重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)03畢業(yè)設計大綱(電子信息工程)ok-文庫吧
2025-10-18 00:54 本頁面
【正文】 義畢業(yè)設計（含畢業(yè)實習）是學生完成教學培養(yǎng)計劃規(guī)定的全部課程之后進行的必修實踐性環(huán)節(jié)，目的是培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力。學生通過綜合運用所學基礎知識、基本理論和基本技能，獨立完成畢業(yè)設計課題規(guī)定的工作任務，撰寫出符合要求的科研、學術論文和設計說明書，并繪制相應的圖紙，力求有所創(chuàng)新；在畢業(yè)設計過程中了解本學科和相關學科的發(fā)展，樹立正確的設計、研究思想，培養(yǎng)嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹踏實的工作作風。完成畢業(yè)設計是學生獲得畢業(yè)證書及學位資格認定的重要依據(jù)。二、畢業(yè)設計的內容畢業(yè)設計內容主要由畢業(yè)設計課題決定。根據(jù)車輛工程專業(yè)的特點，畢業(yè)設計以設計類課題、實驗研究性課題為主，輔以理論研究類課題和軟件開發(fā)類課題。三、畢業(yè)設計的基本要求畢業(yè)設計實行指導教師負責制，學生在教師指導下獨立、按時完成畢業(yè)設計任務書所規(guī)定的全部內容。學生應充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神，既要勇于創(chuàng)新，又要有實事求是的科學態(tài)度，嚴禁抄襲他人的成果。畢業(yè)設計所涉及的有關內容、數(shù)據(jù)必須真實、可信。課題選擇。應符合本專業(yè)培養(yǎng)目標，達到綜合訓練的目的，難度適當，學生在教師指導下經(jīng)過努力能完成規(guī)定的任務；應盡量與科學研究、工程設計和生產(chǎn)實踐相結合。堅持“一人一題”原則。由幾名學生共同承擔的課題，應在題目上、任務上加以區(qū)別，必須明確獨立完成的任務，其比例不低于60%。學生在畢業(yè)設計階段，原則上不允許請假。因特殊原因必須請假者，按照重慶理工大學相關規(guī)定辦理。不遵守紀律者不能參加畢業(yè)設計答辯。四、畢業(yè)設計成績的評定參照《重慶理工大學畢業(yè)設計(論文)工作管理規(guī)定》評定畢業(yè)設計成績。由指導教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分，最后給出總成績。成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制。指導教師、評閱教師、::。第三篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)03 畢業(yè)設計大綱(網(wǎng)絡工程)ok畢業(yè)設計大綱（網(wǎng)絡工程）開課單位：計算機科學與工程學院 開課學期：第4學年春季學期 學 分：12學分 學 時：192學時（12周）適用專業(yè)：網(wǎng)絡工程（0309）一、畢業(yè)設計的目的與意義畢業(yè)設計是完成教學計劃、實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)。完成畢業(yè)設計也是學生獲得畢業(yè)證書及學位資格認定的重要依據(jù)。通過畢業(yè)設計達到以下目的：全面檢驗學生四年所學的網(wǎng)絡基本理論和基本技能狀況，鞏固所學知識，提高運用所學網(wǎng)絡知識的能力。通過畢業(yè)設計論文的撰寫，彌補知識結構中的薄弱環(huán)節(jié)，優(yōu)化知識結構，提高適應能力。培養(yǎng)運用所學網(wǎng)絡理論知識和技術，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，使學生掌握科學研究的方法和原則，培養(yǎng)和提高學生對理論和實踐問題的研究能力。培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力，提高學生創(chuàng)新能力。二、畢業(yè)設計的內容本專業(yè)的畢業(yè)設計要求學生獨立完成一個應用軟件或較大軟件中的一個模塊，要有足夠的工作量，同時要寫出符合規(guī)定字數(shù)的論文和必要的軟件使用說明書，論文應包括文獻綜述、系統(tǒng)總體設計、詳細的程序設計、系統(tǒng)實現(xiàn)、性能分析和評價、結論。畢業(yè)設計內容一般應包括：文獻綜述，任務提出；設計采用的方案（方案的論證），設計思想；設計與計算、理論分析與計算；實驗、方法；編程；技術經(jīng)濟分析等。參考文獻不少于1
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