一年級(jí)語(yǔ)文單元試卷分析-免費(fèi)閱讀
【正文】 ⒋課堂上要緊扣教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)每堂課的作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)。第十題：我能看圖寫一句話。有三位同學(xué)因記不準(zhǔn)確切日期而連錯(cuò)，造成丟分。第四題：把相同筆畫的字寫在一起。一、試題及答題分析：這份試卷總體難度不大，側(cè)重拼音基礎(chǔ)知識(shí)的考察，這說(shuō)明了拼音對(duì)小學(xué)階段的重要性。課堂上要加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計(jì)，緊扣教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生掌握得很好。本題得分率 100%，說(shuō)明學(xué)生聲母掌握的很好。第四篇：小學(xué)一年級(jí)第二單元語(yǔ)文試卷分析小學(xué)一年級(jí)第二單元語(yǔ)文試卷分析一、試卷命題特點(diǎn)：本次檢測(cè)主要在于全面考察學(xué)生綜合知識(shí)素養(yǎng)，既重視考察 學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)素養(yǎng)，又重視考察學(xué)生分析，解決問(wèn)題的能力。學(xué)生需要多見(jiàn)識(shí)一些題目、知識(shí)面狹窄。我能在含有復(fù)韻母的音節(jié)下面畫“___”：此題學(xué)生做的很不好，這種隱藏在音節(jié)里的復(fù)韻母很少有學(xué)生發(fā)現(xiàn)它。對(duì)識(shí)字這一難點(diǎn)在最大程度上解決。這一題是對(duì)“只”的兩個(gè)讀音的考察，題型相對(duì)來(lái)說(shuō)也比較新，個(gè)別孩子沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師讀題做錯(cuò)。第十題，我會(huì)看圖寫話，孩子們格式及標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范有待加強(qiáng)。注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng)，隨著課程改革的的不斷深入，在教學(xué)中改革教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，出現(xiàn)了多種形式的練習(xí)題型，如圖文題，短文閱讀題，及綜合運(yùn)用的題型，這些題大多要求學(xué)生通過(guò)觀察或閱讀來(lái)解決，從學(xué)生答題情況來(lái)看，學(xué)生這方面的能力較薄弱，原因是學(xué)生的閱讀能力和觀察能力不強(qiáng)，因此，在今后的教學(xué)中，教師必須注意加強(qiáng)這方面能力的培養(yǎng)。第二題積累運(yùn)用，這道題丟分的孩子微乎其微，因?yàn)樵谠~句這塊進(jìn)行了多種方式的練習(xí)，所以孩子們?cè)趯憰r(shí)更得心應(yīng)手。第一篇：一年級(jí)語(yǔ)文單元試卷分析中期試卷分析從卷面上看，本張?jiān)嚲砜傮w情況較好。第三題是看圖連字，此題比較簡(jiǎn)單，孩子都會(huì)做?！毕襁@類多數(shù)同學(xué)未找出來(lái)?？傊?，本次對(duì)學(xué)生完成的情況來(lái)看 總體上看，優(yōu)秀的孩子還是不錯(cuò)的，這些孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)，雖然學(xué)生的閱讀題完成得不是很理想，但跟試卷的難度也有一定的關(guān)聯(lián)。四、存在的問(wèn)題及思考學(xué)生已經(jīng)學(xué)完了漢語(yǔ)拼音，本單元的試卷還增加了漢字的書寫筆順等題目，對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢測(cè)比較全面。寫句子一題，不僅檢查孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，還看學(xué)生做題時(shí)是否細(xì)心，是否把每一個(gè)音節(jié)都寫正確了，能做到這幾項(xiàng)還是有一定的難度的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)
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