)生通過綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，獨立完成畢業(yè)設(shè)計課題規(guī)定的工作任務(wù)，撰寫出符合要求的科研、學(xué)術(shù)論文和設(shè)計說明書，并繪制相應(yīng)的圖紙，力求有所創(chuàng)新；在畢業(yè)設(shè)計過程中了解本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的發(fā)展，樹立正確的設(shè)計、研究思想，培養(yǎng)嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和嚴謹踏實的工作作風(fēng)。指導(dǎo)教師、評閱教師、::。由指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分，最后給出總成績。不遵守紀律者不能參加畢業(yè)設(shè)計答辯。學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計階段，原則上不允許請假。根據(jù)畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容要求，畢業(yè)設(shè)計既可以在校內(nèi)完成，也可以在校
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