一年級語文單元試卷分析-文庫吧資料
2024-10-29 14:27本頁面
【正文】 況良好。測 試內(nèi)容大多是平時練過、做過的題型。因此，在日常的教學中，重視對這些學困生的輔導工作，對這部分學生，及時給予補缺補漏。加強學困生的輔導工作。面對生字量的逐漸加大，加強形近字的比較。學生對一些名詞或是題目意思不懂，需仔細講解。我會連：這一題做得相對還好（三）、存在問題的原因：是學生由于年紀小、做題經(jīng)驗少、考試時會有些許的聲音。我會拼，還能畫出來：這個題型也是新的題型，但是學生們做得很好。我會分類寫 ：因為前兩次做過類似的分類題目，所以這次還可以。我會寫：本題出來是簡單相拼外，還考察學生們能否想到252。我能照樣子填：這個題目大家做的還可以。試卷共九大題，著重考查了學生的基礎知識。第三篇：一年級語文拼音第三單元試卷分析一年級第三單元測試試卷分析一、試卷分析（一）、試卷命題特點試卷依據(jù)課本，將學生第一單元必須掌握的基礎知識作為重點考查的內(nèi)容，這些知識能為將為學生以后的學習打下堅實的基礎。提高學生學習興趣，對后進生以鼓勵為主，讓他們樂學、愛學、好學，充分利用班級中的優(yōu)等生的幫帶作用，對不同層次的學生要求應有所區(qū)別，培養(yǎng)學生自己審題的能力，學會變通，舉一反三。今后教學中，應向40分鐘的課堂要質量，提高課堂教學效率，重視基礎。學生的學習習慣有待加強。加上學前班教育比一般孩子少二年，早期智力沒有得到開發(fā)，起點比較低，所以很多孩子在學習上感到困難，從考查中反映出以下幾個方面:審題能力有待提高。寫句子一題，不僅檢查孩子的語言表達能力，還看學生做題時是否細心，是否把每一個音節(jié)都寫正確了，能做到這幾項還是有一定的難度的。選擇正確的讀音。但是有一個學生因為沒有明白題目的意思，她把田字格外面的字又在田字格內(nèi)抄寫了一遍?？雌匆魧憹h字。四、存在的問題及思考學生已經(jīng)學完了漢語拼音，本單元的試卷還增加了漢字的書寫筆順等題目，對學生所學知識的檢測比較全面。第九題，我會根據(jù)課文內(nèi)容邊線，由于學生識字不過關，語感不強，所以錯得比較多。第七題，學生完成得比較好。二、對試卷的總體分析：本次試卷能依綱據(jù)本，題型靈活多樣，與平時做過的練習差不多，其中連線題占20，考核內(nèi)容以基礎知識為主，要求學生基本功十分扎實，同時滲透學生對文本的理解以及課外識字情況，
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